20xx繼續(xù)教育培訓英語作業(yè)——學習中學教師專業(yè)標準(參考版)
2024-11-03 22:21本頁面
【正文】 從而可以看出我國的教育正由理論學習轉變?yōu)閼眯徒逃?。課程內容的學習，強調學生的化學活動，發(fā)展學生的思維能力。在思維能力和情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。化學不僅僅是教學生知識，還有學習的習慣，思考問題的方式，還要把一些做人的道理也加入里面；化學有許多值得發(fā)掘的東西，用孔子的教育方針“因材施教”，針對不同的學生給予不同的化學題目，這些題目的難度需要比學生的能力稍強一點，這樣學生在做出來的時候便會獲得極大的成就感，這對學習是很有幫助的。目前的課程教學改革，強調哪些知識的重要性？什么是學科知識，什么是教育知識？答：化學核心是對基本概念及其所反映的化學思想方法的理解。要語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。要善于自我調節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。我”需要調整哪些行為？答：要強調以學生為本。掌握所教學科內容的基本知識、基本原理與技能。二、“我”需要加強哪些知識、調整哪些行為？答：需要學習先進中學教育理論，了解國內外中學教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng)。《專業(yè)標準》是國家對合格中學教師的基本專業(yè)要求，是中學教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領中學教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是中學教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。五、具體措施培訓堅持要與教育教學實踐相結合，在實踐中訓練，在訓練中實踐，做到學用一致，以學促教，以教促練。七、培訓內容《有效課堂》《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》《班主任培訓》《學科滲透法制教育》《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》《貴州教師誓詞》與《貴州教育精神》四、培訓形式：以校本培訓為主，教師自學、反思為輔。二、具體目標通過開展教師職業(yè)道德教育活動，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。2015年中學教師繼續(xù)教育培訓學習計劃民樂小學廖興躍為全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質教師，確?；A教育新課程改革的順利、高效實施，課題實驗的需要，為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序，特制定期個人培訓計劃。采用上課、開展授課、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫心得體會等形式進行。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使自己成為公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。一、指導思想以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。五、具體措施培訓堅持要與教育教學實踐相結合，在實踐中訓練，在訓練中實踐，做到學用一致，以學促教，以教促練。五、培訓內容《有效課堂》《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》《班主任培訓》《學科滲透法制教育》《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》《貴州教師誓詞》與《貴州教育精神》四、培訓形式：以校本培訓為主，教師自學、反思為輔。二、具體目標通過開展教師職業(yè)道德教育活動，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。2013年中學教師繼續(xù)教育培訓學習計劃民樂小學廖興躍為全
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