【摘要】引議聯(lián)結(jié)有感于讀-------讀后感寫作訓(xùn)練知識(shí)要點(diǎn):1、讀后感是讀了別人的文章或著作之后,把自己的感想、體會(huì)寫出來的一種文章形式。2、讀后感通常包括兩個(gè)部分:讀和感?!白x”是基礎(chǔ),“感”是由“讀”引發(fā)的,只有讀懂原文,才能有“感”可言。3、讀后感有敘有議,以議為主,屬議論文范疇。
2024-12-12 07:39
【摘要】讀后感的寫作指導(dǎo)授課:賈靜課件制作:賈靜制作平臺(tái):PowerPoint三、寫作讀后感前的思路?1、找出原文中的眾多信息。?2、擇出信息中的最深感點(diǎn)。?3、聯(lián)想佐證感點(diǎn)的材料。?4、考慮文章的結(jié)尾。四、聽故事《小馬過河》(一)找出原文中眾多的信息?其一,
2024-12-04 03:40
【摘要】?作文訓(xùn)練?寫讀后感?看圖作文寫作要求寫作方法例文?第一、認(rèn)真理解原文,把握要領(lǐng)。?第二、抓住重點(diǎn),談自己最深刻?的感受。?第三、聯(lián)系實(shí)際,努力開掘。寫作要求:
2024-11-23 09:45
【摘要】[思路分析]先了解什么是議論文有什么論證方法然后還要注意積累論據(jù)[解題過程]什么是議論文議論文是對(duì)一個(gè)事物或道理,加以論證說服或者提出一種見解的文章。議論文的基本特點(diǎn)是議論的說服性。不管文中是對(duì)一個(gè)事物或一個(gè)道理進(jìn)行論證說明,還是對(duì)別人的觀點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)反駁,都要達(dá)到說服讀者,令讀者信服的目的。如果從思維類型上
2024-11-24 00:02
【摘要】第三單元寫一篇議論文一、訓(xùn)練目標(biāo):1、觀點(diǎn)要準(zhǔn)確、新穎、深刻。準(zhǔn)確,就是觀點(diǎn)正確、思想健康、有時(shí)代氣息;新穎,就是對(duì)事物的感受和理解使人有耳目一新之感;深刻,就是觀點(diǎn)要深入事物的本質(zhì)。2、說理要深刻。就是通過分析來幫助讀者透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì);說理越深刻文章越有說服力,越有社會(huì)價(jià)值。3、語言要鮮明、準(zhǔn)確、概括、生動(dòng)??刹捎糜沙橄蠡?/span>
【摘要】口語交際·習(xí)作七回顧·拓展七學(xué)習(xí)目標(biāo),寫一篇讀后感.,增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí),激發(fā)學(xué)生的愛國情感..課前準(zhǔn)備整理本組學(xué)習(xí)過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物.第一、二課時(shí)習(xí)作談話導(dǎo)入同學(xué)們,通過本單元的學(xué)習(xí),我們的內(nèi)心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、
2024-11-22 17:33
【摘要】九年級(jí)上第七單元寫一篇學(xué)習(xí)小結(jié)設(shè)計(jì)者:張無名一、明確寫作目標(biāo)1、掌握學(xué)習(xí)小結(jié)的寫法2、能寫出條理清晰,重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)小結(jié)二、置身生活場景同學(xué)們,進(jìn)入初三后,我們似乎處處都能感受到競爭的氣息,人人都處于奮發(fā)向上的狀態(tài)。在品嘗初三拼搏的緊張,求索的苦澀時(shí),靜下心來好好回味一下,你是否感到,我們還有些許的輕松,還有成功的甘甜?如果我
2024-11-24 00:03
【摘要】《談?wù)Z言》學(xué)案總計(jì)第課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力:1、理清文章的結(jié)構(gòu),掌握文章的內(nèi)容。2、了解語言學(xué)家所談的關(guān)于語言運(yùn)用的基本原則。3、體味文章清晰的脈絡(luò)、明確的論點(diǎn)幾到位的論證。過程與方法:1、通過指導(dǎo)學(xué)生列出文章的結(jié)構(gòu)提綱,培養(yǎng)和提高學(xué)生概括文章的能力。2、領(lǐng)會(huì)本文所談的語言運(yùn)用
【摘要】第四單元縮寫小說教案教學(xué)設(shè)計(jì)備課風(fēng)波第四單元縮寫小說一、訓(xùn)練目標(biāo):1、學(xué)會(huì)從文章中提取主要信息,進(jìn)行縮寫。2、縮寫時(shí)應(yīng)忠于原文,不改變?cè)牡闹黝}或中心思想,不改變?cè)牡捏w裁,保留原文的主要內(nèi)容。3、思路清晰,暢通連貫,結(jié)構(gòu)完整。二、寫作指導(dǎo):(一)導(dǎo)入:縮寫是作文中的一種常用形式。
【摘要】年月日班級(jí)課題走進(jìn)紐約共課時(shí)第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí):學(xué)習(xí)和掌握寫景的順序和方法(用不同的視角全方位、立體反映描寫對(duì)象)。能力:把握本文“移步換景”的寫法,獨(dú)特的語言風(fēng)格德育:體會(huì)文中反映出來的作者在紐約生活的心理狀態(tài)。
2024-12-09 02:39
【摘要】作者:颶風(fēng)作者EMAIL:29勞山道士一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解作者及其著作。掌握文中一些重點(diǎn)詞語的意義。把握故事的主要內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)。2、過程與方法通過老師的設(shè)疑和學(xué)生的相互討論來了解文章的內(nèi)容,體會(huì)文中蘊(yùn)涵的深刻道理。通過學(xué)生的反復(fù)誦讀加深學(xué)生對(duì)文意的理解,培養(yǎng)語感。通過學(xué)生復(fù)
2024-12-09 08:32
【摘要】備課時(shí)間上課時(shí)間計(jì)劃課時(shí)累計(jì)課時(shí)口語交際·習(xí)作七學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)讀后感的寫作方法,寫一篇讀后感。2、通過習(xí)作和口語交際,增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí),激發(fā)學(xué)生的愛國情感。3、進(jìn)一步提高學(xué)生搜集和運(yùn)用資料的能力。課前準(zhǔn)備整理本組學(xué)習(xí)過程
2024-12-12 09:58
【摘要】寫作寫一篇讀后感讀后感是一種常見而實(shí)用的文體。它是作者在讀了一本書、一篇文章乃至一段話、一則材料之后,根據(jù)自己的感想所寫的文章。那么,怎樣才能寫好讀后感呢?可從以下幾個(gè)方面入手:一、細(xì)讀原作,生發(fā)感受。顧名思義,“讀后感”是因“讀”而生“感”?!白x”是“感”的前提和基礎(chǔ),“感”是讀的延伸和深化,不
2025-06-24 01:34
2025-06-24 01:35
【摘要】你讀過哪些書籍?感受最深的是哪一本?請(qǐng)大家選擇你最喜歡印象最深的情節(jié),告訴大家你的感受。習(xí)作7思考:什么是讀后感?·讀后感是讀書筆記的一種形式,讀了一篇文章或一本書以后,將自己的感想和體會(huì)寫成的文章。欣賞范文:讀《最后一滴水》有感
2024-11-22 23:16