20xx年度高三語文教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-11-03 22:19本頁面
【正文】 。在應(yīng)對高考上，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。今后務(wù)必努力以積極的狀態(tài)進(jìn)入課堂并影響學(xué)生。督促他們及時完成作業(yè)。積極充電，征訂多種教學(xué)刊物，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。（3）提高教學(xué)質(zhì)量，注重課后落實(shí)學(xué)生愛動、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，經(jīng)常利用課余時間到教室里去，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與幫助。（2）認(rèn)真上好每堂課。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作（1）課前準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。一、思想方面作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，酸甜苦辣兼有，我深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己的使命。總之，教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。3在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。針對學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學(xué)生都獲得長足進(jìn)步。五、努力方向：１、進(jìn)一步提高個人知識能力水平，深入研究教材，研究學(xué)生，研究高考，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。教師要善于和學(xué)生溝通。放手按計(jì)劃讓學(xué)生讀書，大量的讀，用真正的作品陶冶學(xué)生、塑造學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。四、教學(xué)體會。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個方面：文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。（六）、分析學(xué)生每次考試情況，對癥下藥。（五）、深入研究考試大綱，重視信息的溝通在高三開始，細(xì)致研究分析語文考試說明，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實(shí)。（四）、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。（三）、.提高效率，上好講評課我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運(yùn)用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。對語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情。讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。三、具體作法（一）、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。二、精心組織，做好第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)按《考試說明》所列的考點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，做到：（準(zhǔn)）（全）（新）（導(dǎo)）（練）。有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。上課注意力容易分散，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。知識面比較狹窄，知識點(diǎn)欠缺仍很多。而且文科學(xué)生和理科學(xué)生基礎(chǔ)相對來說比較薄弱,需要探索的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。第四篇：高三語文教學(xué)工作總結(jié)高三語文教學(xué)工作總結(jié)歷經(jīng)考驗(yàn)與磨合的高三第一學(xué)期將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。高考是一次檢閱，高考是一位老師；它檢閱著我們老師教學(xué)的思路和教學(xué)的成果，它引導(dǎo)著我們走向更正確的教學(xué)之路。具體做法是：每人輪流負(fù)責(zé)一周的課外閱讀材料內(nèi)容的選編，內(nèi)容包括
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