20xx年高三語文教學工作總結(參考版)
2024-11-10 00:46本頁面
【正文】 以上是我對本學期工作總結和反思，它將指引我今后的工作，在未來的教學中，我會揚長避短，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，努力提高教育教學水平。語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。四、加強反思，及時總結教學得失。為保證教學質量，本人充分利用網絡，進行教學教研工作。在教研方面，自己能在備課組會議上積極發(fā)言，認真?zhèn)湔n、認真編寫教案、學案。同時加強考后的分析和總結，了解和把握學生的學習基礎、學習現狀、進步趨勢，并據此不斷調整教學節(jié)奏和教學方法，發(fā)揮練習對日常教學的及時指導作用。在學生訓練方面，自己能夠堅持進行認真批改講評。近一個學期以來，自己在課堂教學中一直使用啟發(fā)式、誘導式、激勵式等多元化的教學方法，并且對自己的教法不斷地加以改進與豐富。在深入研究教材、熟悉教情和了解學情的基礎上，精心編寫教案和學案。三是精練多看。二是練習時注意舉一反三。：一是適當取舍。在高考考試當中，70%的知識點基本都為基礎知識，也就是說中難度的題目只占到30%，對于藝考生來說，因為對文化課的成績要求并沒有那么高，因此對基礎知識的掌握就尤為重要。在進入日常學習的時候，我首先幫助學生調整好學習心態(tài)，學會給自己減壓。一分耕耘，一分收獲。三、成績方面：近五年來，帶了兩屆學生，2013年所帶126班中考語文成績優(yōu)秀，周濤、張瑞華等同學不僅中考成績突出，在今年的高考中也以優(yōu)異的成績達一本分數線。課前，深入鉆研教材，根據教材內容及學生的實際情況，編寫實用教案，備好每一堂課；課堂上，努力改變教學方式，提高教學質量，讓學生自主、合作學習，調動學生積極性，充分考慮每一個層次學生的需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，以身作則，為人師表。2011年1月第四篇：高三語文教學工作總結文章來 源w w Y K 1 高三語文教學工作總結時光飛逝，轉眼間，我在教育這塊沃土已耕耘了17年，17年來揮灑汗水，工作在教育一線。充分利用周一周四早自習的時間，設計朗讀內容，夯實基礎知識，積累寫作素材。做到了兩周一次作文寫作訓練。因為學生的基礎知識較薄弱，所以我做到每天學的知識，第二天必查；對可能出現疑問的地方主動詢問學生看他們是否真正明白，對復習進度、講課方式勤詢問，盡量讓每個學生都能跟上，讓每個學生都盡快適應；自習課勤到教室及時發(fā)現問題，對重點生進行個別輔導；對每個復習過的知識點，多印發(fā)小篇子當堂訓練，讓學生在練中理解、練中掌握、鞏固。高三的學習可以說時間緊、任務重，在教學過程中注重將學習方法傳授給學生，適時指導；在課上將做題的最好方法傳授給學生，做到反復講、反復練，以提高學生的學習效率和能力。每次都誠懇地邀請老教師聽自己的課，虛心聽取他們提出的建議，從而提高教學水平。學生愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并到學生中去，對學生進行學習指導，做好對學生學習的輔導和幫助工作。所以，我將充分備課，在重視基礎知識、兼?zhèn)淠芰α曨}的基礎上,加強課堂的結構設計，精心選題，使課堂內容盡量豐富多彩，把每一節(jié)課講精講透，讓學生能夠輕松地接收知識，讓學生將課上講的知識記牢固，提高課堂效率，減輕學生的課下負擔。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，提高學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的學習興趣，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，同時關注重點生。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，課前認真?zhèn)湔n。二、方法措施落實情況在學期開始，我認真學習深入研究《教學大綱》、《考試說明》以及近幾年的高考試題，并關注各種
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