含括號(hào)的混合運(yùn)算的順序教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-03 17:00本頁面
【正文】 我相信同學(xué)們的收獲是很多很多的，希望大家在做混合運(yùn)算時(shí)，能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算！四、布置作業(yè)課本72頁第一題。16＋322三、小結(jié)同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？能給大家分享一下在三步混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)中，你自己的收獲嗎？有的同學(xué)可能會(huì)說：他知道了在一個(gè)算式里有乘、除法，又有加、減法，應(yīng)該先算乘、除法，再算加、減法。156－185247。說得非常正確。第三題45＋180247。6＋35247。25＋79這道題，他的算法是先算乘法，再算除法，最后算加法。二、鞏固練習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，真棒，下面我們來玩一個(gè)游戲輕松輕松吧！規(guī)則是我出算式，請(qǐng)同學(xué)們搶答運(yùn)算順序，比比看，哪些同學(xué)反應(yīng)最快，正確率又高。提問：如果題目中同時(shí)出現(xiàn)了乘、除法和加、減法，應(yīng)先算什么呢？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在沒有括號(hào)的算式里，有乘除法和加減法，要先算乘除法，再算加減法。同學(xué)們，現(xiàn)在你們能正確算出答案嗎？好，我們一起來看看怎么做的吧！150＋120247。如果有，可請(qǐng)學(xué)生說出正確的運(yùn)算順序，明確指出乘除在一起的時(shí)候，哪一步在前就先算哪一步，也就是按照從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算。(5)試一試150＋120247。同學(xué)們，這個(gè)算式我們應(yīng)該先算什么呢？講評(píng)：指著分步列式，讓學(xué)生明確每一步算式的意思。很好，同學(xué)們用分步解答的方法解決了這個(gè)問題，但老師還想考考大家，你們能用一個(gè)算式求出問題嗎？動(dòng)腦筋想想吧！(4)請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴮⑷浪闶胶显谝黄穑谐鲆坏谰C合算式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍约航獯?。同學(xué)們：你們喜歡下棋嗎？看看王老師為同學(xué)們買了哪些棋類？ 王老師買了3副象棋和4副圍棋，每副象棋12元，每副圍棋15元，一共要付多少元？(1)提問：要知道王老師一共付多少元？必須要知道什么？ 象棋要付多少元？圍棋要付多少元？(2)分析：怎樣算出象棋付多少元呢？出示條件：3副象棋，每副象棋12元。、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。能正確地進(jìn)行三步混合運(yùn)算的計(jì)算。[162]=16=62 =96247。[（12+4）2] =8＋8 =96247。12+42 96247。15] [35＋(62－15)]32四、課堂總結(jié) 師：這節(jié)課，我們知道了小括號(hào)、中括號(hào)有什么作用？在含有括號(hào)的算式里應(yīng)按怎樣的順序進(jìn)行計(jì)算？ 明確：小括號(hào)、中括號(hào)能改變運(yùn)算的順序；在既有小括號(hào)又有中括號(hào)的運(yùn)算中，要先算小括號(hào)里面的，在算中括號(hào)里面的，最后算中括號(hào)外面的。（47+33）（2）750減去25的差，去乘20加上13的和，積是多少？正確列式是（）A、（75025）（20+13）B、（20+13）（75025）C、7502520+13 ，再計(jì)算。3616 B、（47+33）247。集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說說每題的計(jì)算順序。9] 指明幾位學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。360247。【設(shè)計(jì)意圖】通過討論交流，把四則運(yùn)算的運(yùn)算順序進(jìn)行歸納總結(jié)，形成知識(shí)點(diǎn)，更加的便于學(xué)生記憶，與應(yīng)用。②在沒有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。：學(xué)生討論交流，匯報(bào)討論結(jié)果?！驹O(shè)計(jì)意圖】在學(xué)生理解了括號(hào)在四則混合運(yùn)算中的作用后，通過對(duì)比教學(xué)，讓學(xué)生更深刻地理解“小括號(hào)”“中括號(hào)”的作用。[（12+4）2]這三個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 通過比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：這兩個(gè)算式中的數(shù)學(xué)和包含的運(yùn)算都相同，但運(yùn)算的順序不同，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也不相同。12+496247。[75－﹙60－10﹚] 【設(shè)計(jì)意圖】講完中括號(hào)的運(yùn)算順序之后，馬上通過練習(xí)來把算式中既有小括號(hào)又有中括號(hào)的運(yùn)算順序這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和深化，促使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。④練習(xí)先說一說下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生的獨(dú)立計(jì)算，能夠深刻的體會(huì)到有括號(hào)算式的運(yùn)算順序與沒有括號(hào)算式的運(yùn)算順序之間的區(qū)別，能夠更深的理解有括號(hào)算式的運(yùn)算順序。32 =3 ③小結(jié)：在含有括號(hào)的算式里，要按照從里到外的順序，先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的，最后算括號(hào)外面的。[（12+4）2] =96247。[（12+4）2]，運(yùn)算順序怎樣？（說明：一個(gè)算式里既有小括號(hào)，又有中括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的）②學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)結(jié)果。①如果在96247。起到學(xué)生學(xué)了知識(shí)就用上知識(shí)。4 600247。162 =62 =12 ③引導(dǎo)：在這個(gè)算式中，小括號(hào)起什么作用？（改變運(yùn)算順序）④練習(xí)先說一說下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。(12+4）2，運(yùn)算順序怎樣？（先算小括號(hào)里面的）學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算 ②學(xué)生板演： 96247。①如果在96247。學(xué)生板演： 96247。12+42 ①觀察算式，讓學(xué)生說說這個(gè)算式中包括幾種運(yùn)算，運(yùn)算順序是怎樣的?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，很自然地引入新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)為新課的學(xué)習(xí)奠定必要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。7228+32 69247。我們以前學(xué)習(xí)的混合運(yùn)算就是四則運(yùn)算?！窘叹摺慷嗝襟w課件?！窘谭ā?教師通過創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑誘導(dǎo)，解決問題，指導(dǎo)學(xué)生理解和掌握有括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。，感受數(shù)學(xué)符號(hào)的奇妙。例4主要學(xué)習(xí)含有小括號(hào)和中括號(hào)的四則混合運(yùn)算，讓學(xué)生了解小括號(hào)、中括號(hào)意義，通過具體操作，體會(huì)含有小括號(hào)、中括號(hào)的算式的運(yùn)算順序。七、教后反思通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生理解帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練習(xí)的進(jìn)行運(yùn)算，
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