不含括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)方案(參考版)
2024-11-05 06:32本頁面
【正文】 備注:。同學(xué)們可要細(xì)心哦。師:要求兵兵家的人均居住面積比樂樂家大多少,就是要求兵兵家平均每個(gè)人居住的平方米數(shù)比樂樂家多多少,可以列式為……計(jì)算結(jié)果是7平方米。3–85247。師:這一題,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒咀由狭谐鼍C合算式并解答。第二組的兩道算式,840除以40減400除以40的差與840減40的差除以40,結(jié)果也相同,都得11。40=2550=440247。40–400247。40師:再來看這兩組算式,請(qǐng)同學(xué)們選擇其中一組在本子上完成,然后比較每組的兩道算式,你發(fā)現(xiàn)了什么,再把你的發(fā)現(xiàn)和同桌互相說一說。40–400247。第二題,同樣是運(yùn)算順序搞錯(cuò)了,應(yīng)先算20乘5得100,再依次從左往右計(jì)算,結(jié)果是65。40=12030=440–=3600=435師:再來看這兩道算式,它們的運(yùn)算對(duì)嗎?請(qǐng)你仔細(xì)觀察,把不對(duì)的改正過來,然后同桌互相說一說它們分別錯(cuò)在哪里。流程11:想想做做2出示想想做做2:440–200247。第四題,先算36除以3得12,再算51減12得39,最后算39加25得64。第二題,同樣可以同時(shí)進(jìn)行乘除兩步計(jì)算,結(jié)果是6。2和76247。3﹢25=45–60247。6﹣217=40+19=40–34=59=645﹣203247。2+76247。再在小組里說一說你是怎樣算的。451﹣36247。4240247。第三段:鞏固練習(xí),實(shí)踐應(yīng)用流程9:想想做做1出示想想做做1:80247。65=150+205=150+100=250師:來看它的計(jì)算過程,第一步先算120除以6得20,其他暫時(shí)不算的照抄下來,第二步算20乘5,其他照抄,第三步算150加100得請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒咀由显囈辉?再互相說一說它的運(yùn)算順序。流程7:試一試出示試一試:150+120247。出示兩種算法:先來看小蘿卜的方法:123+154=36+154=36+60=96再來看小番茄的方法:123+154=36+60=96師:同學(xué)們的算法和小番茄、小蘿卜的方法一樣嗎?其實(shí),這兩種方法都是正確的,那請(qǐng)你比比看,哪一種計(jì)算過程更簡便?簡便在哪里呢?師:我們來看,像這樣的混合運(yùn)算,能夠同時(shí)進(jìn)行乘或除法兩步計(jì)算的,就可以同時(shí)完成乘或除法計(jì)算,使得脫式過程更簡潔。流程5:例題教學(xué)師:像這樣的三步混合運(yùn)算應(yīng)該怎樣算呢?同學(xué)們能根據(jù)我們以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自己算一算嗎?請(qǐng)大家在本子上先試一試,再和同桌互相說一說你是怎樣算的。流程4:揭示課題師:根據(jù)題中提供的信息,要求一共要付多少元錢,可以列式為:出示綜合算式:123+154師:這是一道三步混合運(yùn)算式題。為了豐富大家的課余生活,老師正在文體商店為大家購買中國象棋和圍棋。第二段:新課教學(xué)流程3:情境引入出示主題圖。10+1227–54師:我們來看,第一組,可以合并為……,第二組可以合并為……,同學(xué)們都寫對(duì)了嗎?那這兩道算式分別應(yīng)該先算什么,再算什么呢。10=854=208+12=2027–20=7師:上面每組有聯(lián)系的兩道算式能合并成一道綜合算式嗎?請(qǐng)大家在本子上寫一寫,然后同桌互相說一說每道綜合算式的運(yùn)算順序。同時(shí)讓學(xué)生在按順序進(jìn)行計(jì)算以及運(yùn)用學(xué)過的計(jì)算解決實(shí)際問題的過程中,進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,并培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高解決簡單實(shí)際問題的能力。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩步計(jì)算的混合運(yùn)算及三位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的,是本套教材安排的整數(shù)混合運(yùn)算的最后一個(gè)學(xué)習(xí)單元。(暫停)課堂作業(yè):想想做做第6題。(暫停)第四段:小結(jié)、作業(yè)流程15:總結(jié),課堂作業(yè)師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了不含括號(hào)的三步混合運(yùn)算,在計(jì)算這樣的混合運(yùn)算時(shí),大家首先要明確它的運(yùn)算順序,先算乘除法,再算加減法,計(jì)算的過程中,每一步?jīng)]有參與計(jì)算的部分要照抄下來。 5=24 – 17=7(平方米)答:兵兵家的人均居住面積比樂樂家大7平方米。(暫停)反饋:課件出示想想做做4答案:72 247。同學(xué)們做對(duì)了嗎?流程14:想想做做4課件出示想想做做4(圖略)。 40= 1250= 11師:我們來看計(jì)算結(jié)果,第一組算式,第一道,25乘30表示30個(gè)25,再加上20個(gè)25,也就是50個(gè)25,得1250,第二道,25與30加20的和相乘,也表示50個(gè)25,同樣得1250,這兩題雖然算式不一樣,但表示的意義一樣,所以它們的結(jié)果也相同。40= 750 + 500= 21– 10= 1250= 112530+ 20)(840–400)247。(暫停)流程13:交流想想做做3課件出示想想做做3答案:2530 + 2520840247。 40 (30+ 20)(840 – 400)247。大家都改對(duì)了嗎?流程12:想想做做3課件出示想想做做3:25 30 + 25 20840 247。(暫停)反饋:課件出示想想做做2正確答案:師:同學(xué)們找到這些計(jì)算中的錯(cuò)誤了嗎?先來看第一題,要先算200除以5得40,再算40乘8得320,最后算440減320得120。 5 8– 20 5 + 25= 440 – 200247。大家都算對(duì)了嗎?你們
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