北京版數(shù)學(xué)二上平移(參考版)

【摘要】平移一、教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生結(jié)合實例初步感知生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。：初步向?qū)W生滲透變換的數(shù)學(xué)思想方法。：以小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作、競爭意識和解決問題的能力。二、教學(xué)重點：讓學(xué)生感知生活中平移現(xiàn)象。三、教學(xué)難點：使學(xué)生能在方格紙上數(shù)出平移的格數(shù)。四、教具：課件五、教學(xué)過程：

2024-12-12 05:40

北京版數(shù)學(xué)二上平移與旋轉(zhuǎn)1(參考版)

【摘要】平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：，初步感受生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認(rèn)識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。，使學(xué)生體會物體經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)后，物體本身未發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。能力目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的空間概念“運動”、“聯(lián)系”的辯證觀點。情感目標(biāo)：通過學(xué)生自身操作，獲得知識。培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意

2024-12-13 08:42

北京版數(shù)學(xué)二上平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】平移與旋轉(zhuǎn)一、前端分析。：“平移與旋轉(zhuǎn)”這一課是北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材第二冊中的內(nèi)容。使學(xué)生通過觀察實例，初步感受生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2學(xué)習(xí)者知識基礎(chǔ)分析：在觀察與操作活動中，讓學(xué)生體會生活中物體的平移、旋轉(zhuǎn)發(fā)生的變化、特點，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。二、教學(xué)目標(biāo)。：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解平移和旋轉(zhuǎn)的一般特點，會正確判斷物體的

2024-12-07 06:49

北京版數(shù)學(xué)二上平移與旋轉(zhuǎn)課件之一(參考版)

【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使大家了解平移和旋轉(zhuǎn)的一般特點，會正確判斷物體的運動方式，并會根據(jù)各自特點區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)。：借助直觀實例，讓大家通過觀察、討論、模仿等活動認(rèn)識物體運動的特點，再通過分析比較讓大家了解平移和旋轉(zhuǎn)的一般特點。：激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動大家已有的生活經(jīng)驗，感悟數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)大家用數(shù)學(xué)的意識。

2024-12-03 05:58

北京版數(shù)學(xué)二上混合運算(參考版)

【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?：使大家初步掌握混合運算的順序，算式里有括號先算括號里邊的，正確計算兩步式題。?：培養(yǎng)大家初步的概括能力，提高計算能力。?：通過教學(xué)，不斷地培養(yǎng)大家認(rèn)真審題，書寫工整、規(guī)范的好習(xí)慣。在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序運算。例147－

2024-11-15 07:18

北京版數(shù)學(xué)二上實踐活動一(參考版)

【摘要】實踐活動（一）體現(xiàn)新課標(biāo)思想：采用多種方式組織學(xué)生進行測量的實際活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使學(xué)生在小組合作交流中，完成測量任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與自己的生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決具體問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：：通過組織學(xué)生測量長度，培養(yǎng)學(xué)生的初步實踐能力，鞏固所學(xué)的米、厘米以及有關(guān)線段的認(rèn)識的知識。引導(dǎo)學(xué)生通過實踐活動，了解一些

2024-12-12 05:40

北京版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識厘米教案(參考版)

【摘要】統(tǒng)一測量單位認(rèn)識厘米教學(xué)內(nèi)容：課本P1、2，例1教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2、使學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米，知道1厘米的實際長度，初步學(xué)會用學(xué)生尺量物體長度的方法（限整厘米）。3、使學(xué)生建立初步的長度觀察，在實際測量中培養(yǎng)動手能力，鍛煉思維的

2024-12-12 23:37

北京版數(shù)學(xué)二上觀察物體課件(參考版)

【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會從不同的位置觀察物體，體會從不同的位置觀察可看到不同的視圖。：通過觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動，發(fā)展大家初步的空間觀念。：讓大家感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。下面這些圖分別是誰看到的？下一步點擊圖片練一練下面哪一幅圖是淘氣看到的？（畫√）

2024-12-03 05:58

北京版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識厘米之一(參考版)

【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：通過觀察、測量活動，使大家體會建立統(tǒng)一的長度單位的必要性。：認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。會用計量工具測量較小物體的長度，同時培養(yǎng)大家的估測意識。：培養(yǎng)大家觀察、動手操作的能力，使大家養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列

2024-11-15 00:10

北京版數(shù)學(xué)二上6的乘法口訣(參考版)

【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們熟記6的乘法口訣，并能運用口訣熟練地進行計算。2.經(jīng)歷歸納6的乘法口訣的過程，并能理解每句口訣的含義。生活中有哪些“6”呢？直接寫得數(shù)3×6=()5×6=()9×()=546&#

2024-11-15 03:52

北京版數(shù)學(xué)二上5的乘法口訣(參考版)

【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：使大家理解5的乘法口訣的來源和意義，熟記5的乘法口訣，初步學(xué)會運用5的乘法口訣求積。：通過觀察、操作、嘗試、比較等活動，培養(yǎng)大家的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。：培養(yǎng)大家的推理、概括和應(yīng)用知識解決實際問題的能力。05101520255的乘法口訣5×1=5一

2024-11-15 07:18

北京版數(shù)學(xué)二上9的乘法口訣(參考版)

【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會9的乘法口訣。2.能夠熟記9的乘法口訣。數(shù)桃子1×9＝92×9＝183×9＝4×9＝5×9＝6×9＝7×9＝8×9＝9×

2024-11-15 07:18

北京版數(shù)學(xué)二上乘法的初步認(rèn)識學(xué)案(參考版)

【摘要】（北京版）二年級數(shù)學(xué)上冊乘法的初步認(rèn)識一、判斷5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。()二、單選4個6相加是[]A．4×6B．6×4C．4+6三、填空6×3讀作()乘以()，表示()個()

2024-12-07 06:50

北京版數(shù)學(xué)二上5的乘法口訣練習(xí)(參考版)

【摘要】5的乘法口訣練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：：使大多數(shù)的學(xué)生熟記5的乘法口訣，并能用乘法口訣進行計算。：進一步理解乘法口訣的含義。在學(xué)生互動互說中培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和應(yīng)用能力。：養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點：使學(xué)生比較熟練的記住5的乘法口訣，并能用乘法口訣進行計算。教學(xué)難點：運用所學(xué)知識解決生活中一些簡單的實際問題。

2024-12-12 23:37

北京版數(shù)學(xué)二上倍的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】倍的認(rèn)識第一課時教學(xué)目標(biāo)：：在動手操作中理解“倍”的含義。：通過圈一圈、擺一擺、畫一畫等活動鞏固對“倍”的理解。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：理解“倍”的含義。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：口算練習(xí)。二、探索新知：：指名說圖意。：公雞有2只為一份，動手?jǐn)[一擺，小雞的只數(shù)

2024-12-07 06:50

北京版數(shù)學(xué)二上平移(參考版)

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