識(shí)字6教案(參考版)
2024-10-29 14:25本頁(yè)面
【正文】 在看的時(shí)候想想這個(gè)動(dòng)畫(huà)片講了什么故事？ 看動(dòng)畫(huà)運(yùn)用對(duì)子中的詞說(shuō)話四、小結(jié)這節(jié)課我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上，編了對(duì)子，還用對(duì)子中的詞語(yǔ)說(shuō)話呢！。（2）超浩經(jīng)常真誠(chéng)地幫助別人，他真是個(gè)樂(lè)于助人的孩子?，F(xiàn)在，老師把對(duì)子中的一些詞語(yǔ)搬了家，看你們還認(rèn)不認(rèn)得？（自由讀齊讀）（1）當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，星翔連忙把橡皮借給我。饑對(duì)飽 寒對(duì)溫 貧窮對(duì)富有 拿取對(duì)給予 人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。我們一起來(lái)讀讀我們的對(duì)子。通過(guò)觀看雪中送炭的動(dòng)畫(huà)，運(yùn)用以上詞語(yǔ)說(shuō)話，發(fā)展語(yǔ)言。假如你有一支神筆，你將為他們畫(huà)些什么？課件出示圖片。（第一行表示批評(píng)、討厭等，第二、三行表示贊揚(yáng)、喜歡等）讓我們帶著不同的情感，再讀這些詞語(yǔ)。讓我們?cè)僮x這些反義詞，劃出自己最喜歡的好的詞語(yǔ)。以課文為例同桌互相練習(xí)對(duì)對(duì)子。對(duì)聯(lián)的形式有多種多樣，有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)等。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，邊讀邊想，今天這篇課文與我們以前學(xué)的課文有什么不同？啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)子的規(guī)律。（6）今天美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，同桌小明借給了我，這真是（）?。⊥ㄟ^(guò)同桌討論，探究，指名學(xué)生完成填空。（4）愛(ài)和（）是一對(duì)反義詞。（2）夏天熱，冬天（）。（4）積累運(yùn)用現(xiàn)在老師要考一考你們是不是真的掌握這些生字新詞了。（2）讀準(zhǔn)字音：指名讀、去拼音讀、教師領(lǐng)讀、小老師帶讀、全班齊讀??（3）識(shí)記生字： ①換偏旁記字： ②加一加記字； ③減一減記字。學(xué)習(xí)生字新詞。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞自由讀文，要求放聲讀3遍以上。我說(shuō)一個(gè)字，你們做出和它意思相反的動(dòng)作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受對(duì)子的韻律美，感受詞語(yǔ)的情感色彩。3．在識(shí)字朗讀的過(guò)程中，陶冶美的情操，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的感情，初步感受對(duì)子的韻律。2018年春季學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字6》教案執(zhí)教者：韋巧蘭第四篇：識(shí)字6教案識(shí)字六教學(xué)計(jì)劃(第一課時(shí))余志會(huì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．會(huì)認(rèn)“恨”“漠”等九個(gè)字。(1).排球 足球 地球 籃球(2).褲子 襯衫 衣服 裙子(3).獅子 猴子 動(dòng)物 鸚鵡(4).腰 身體 頭 腿。猴（）班（）代（）猩（）獅（）候（）斑（）袋（）星（）師（）寫(xiě)幾個(gè)帶有下面偏旁的字。（組織“給動(dòng)物掛牌”的游戲，先讓12名學(xué)生上來(lái)扮演小動(dòng)物，讓學(xué)生把有關(guān)詞語(yǔ)卡片掛在相應(yīng)的動(dòng)物圖片上)（二）游戲二：開(kāi)火車 1 獅子、大象、老虎 仙鶴、孔雀、鸚鵡（讓手中拿著動(dòng)物圖片的學(xué)生排成四列，然后開(kāi)火車讀）3 猴子、猩猩、麋鹿 4 斑馬、棕熊、袋鼠五、課堂練習(xí)。四、鞏固運(yùn)用游戲（利用打印好的動(dòng)物圖片，玩中學(xué)，學(xué)中練，練中得）：（一）游戲一：找朋友。）再認(rèn)認(rèn)，讀讀。5．集體讀，個(gè)別讀。(借助學(xué)件，課件，圖文結(jié)合在人機(jī)交互中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)12種動(dòng)物，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。2．學(xué)生交流：你劃了哪些詞？讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，教師相機(jī)把生字逐個(gè)寫(xiě)在小黑板上。三、學(xué)習(xí)詞串看來(lái)動(dòng)物園里動(dòng)物還真不少呢！我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)他們吧?。ㄒ唬┳x：1．打開(kāi)課文，我們來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字6。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、學(xué)件、打印小動(dòng)物圖象。提醒學(xué)生注意寫(xiě)字的姿勢(shì)第三篇：識(shí)字6教案《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)本課生字，了解12種動(dòng)物的名稱。（5）打開(kāi)書(shū)，描描“扇”字。（3）仔細(xì)觀察“扇”，在田字格中書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？師小結(jié)：“戶”字頭的第四筆是撇，要寫(xiě)得長(zhǎng)些，下面的兩個(gè)“習(xí)”，右邊的一個(gè)要寫(xiě)得略微大些。（提筆就是練字時(shí)：身正肩平雙足穩(wěn)，一拳一尺加一寸）3．出示“扇” 再來(lái)看一個(gè)字：讀。（4）伸出小手跟老師寫(xiě)好它。2．出示：星讀（1）仔細(xì)觀察這個(gè)字的字形，誰(shuí)有辦法記住它？（2）你能給它找找朋友嗎？一起讀讀老師為你們準(zhǔn)備的詞語(yǔ)。大家讀得很認(rèn)真，誰(shuí)愿意來(lái)讀的？我們一起來(lái)讀好嗎？四、教學(xué)生字：1．真了不起，把這些詞都記住了。4．整篇韻文是一幅多美的圖畫(huà)呀！我們一起來(lái)美美地讀一讀。7．大家讀得真不錯(cuò)，讓我們唱支歌兒來(lái)放松一下吧！（放《閃爍的小星星》）三、誦讀韻文：1．這么美好的夜晚，美麗的傳說(shuō)，就是我們今天學(xué)習(xí)的識(shí)字6的韻文，讓我們打開(kāi)書(shū)本，自己放聲讀讀這篇韻文吧！誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)聽(tīng)的？（指讀）2．老
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1