迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)評估驗收告家長書(參考版)
2024-10-29 07:26本頁面
【正文】 金杯銀杯不如老百姓的口碑；金獎銀獎不如老百姓的夸獎！感謝您的評價和贊譽！感謝您一直以來對榆林市橫山區(qū)第十一小學(xué)的大力支持！榆林市橫山區(qū)第十一小學(xué)20171031閱讀回執(zhí)學(xué)生：年級 家長（簽字）。11月13日評估驗收期間，檢查組將隨機選擇部分家長，以電話訪談的形式進行民意調(diào)查。實行區(qū)域內(nèi)教師和校長交流制度，加強薄弱學(xué)校教師隊伍建設(shè)。3.“重配置”。2.“縮差距”。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展怎樣做？1.“提質(zhì)量”。為了您能對此次創(chuàng)建檢查有更深入的了解并給予大力支持，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容告知如下：一、什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展？義務(wù)教育具有強制性、免費性和普及性，是最應(yīng)體現(xiàn)教育公平的領(lǐng)域。屆時橫山區(qū)所有學(xué)校均接受檢查驗收。三是養(yǎng)成行為教育環(huán)境 “6”指“六個一”：即 一套高標(biāo)準(zhǔn)的檔案資料—— 一個高水平的匯報材料—— 一套特色鮮明的宣傳展示—— 一套上下一致的數(shù)據(jù)信息—— 一個干凈整潔的校園環(huán)境—— 一次細致周密的現(xiàn)場組織——各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，以上是我縣抓新“兩基”工作的一些粗淺的做法，互共勉、同進步，如有不當(dāng)請指正，匯報完畢，謝謝大家！第五篇：關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展(國檢)告家長書榆林市橫山區(qū)第十一小學(xué)關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展（國檢）告家長書尊敬的家長朋友：您好！緊跟十九大召開的腳步，我校將于11月13日迎接陜西省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收。校內(nèi)排水通暢，道路平整，車輛停放有序。（五）加強校園環(huán)境建設(shè)。四是禮儀到位。二是環(huán)境到位。(四)加強功能室建設(shè)。語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)盡可能排在上午，不能同一學(xué)科連排。落實好“三表”（課程表、作息時間表、課外活動表）a、課程表：課程表分為：學(xué)?？傉n表、班級課表和教師個人課表（工作量表）三類。精細準(zhǔn)備，確保迎檢工作有序開展。三是各鎮(zhèn)、校（園）要利用板報、墻報、櫥窗、電子顯示屏等多種方式加大宣傳。一是要印制宣傳資料，鎮(zhèn)級以上中小學(xué)、幼兒園（村級規(guī)模較大的學(xué)校）印制彩印版學(xué)校簡介（折疊式），版面力求做到板式精巧、內(nèi)容精要、構(gòu)思精妙、印刷質(zhì)量和效果較好。義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校資料分為四大類—綜合類、普及程度、教師隊伍、教育管理。基本普及十五年教育四個一票否則：黔教督[2015]20號規(guī)定：“三個增長”近三年有兩年未達到增長的；學(xué)前三年毛入學(xué)率、九年義務(wù)教育鞏固率、“三殘”兒童少年入學(xué)率及高中階段毛入學(xué)率有一項不達標(biāo)的；近兩年學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；有弄虛作假行為的。不能出現(xiàn)一票否決事項。義務(wù)教育均衡發(fā)展和“普十五”驗收的指標(biāo)能高則高，不能好高騖遠，不實事求是。有數(shù)的首先是辦學(xué)條件數(shù)得出來（校長口中數(shù)得出來、檔案中數(shù)得出來、實物（包括人頭）數(shù)得出來）；其實是辦學(xué)成果數(shù)得出來。學(xué)校要做到“三有”，即：有看的看校園環(huán)境、校園文化、師生言生禮儀?！?”指“三長”：即縣長、局長、校長?！?”指“二表”：即教育事業(yè)統(tǒng)計報表和義務(wù)教育均衡發(fā)展申報表（或普十五申報表）一是教育事業(yè)統(tǒng)計表：根據(jù)國家教育部的規(guī)定：（一）評估數(shù)據(jù)來源以教育事業(yè)統(tǒng)計報表的數(shù)據(jù)為依據(jù)（二）評估指標(biāo)統(tǒng)計方式以國家統(tǒng)計口徑為準(zhǔn)（省督導(dǎo)室以指標(biāo)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行核查）二是申報表：申報表的數(shù)據(jù)來源于教育事業(yè)統(tǒng)計表，申報表只要反應(yīng)驗收的各項指標(biāo)是否達標(biāo)。二是固定資產(chǎn)臺賬。人的臺賬包括校內(nèi)外人口臺賬，校外人口臺賬即文化戶口；校內(nèi)臺賬即教職工和學(xué)生的臺賬?！?”指一本賬：即人才物的臺賬。在這里向大家匯報一下我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展和普十五評估驗收的一些具體做法和體會，不當(dāng)之處，敬請批評指正。嚴(yán)禁以“評估”名義向?qū)W生收取任何費用，各職能部門要密切合作，配合做好臺賬整理，保證各項工作有序開展。及時接受上級單位的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。從2012年9月起學(xué)校按照市教育局的“迎評”方案，對照督導(dǎo)考評指標(biāo)，成立專班，認真研究，找準(zhǔn)問題，嚴(yán)格按照職責(zé)和時間要求，逐一落實。（三）加強學(xué)習(xí)，建立工作制度。魏平：具體負責(zé)布局調(diào)整B教師培訓(xùn)B辦學(xué)行為、教育質(zhì)量B10的資料整理。劉利勇：具體負責(zé)全面實現(xiàn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》c23的資料整理。張俊霞：具體負責(zé)政策法規(guī)C2及關(guān)愛機制B12的資料整理。熊光明：迎檢全面工作，協(xié)調(diào)各部門和各塊的關(guān)系；是學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的第一責(zé)任人。（二）加強領(lǐng)導(dǎo)。也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀要求，是提升義務(wù)教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教
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