(余慶)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作(參考版)
2024-10-28 22:03本頁面
【正文】 我們認為我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作已達到相關(guān)要求，特此懇請市教育督導室對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行評估驗收。第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收申請岑溪市第十小學推進義務(wù)教育均衡發(fā)展 工作驗收申請岑溪市教育局督導室：按照我市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的部署，我校扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加大投入，不斷改善辦學條件，抓好學校的教育教學管理，取得了較好成效。校辦要加強對督導評估工作的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。同時，要緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn)，確保信息通暢，確保我校順利通過、義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收檢查。，狠抓落實。五、工作要求，全面動員。（四）評估驗收完善系列創(chuàng)建工作材料，形成正式自查報告。3．完善檔案資料。2．督辦檢查。（三）整體推進（8月15日8月25日）1．解決突出問題。（二）準備材料、查找問題（8月3日8月15日）學校對照奉節(jié)縣評估標準，對本校均衡發(fā)展的各項內(nèi)容和指標逐項調(diào)查摸底，在規(guī)定時間內(nèi)做好自查，檢查達標情況。召開專題會議。（一）制定計劃、明確責任（8月1日—8月10日）組織動員、制訂創(chuàng)建工作方案。二、目標縣內(nèi)引領(lǐng)示范，區(qū)縣交流學習，迎檢亮點展示。第四組：維修改造、綠化美化組 組長：李治華成員：劉小芳 賴沛銘職責：負責打造均衡教育示范學校的維修改造工作和校園綠化的建設(shè)工作。第二組：檔案資料組 組長：陳玉林職責：負責對檔案資料整理和規(guī)范；負責迎檢工作的資料上報。一、組織機構(gòu) 組長：晏洪國 副組長：羅華 唐建平成員：羅洪明 李治華 劉小芳 任紅燕 李英 王彬 陳玉林明德村小各班班主任領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在督導室，由羅華同志兼任辦公室主任，負責日常工作。（主要是教師住房問題）基于以上問題，學校領(lǐng)導班子正在研究下一步工作方案，并按整改措施逐一進行認真落實。（4）學生課外實踐活動太少。（2）缺乏中小學音、美、科學專任教師。迎檢評估工作其他問題。（5）學生的思想品德行為考評欠缺。（3）五冊三表處于空白。（1）教師管理與工作考核評價體系不善。（2）工作態(tài)度不踏實，從目前分配的任務(wù)情況來看，有的資料準備過于簡單，臺賬漏洞百出。迎檢評估工作認識不足。各部門按學校迎檢評估方案制定工作計劃，著手準備資料臺賬。目前正在規(guī)劃申請項目。學校均衡發(fā)展建設(shè)還有三項未達標準化。召開迎檢工作專題會，針對義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作做了具體要求，分工明確，責任到人。學校成立了以XXX同志為組長的義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作領(lǐng)導小組。嚴禁以“評估”名義向?qū)W生收取任何費用，各職能部門要密切合作，配合做好臺賬整理，保證各項工作有序開展。及時接受上級單位的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。從2012年9月起學校按照市教育局的“迎評”方案，對照督導考評指標，成立專班，認真研究，找準問題，嚴格按照職責和時間要求，逐一落實。（三）加強學習，建立工作制度。魏平：具體負責布局調(diào)整B教師培訓B辦學行為、教育質(zhì)量B10的資料整理。劉利勇：具體負責全面實現(xiàn)《國家學生體質(zhì)健康標準》c23的資料整理。張俊霞：具體負責政策法規(guī)C2及關(guān)愛機制B12的資料整理。熊光明：迎檢全面工作，協(xié)調(diào)各部門和各塊的關(guān)系；是學校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作的第一責任人。（二）加強領(lǐng)導。也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀要求，是提升義務(wù)教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。（9月下旬）完善系列“迎評”工作材料，形成接受省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導評估報告。（9月中旬）完成辦學條件自查，填報《辦學條件達標情況自查表》，制定不達標項目的整改措施。學校成立領(lǐng)導機構(gòu)，制定迎檢方案，安排工作日程，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標和任務(wù)，增強工作緊迫感。（一）組織動員，制定方案。數(shù)據(jù)監(jiān)測包括校舍、設(shè)備和圖書、教師、班級規(guī)模和體質(zhì)監(jiān)測等5個一級指標和10個2級指標。二、評估內(nèi)容督導評估內(nèi)容分為工作評價和數(shù)據(jù)監(jiān)測兩部分。根據(jù)《省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)【2010】16號文件精神，以《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估方案（試行）》、《湖北省義務(wù)教育學校辦學基本標準（試行）》為依據(jù)，結(jié)合我校實際，特制定本工作方案。當然，這是學校的自評。做到目錄明
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