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正文內(nèi)容

第六冊(cè)第二單元檢測(cè)題(參考版)

2024-10-29 06:12本頁(yè)面
  

【正文】 1B B. B。(三)1在邁向成功的道路上應(yīng)該不斷積累。1(1)森林對(duì)城市有十分重要的意義,(2)北京缺少森林,(3)解放后北京造林雖有成就,但差距還很大。綠地有三點(diǎn)九平方米。從中可以知道,作者在運(yùn)用語(yǔ)言方面形象、生動(dòng)、通俗的特點(diǎn)。:舉出下車(chē)伊始就哇喇哇喇地發(fā)議論、欽差大臣滿天飛等現(xiàn)象;運(yùn)用了引證法;引用斯大林的話為論據(jù)。(按提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題來(lái)分層次的)。但分析④,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“這些活”指代詞的位置發(fā)牛了變化。②句中兩個(gè)“寶塔”都處在主語(yǔ)的位置上,顯然比①句好。故造 C 項(xiàng)。BC 兩項(xiàng)中,B 項(xiàng)的“這些作品提高了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)”有語(yǔ)玻素養(yǎng),多指人的平時(shí)的鍛煉和修養(yǎng),此處用“中國(guó)學(xué)術(shù)文化”來(lái)限制不合適。)AD 兩項(xiàng)開(kāi)頭就說(shuō)“這些翻譯作品”,前而缺少交代,突然出現(xiàn)了“這些”,與上句接不上。從文句后半部分:“江岸后邊”有什么什么可知,前邊的語(yǔ)流也應(yīng)該是“在錢(qián)塘江邊”有什么有什么才妥當(dāng),因此應(yīng)選③比較好。③④的區(qū)別在于各自強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同。從文句可知,是回憶去年夏天到過(guò)的地方,因此應(yīng)用“那兒”才恰當(dāng)。答案:六冊(cè)四單元一、A(從文句的意思來(lái)看,文句是介紹療養(yǎng)院的景色美。D、為了人生成功的大廈,不論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該不懈地搬沙砌石。B、殊不知天下的學(xué)者并不是吃什么藥吃出來(lái)的。A、每月幾十塊錢(qián)儲(chǔ)蓄天上掉下來(lái)一袋鉆石抬到金元寶中彩票獲獎(jiǎng)數(shù)千萬(wàn)元B、每天讀一頁(yè)書(shū)、寫(xiě)一頁(yè)筆記C .一目十行,過(guò)目成誦,一夜成了才子D、寫(xiě)了一篇文章、一支曲子或一首小詩(shī)答:.指出下面的語(yǔ)句沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)。為了人生成功的大廈,不論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該不懈地搬沙砌石?!边@句話看似矛盾,卻深含哲理??墒怯捎谧髡叩姆e累并不厚實(shí),到手的榮譽(yù)又摧毀了他們繼續(xù)進(jìn)取的決心,于是再無(wú)新作超越已有的成就。正像有些人銀行存款不多卻喜歡擺排場(chǎng)、講闊氣,打腫臉兒充胖子,結(jié)果弄得手頭持據(jù),捉襟見(jiàn)肘,被人笑話。殊不知天下的學(xué)者并不是吃什么藥吃出來(lái)的。積累時(shí)看是無(wú)用,到用時(shí)卻是珍寶,受用一生。對(duì)于學(xué)問(wèn),其理亦然。他們不切實(shí)際的幻想天上掉下來(lái)一袋鉆石,地上抬到金元寶,或是中彩票獲獎(jiǎng)數(shù)千萬(wàn)元,一夜致富。有人善于儲(chǔ)蓄而致富。他們總愛(ài)走捷徑,想一口吃成一個(gè)胖子,夢(mèng)想在頃刻之間轟然成就大業(yè)。答:主干是:.這篇文章的論點(diǎn)是什么呢?答:.這篇文章有幾個(gè)論據(jù)?請(qǐng)用自己的話概括。can()lie()ai()ai()ma).結(jié)合上下解釋加橫線的詞語(yǔ)零落薪急起直追頻繁.找出下面句子的主干?,F(xiàn)在北京市人口每人平均占有的綠地僅有三點(diǎn)九平方米,兩國(guó)外有些城市,如澳大利亞的堪培拉多達(dá)每人七十多平方米,真的做到了都市如園林。但隨著帝京的繁榮,森林的破壞也愈加嚴(yán)重,到解放時(shí),留給我們的就是大片的石質(zhì)荒山和頻繁的風(fēng)沙。就是到了明朝,今天八大學(xué)院這一帶還可見(jiàn)到“飛雨過(guò)時(shí)青未了,落花殘?zhí)幘G還濃”的景色,樹(shù)木是很 mao()密的?!北本┑纳值钠茐氖加诤螘r(shí),確難考證,但大抵是城市興起以后,特別是金、元、明、清定都于此,破壞就加劇了。他說(shuō)這些地方原是“溪徑狹 ai(),森林茂盛。)于是水土流失愈加嚴(yán)重,導(dǎo)致了惡性循環(huán)。馮琛庵的詩(shī)不是說(shuō)“煙封鳥(niǎo)道云難渡,風(fēng)起西沙日易昏”么?出現(xiàn)這種景象的原因,人們?nèi)菀紫氲降氖亲匀粭l件不好,降水量少,山上土薄石厚,森林長(zhǎng)不起來(lái)。①“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”,在人口稀疏的古代也許是寫(xiě)實(shí)的,但在現(xiàn)在想無(wú)“車(chē)馬喧”怕是難于上青天了。哮喘、冠心病等等,都需要森林幫助我們解決。.這段文字 8 句話,按議論文結(jié)構(gòu)來(lái)分,可分為幾層?用 || 線畫(huà)出來(lái)?!?7)當(dāng)然又是他的話對(duì):“實(shí)踐若不以革命理論為指南,就會(huì)變成盲目的實(shí)踐。⑤而這種“欽差大臣”則是滿天飛,幾乎到處都有。③因?yàn)檫@種議論或批評(píng),沒(méi)有經(jīng)過(guò)周密調(diào)查,不過(guò)是無(wú)知妄說(shuō)。A、①③ B、①④ C ②③ D、②④答:二、閱讀(-)①“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,這句話,雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的,我卻至今不悔;不但不悔,我仍然堅(jiān)持設(shè)有調(diào)查是不可能的發(fā)言權(quán)的。④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)話。②遠(yuǎn)處看,寶塔明顯地坐落在山項(xiàng)上。A、這些翻譯作品促進(jìn)了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展,同時(shí)也影響了中國(guó)的書(shū)面語(yǔ)言,一方面這些作品提高了中國(guó)學(xué)術(shù)文化素養(yǎng),另一方面也促進(jìn)了中國(guó)書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展,這些作品促進(jìn)了中國(guó)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展,同時(shí)也影響了中國(guó)的書(shū)面語(yǔ)言,另一方面也促進(jìn)了中國(guó)書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展答:.分別比較下列兩組句子,上下文銜接較好的一項(xiàng)是:①遠(yuǎn)處看,山項(xiàng)上明顯地有座寶塔。自從“五四”以來(lái),翻譯介紹先進(jìn)國(guó)家的文化成果就成了中國(guó)人民的迫切要求。()江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)木。1揭露太守的丑惡和愚蠢,反映了漢代官吏豪強(qiáng)欺壓誘騙良家婦女的黑暗現(xiàn)實(shí),表達(dá)了人民群眾對(duì)惡勢(shì)力的反抗和斗爭(zhēng)。14 .夸夫。(6)美麗的女子,不同于“殊”,(7)愿意,或可以不可以。②第二天大家到處談?wù)撨@件事,都指指點(diǎn)點(diǎn)的.互相示意地看著陳勝。②失期,法皆斬 1①剛好天下大雨,道路不通,估計(jì)已經(jīng)誤了期限。第三層到結(jié)尾,軍陳勝吳廣的“威眾”之策。第二層到“吳廣以為然”。10 第一層從開(kāi)頭到“失期,法皆斬”。①編次、編排;②逃跑;③次,旅行或行軍在途中的停留,次所,是軍隊(duì)駐扎的地方;④通倡;⑤書(shū)寫(xiě);③字條,文中指寫(xiě)有字的綢條;①為王、做王;③適,同謫,強(qiáng)迫去)①同樣都是死,倒不如為恢復(fù)楚國(guó)而死,這樣好嗎?②天下的人受秦王朝壓迫很久了,苦不堪言。④頭腦清醒,目光敏銳,見(jiàn)解深刻。②重點(diǎn)描寫(xiě)作戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。③(1)小惠未遍,民弗從也;(2)小信未孚,神弗福也。①肉食省鄙,未能遠(yuǎn)謀。①即以何戰(zhàn),憑什么打仗?②即必以之分人,一定把他分給別人。不同現(xiàn)代漢語(yǔ)中的獄,文段中指案件。鄙陋、目光短淺。答:.這段詩(shī)歌贊頌了羅敷(采桑女)的什么品質(zhì)呢?答:、從這段詩(shī)歌來(lái)看,作者塑造羅敷的形象的目的是什么呢?答:答案:六冊(cè)六單元、見(jiàn)課文,此處略.()2 《曹劌論戰(zhàn)》《左傳》春秋時(shí)期的左丘明。坐中數(shù)千人,皆言夫婿殊。十五府小吏,二十朝大夫,三十待中郎,四十專(zhuān)城居。東方千余騎,夫婿居上頭。譯文:②旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。第一層第二層第三層、用原文回答問(wèn)題①陳勝、吳廣號(hào)召徒眾的有利條件是什么 ?答:②陳勝、吳廣起義的導(dǎo)火線是什么呢?答:①會(huì)天大雨,道不通,度已失期。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”?!蹦说?shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。”吳廣以為然。或以為死,或以為亡。百姓多聞其賢,未知其死也。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。陳勝、吳廣乃謀日:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。①何以戰(zhàn)?②必以分人③可以一戰(zhàn)5.①曹劌主動(dòng)求見(jiàn)魯莊公的原因是什么呢?答:②曹劌說(shuō)的“忠之屬也”指的是什么?答:③從文段的哪些事例可以證明曹劌的“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”的看法是正確的?答:(1)(2).用自己的話概括回答下列問(wèn)題。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!睂?duì)曰:“忠之屬也?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!睂?duì)曰:“小惠未徧(遍),民弗從也。”乃人見(jiàn)。曹判請(qǐng)見(jiàn)。(三)14.(1)學(xué)生已經(jīng)把老師的形象寄寓在渡式的形象之中了 , , 受到鼓舞 , , , 尊敬老師 19.(1)對(duì)的 ,(2)不對(duì) , 有語(yǔ)言描寫(xiě)(3)對(duì)的(4)不對(duì) , 沒(méi)有抒情議論第四篇:第六冊(cè)課外閱讀第六單元檢測(cè)題第六單元檢測(cè)題、給下列三段文言文加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(甲)既克公問(wèn)其故對(duì)曰夫戰(zhàn)勇氣也一鼓作氣再而衰三而竭彼竭我盈故克之夫大國(guó)難測(cè)也懼有伏焉吾視其轍亂望其旗靡故逐之(乙)陳勝者陽(yáng)城人也字涉吳廣者陽(yáng)夏人也字叔陳涉少時(shí)嘗與人傭耕輟耕之壟上悵恨久之曰茍富貴無(wú)相忘傭者笑而應(yīng)口若為傭耕何富貴也陳涉太息曰嗟乎燕雀安知鴻鵠之志哉(丙)黃生允修借書(shū)隨園主人授以書(shū)而告之曰書(shū)非借不能讀也子不聞藏書(shū)者乎七略四庫(kù)天子之書(shū)然天子讀書(shū)者有幾汗牛塞屋富貴家之書(shū)然富貴人讀書(shū)者有幾其他祖父積子孫棄者無(wú)論焉非獨(dú)書(shū)為然天下物皆然非夫人之物而強(qiáng)假焉必慮人逼取而惴惴焉摩玩之不已曰今日存明日去吾不得而見(jiàn)之矣若業(yè)為吾所有必高束焉庋藏焉曰姑俟異日觀云爾二、閱讀(-)十年春,齊師伐我。1依次為:肖像;心理;神化;語(yǔ)言、神態(tài)。(3)突出了菲利普太太衡量一個(gè)人道德標(biāo)準(zhǔn)的尺度是金錢(qián)。(l)新仇舊恨并涌上心頭,希望完全變成了絕望,因而“暴怒”。因?yàn)槿f(wàn)沒(méi)料到在此地竟會(huì)有知道自己身世底細(xì)的人。這是諂媚的笑,目的是奉承討好,拉舊關(guān)系。其順序?yàn)椋孩?6 ③④① 2二、(一)4 寫(xiě)賈兩村開(kāi)始審理人命官司時(shí)的態(tài)度變化,交待門(mén)子的來(lái)歷。①講需要那些巨人,②講巨人會(huì)涌現(xiàn),③引用思格斯的話講明需要巨人,④講今天更加需要巨人,⑤我國(guó)歷史上曾有過(guò)巨人,③講現(xiàn)在正經(jīng)歷偉大的復(fù)興。先通讀一遍,可知這段文字是講我們需要巨人:過(guò)去需要,現(xiàn)在也需要??捎谩耙浴瓰樵瓌t”或用“本著…的原則”。(2)誤用關(guān)聯(lián)詞,轉(zhuǎn)折關(guān)系設(shè)為條件關(guān)系,可將“不管
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