【正文】 。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。認真學習電子電工新課程內(nèi)容，探究其精神，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學內(nèi)容、操作程序、教學方法，做到活動主題明確。雖然同學們的底子較差，但是在積極的指導下，學生的學習興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一、教育教學方面：課前認真做好“三備”，即備教材，備學生，備教法。嚴于律己，寬以待人，淡泊名利，誨人不倦，有一定奉獻精神。電工基礎(chǔ)教學總結(jié)7這一學期來，本人熱愛本職工作，進一步加強轉(zhuǎn)型，認真學習新的職業(yè)教育理論，及時更新職業(yè)教育理念。深切地感到高三教學任務(wù)重、要求高，對口高考班難教。一是在內(nèi)容上增加了容量。為了讓學生順利復(fù)習，我就專門為學生編寫了手算開平方的計算方法及例題等資料，學生的學習興趣一下得到了極大的提高。這對學生來說是一個難點，有關(guān)習題不會解，這給學生的學習帶來了困惑。六是在教學過程中多運用與知識點貼切的比喻，來提高學生的學習興趣。為了培養(yǎng)學生學習本課程的興趣，提高學習的積極性，在教學中我非常重視調(diào)動課堂氣氛，使學生在輕松愉快的環(huán)境下學習。積極調(diào)動課堂氣氛，培養(yǎng)學生學習本課程的興趣。重視教學檢查，合理布置作業(yè)并認真批改，及時進行單元測驗；本期進行了十次單元測驗。首先是認真鉆研考試大綱及教學大綱，熟悉教材的整體結(jié)構(gòu)及各章節(jié)之間的知識點；其次是了解學生的學習特點和學習方法，作好知識鋪墊；三是了解本學期學生復(fù)習應(yīng)掌握的知識內(nèi)容，使本課程的教學內(nèi)容盡量與本學期的復(fù)習內(nèi)容相銜接；四是選擇合適復(fù)習資料及恰當?shù)慕虒W方法，根據(jù)具體情況在授課過程中設(shè)置提問、互動、討論、模擬試題、自主學習、鞏固練習等環(huán)節(jié)，使教學靈活有趣，氣氛活躍，激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生學習的積極性。在教學工作中，我嚴格要求自己做好下列幾點：認真?zhèn)湔n，科學組織教學。郭主任和莊主任對電工基礎(chǔ)教學給予了我極大的支持、也在這里一并對電工基礎(chǔ)教學給予幫助的老師們表示衷心的謝意。為今后電工基礎(chǔ)新教材的教學積累了一點經(jīng)驗、體會。回顧一下，這學期的教學，也覺得走了一些彎路。課后習題的編寫過程對這一現(xiàn)實問題認識不足。這對學生來說是一個難點，有關(guān)習題不會解，這給學生的學習帶來了困難。在教學過程中，由于各科教材的變更、不配套，對電工基礎(chǔ)教學又增加了一些難度。電工基礎(chǔ)成績的好壞對學校與山東對接有著重要的意義。而這屆電工學校下達的周課時與以前一樣，學校安排的課時卻比以往的少了。二是新大綱指出，教學法要求“上不封頂”，不再像以往大綱那樣有明確的上限。新教材有兩大特點。三、教學方面這學期擔任電工基礎(chǔ)教學。教師的一言一行直接關(guān)系到學生的健康成長，同時也認識到，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng)，提高教師自身素質(zhì)，才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng)。重要性。電工基礎(chǔ)教學總結(jié)5本學期，電工基礎(chǔ)課程根據(jù)學校工作計劃，以及教導處的部署，本學期做了以下幾項工作：一、思想素質(zhì)。 在創(chuàng)設(shè)良好的教學情境的時候，要注重準確駕馭教材和學生的心理，充分考慮到情境創(chuàng)設(shè)的對象、手段、方式和結(jié)果，要適當、正確、藝術(shù)性地運用以上要領(lǐng)，使患上創(chuàng)設(shè)的教學情境合情合理、入腦動情，只管即便把教學活動的重點由教師的教轉(zhuǎn)化到學生的學。教師應(yīng)實行平易近主教學，變學生在課堂教學中的被動職位地方為主動的積極參與，使成為事實師生之間的彼此尊重、平等交往，接納設(shè)疑、啟發(fā)、討論、鼓勵等辦法，營造出師生互動，生生互動的教學情境；根據(jù)教學內(nèi)容，接納順向思維求拓展、逆向思維出新意，引導學生領(lǐng)悟、創(chuàng)設(shè)情景、下手動腦相結(jié)合。因此，創(chuàng)造力的造就是生業(yè)教誨目標的焦點，而教學平易近主能激發(fā)學生的創(chuàng)造力。中外專家把富有“積極進取和創(chuàng)新精神”作為世紀人才必備的首要素質(zhì)。咱們中專生業(yè)教誨在造就學生立足社會、綜合發(fā)展的過程中，應(yīng)將創(chuàng)造力的造就放在榜首?；疽螅赫莆针娐返幕靖拍罴盎径?，電路的分析方法，（五）、平易近主教學造就學生獨立思考，促進學生的“自我發(fā)展”創(chuàng)造力是創(chuàng)造意識與動機、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)造個性等因素的復(fù)合體。在教學中要加強直觀教學，采用實物、模型等教學手段，充分發(fā)揮學生的視覺、聽覺、觸覺等各種器官的互相協(xié)調(diào)作用。使學生由淺入深，由易到難，便于接受，使學生消除了畏懼的心理障礙，從而培養(yǎng)了學生的學習興趣。建立學生學習電工基礎(chǔ)的自信心。首先要介紹這門課的知識和日常實際生活及生產(chǎn)中的緊密聯(lián)系，充分體現(xiàn)了學這門課的重要性，給學生結(jié)合實際談學習電工基礎(chǔ)的學習方法，教師的教學設(shè)想，基本上消除學生學習這門課的畏難情緒。那么如何在《電工基穿的教學中，讓學生對這門課程產(chǎn)生濃厚興趣呢？（一）、聯(lián)系日常生活及生產(chǎn)用電常識，打消畏難心理，建立學習自信職業(yè)學校的學生都經(jīng)過初中《物理》的學習，有一定的電學基礎(chǔ)知識，對現(xiàn)實生活中的如何用電也了解一些基本常識。如果在教學中能使學生對某門課程發(fā)生興趣，并從中體會到樂趣。加強自身品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì)。電工基礎(chǔ)教學總結(jié)4一學期教學工作即將結(jié)束，為了更好的做好以后的工作，特對本學期作如下總結(jié)：一．思想素質(zhì)方面根據(jù)學校的要求，積極參加學校的各項活動，進一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。一學期過去了，剛好完成教學任務(wù)。在第二章串并聯(lián)上花的時間多了一點，這方面的具體問題在后面的應(yīng)用解決了這方面的問題，對學生來說既容易接受也容易掌握。如何教好電工基礎(chǔ)，這是一個值得探討的問題。使學生覺得電工基礎(chǔ)難學，產(chǎn)生一種畏難情緒。如一些數(shù)學內(nèi)容要到下學期才學，學生對一些數(shù)學知識的認識是首先從電工基礎(chǔ)上開始的。學校電工類的學生多，就業(yè)后與本專業(yè)的內(nèi)容聯(lián)系較多。感覺到任務(wù)重、要求高。一是內(nèi)容增加了。三、教學方面這學期擔任電工基礎(chǔ)教學。教師的一言一行直接關(guān)系到學生的健康成長，同時也認識到，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì)，才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng)。根據(jù)學校的要求，積極參加學校的各項活動，進一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美好的明天奉獻自己的力量。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在工作中，我對學生加倍關(guān)心愛護，課間與學生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時配合學校對學生進行德育教育，激發(fā)學生參與獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達到一并提高的效果。為此，平時我積極參加學校組織的各項政治學習，關(guān)心國家大事，認真學習黨和國家的一些重要文件，細心領(lǐng)會其精神。而教育并不能只停留在口頭上。三、加強政治學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，教育學生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，作業(yè)質(zhì)量和考試成績直接掛鉤，作平時成績的一部分，這樣子就調(diào)動了學生認真做作業(yè)的習慣，作業(yè)做好了，那么考試成績自然而然就上去了。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合中職學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。所以，在課余我大量的查閱也關(guān)本課的教學資源，努力學習其他兄弟學校的教學經(jīng)驗。本學期我擔任11級4個機電班的課程的教學工作。機電一體化教研組 20xx年6月27日電工基礎(chǔ)教學總結(jié)2時光飛逝，一學期又過去了。過程考核的表格設(shè)計上還需完善，增強學生對知識點的重點學習，應(yīng)充分體現(xiàn)項目教學的特點。學生過多的在意產(chǎn)品制作的成就感，而對于元器件的工作原理和特性及相關(guān)知識點缺乏深度的了解學習。在實訓內(nèi)容的監(jiān)管方面，因教師人手不夠，導致理論內(nèi)容花費時間過多，而用于實操訓練的時間沒有保證。有的項目任務(wù)所需時間很短，而有的項目任務(wù)又較為復(fù)雜。存在著嚴重的安全隱患問題。開展項目教學，更有利于學生對知識點的掌握與記憶。通過項目教學法的實施，有利于教師及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時修改補充完善課程標準。增進學生間的團結(jié)，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。三、項目教學取得的成效開展項目教學，打破了體統(tǒng)的教學模式，極大地豐富了課堂的教學內(nèi)容，課堂氣氛活躍。相比較于之前的傳統(tǒng)教學方法有了很大的改觀。當一個心形燈焊接完畢時，學生們不但了解了這些元器件的性能、作用。在教學方法上，摒棄了之前一味地只講授書本上的理論知識，而是結(jié)合了我們設(shè)計的項目任務(wù)，在任務(wù)的完成中找出知識點，并結(jié)合實物