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正文內(nèi)容

電工基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)(參考版)

2024-10-29 06:42本頁面
  

【正文】 由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。為完成課改目標(biāo),我們電子電工備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢,群策群力,努力探索課改新路子,使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué),真正提高電子電工專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)研究和繼續(xù)教育方面按時(shí)參加教研組的教研活動(dòng);平常多向前輩們學(xué)習(xí),積極聽課并參與評課;繼續(xù)堅(jiān)持到校外聽課,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,參與校本課程的開發(fā)。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,特別是對差生的輔導(dǎo),努力使他們迎頭趕上。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如。下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。第五篇:電工基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2012——2013學(xué)第一學(xué)期 《電工基礎(chǔ)》教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任13春電子班《電工基礎(chǔ)》教學(xué)工作??傊诮虒W(xué)的過程中我學(xué)到了很多,我不斷的從實(shí)踐中汲取和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完善自我。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,拓寬自己的視野。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。二、教研教改方面本學(xué)期我重視了新教材的研究,采用新教材的電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能,在學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,吃透教材,在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會新教材的特點(diǎn)、內(nèi)涵,注意與同事的交流,特別相關(guān)專業(yè)教師,與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗(yàn),汲取他人的長處,少走彎路。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。第四篇:電工基礎(chǔ)總結(jié)《電工基礎(chǔ)知識》教學(xué)總結(jié)——吳翠福一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)電子電工新課程內(nèi)容,探究其精神,有計(jì)劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法,做到活動(dòng)主題明確。雖然同學(xué)們的底子較差,但是在積極的指導(dǎo)下,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。教育教學(xué)方面:課前認(rèn)真做好“三備”,即備教材,備學(xué)生,備教法。嚴(yán)于律己,寬以待人,淡泊名利,誨人不倦,有一定奉獻(xiàn)精神。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的實(shí)踐筆記與理論筆記。第三篇:2014電工基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)2014年上學(xué)期電工基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)任課教師:謝階東本學(xué)期我擔(dān)任328和318班電工基礎(chǔ)教學(xué)工作。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)電子電工新課程內(nèi)容,探究其精神,有計(jì)劃、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法,做到活動(dòng)主題明確。雖然同學(xué)們的底子較差,但是在積極的指導(dǎo)下,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方法也得到了轉(zhuǎn)變和提高。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。一、教育教學(xué)方面:課前認(rèn)真做好“三備”,即備教材,備學(xué)生,備教法。嚴(yán)于律己,寬以待人,淡泊名利,誨人不倦,有一定奉獻(xiàn)精神。電工基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)7這一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,進(jìn)一步加強(qiáng)轉(zhuǎn)型,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的職業(yè)教育理論,及時(shí)更新職業(yè)教育理念。深切地感到高三教學(xué)任務(wù)重、要求高,對口高考班難教。一是在內(nèi)容上增加了容量。為了讓學(xué)生順利復(fù)習(xí),我就專門為學(xué)生編寫了手算開平方的計(jì)算方法及例題等資料,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下得到了極大的提高。這對學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn),有關(guān)習(xí)題不會解,這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了困惑。六是在教學(xué)過程中多運(yùn)用與知識點(diǎn)貼切的比喻,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性,在教學(xué)中我非常重視調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)。積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣。重視教學(xué)檢查,合理布置作業(yè)并認(rèn)真批改,及時(shí)進(jìn)行單元測驗(yàn);本期進(jìn)行了十次單元測驗(yàn)。首先是認(rèn)真鉆研考試大綱及教學(xué)大綱,熟悉教材的整體結(jié)構(gòu)及各章節(jié)之間的知識點(diǎn);其次是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,作好知識鋪墊;三是了解本學(xué)期學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)掌握的知識內(nèi)容,使本課程的教學(xué)內(nèi)容盡量與本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容相銜接;四是選擇合適復(fù)習(xí)資料及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,根據(jù)具體情況在授課過程中設(shè)置提問、互動(dòng)、討論、模擬試題、自主學(xué)習(xí)、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié),使教學(xué)靈活有趣,氣氛活躍,激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)工作中,我嚴(yán)格要求自己做好下列幾點(diǎn):認(rèn)真?zhèn)湔n,科學(xué)組織教學(xué)。郭主任和莊主任對電工基礎(chǔ)教學(xué)給予了我極大的支持、也在這里一并對電工基礎(chǔ)教學(xué)給予幫助的老師們表示衷心的謝意。為今后電工基礎(chǔ)新教材的教學(xué)積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、體會?;仡櫼幌?,這學(xué)期的教學(xué),也覺得走了一些彎路。課后習(xí)題的編寫過程對這一現(xiàn)實(shí)問題認(rèn)識不足。這對學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn),有關(guān)習(xí)題不會解,這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了困難。在教學(xué)過程中,由于各科教材的變更、不配套,對電工基礎(chǔ)教學(xué)又增加了一些難度。電工基礎(chǔ)成績的好壞對學(xué)校與山東對接有著重要的意義。而這屆電工學(xué)校下達(dá)的周課時(shí)與以前一樣,學(xué)校安排的課時(shí)卻比以往的少了。二是新大綱指出,教學(xué)法要求“上不封頂”,不再像以往大綱那樣有明確的上限。新教材有兩大特點(diǎn)。三、教學(xué)方面這學(xué)期擔(dān)任電工基礎(chǔ)教學(xué)。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,同時(shí)也認(rèn)識到,做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強(qiáng)品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì),才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng)。重要性。電工基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)5本學(xué)期,電工基礎(chǔ)課程根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以及教導(dǎo)處的部署,本學(xué)期做了以下幾項(xiàng)工作:一、思想素質(zhì)。 在創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境的時(shí)候,要注重準(zhǔn)確駕馭教材和學(xué)生的心理,充分考慮到情境創(chuàng)設(shè)的對象、手段、方式和結(jié)果,要適當(dāng)、正確、藝術(shù)性地運(yùn)用以上要領(lǐng),使患上創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境合情合理、入腦動(dòng)情,
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