電子書包的應用體會徐桂芹(參考版)
2024-10-29 06:06本頁面
【正文】 建議：針對每篇課文進行相關的拓展閱讀，可以是同一個作者的作品，也可以是同一類型的文章。不足：“同步課堂”與“PPT課件”之間的轉(zhuǎn)換比較麻煩，需要返回之后，才能重新打開另一項。三、減輕教師負擔。電子書包不僅是紙質(zhì)教材的電子化，除了閱讀、批注等功能外，還可以用聲音、視頻、圖畫的呢過手段創(chuàng)設生動形象的教學情境，表現(xiàn)形式比傳統(tǒng)課本更加豐富多彩。電子書包不僅能提供圖片欣賞、閱讀，還能夠朗讀，面對這些神奇的功能，學生的臉上都帶著新奇與激動的表情，增加了學習的興趣。第五篇：電子書包應用體會(張楠)電子書包應用體會柏城小學張楠優(yōu)點：一、激發(fā)學生興趣：電子書包內(nèi)容豐富，包括課文朗讀、課文情景、PPT課件等多方面的內(nèi)容。青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。班會效果：這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給同學們多了一次鍛煉自我的機會，更讓同學們通過班會,使學生基本了解誠信的含義,懂得誠信的重要性,并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起?？鬃诱f:“人而無信,不知其可也。不做損人的事。對同學互助友愛。選擇題拾到他人錢包，你會()Ａ、據(jù)為己有Ｂ、找到失主，交還錢包 Ｃ、交還錢包，索要報酬假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會()Ａ、視而不見Ｂ、心里不滿，無可奈何 Ｃ、說服爸媽，改變態(tài)度，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客()Ａ、講清商品的真實情況 Ｂ、只講優(yōu)點，不講缺陷 Ｃ、什么也不說，由顧客自己決定制定計劃成為一個誠信的人 我們的誠信可以這樣建立：在校按中學生守則做到每一點。班主任：因為講誠實、守信用，使他們在生活、工作上取得了成功，希望同學們多讀這些格言，向他們學習，做一個講誠實、守信用的人。（請同學介紹）比賽讀格言偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信，并為我們作出一個好榜樣。師：我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠信人、誠
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