富饒的西沙群島第二課時教學(xué)設(shè)計分析(參考版)
2024-10-29 04:07本頁面
【正文】 三、小結(jié)四、作業(yè)布置五、板書設(shè)計富饒的西沙群島風景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富。（2）展示合作結(jié)果，老師評價。小組合作學(xué)習第五、六自然段：漫步海灘登上鳥島。（1）精讀第三自然段，感受珊瑚的多姿、海參的閑懶、龍蝦的威武。(3)討論海水五光十色的原因。（1）朗讀體味感受海水的美。配樂朗誦，整體感知。抓住重點句讀懂自然段，提高閱讀能力。激發(fā)學(xué)生對西沙群島的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。第五篇：富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計第二課時[范文]《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計（第二課時）教學(xué)目標運用抓住重點詞句讀懂自然段的方法學(xué)習課文，提高閱讀能力，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方。（2）寫一寫西沙群島的美麗和富饒。以下題目任選一題來做。（配樂）欣賞祖國美景五、課外延伸。師：隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，我們完全有理由相信──生：可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。師：是啊，富饒美麗的西沙群島，我們祖祖輩輩生長的地方，隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，我們心里充滿了希望和憧憬──（出示）生：可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。三、升華情感。” 引導(dǎo)理解：“鳥的天下”“遍地”“厚厚的”，感悟鳥的多?！飳W(xué)習6自然段：登上海島出示句子：“西沙群島也是鳥的天下。漁業(yè)工人把海龜翻一個身，他就四腳朝天，沒法逃跑了。）出示句子：“最有趣的要算海龜了。” “千奇百怪”。★學(xué)習5自然段：漫步海灘出示句子：“海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。（教學(xué)過程中，相機指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)理解“西沙群島的海里一半是水,一半是魚”。（4）出示第4自然段：感悟魚數(shù)量多、種類多。” 引導(dǎo)理解“威武”的意思。表演讀。（2）出示句子：“海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。（出示圖片：有的像……）從而體會理解“各種各樣”。（1）出示句子：“海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角?！具^渡】難怪作者會說——西沙群島風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。（3）那為什么會出現(xiàn)這么美麗的景象，為什么會出現(xiàn)這么多不同的顏色呢? 出示圖片幾句字：因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。點評。一塊塊，一條條，相互交錯著。匯報：（學(xué)生說到那部分，就先學(xué)習那部分。（1）自由讀課文，選擇你最喜歡的一處美景多讀兩遍。板書：風景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富現(xiàn)在回憶一下，作者從哪些方面描寫了西沙群島風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的呢? 板書：海面 海底 海灘 海島【過渡】下面就讓我們?nèi)ゼ毤毿蕾p這些美麗的景物吧!二、圖文欣賞，品讀感悟。（學(xué)生齊說課題，教師板題。教學(xué)過程：一、復(fù)習導(dǎo)入，整體感知?！钡暮x。教學(xué)重點：深入理解課文主要內(nèi)容,了解我國西沙群島的美麗和富饒。深入理解課文主要內(nèi)容,了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的感情。這次磨課活動，對我來說，是一次很寶貴的經(jīng)驗，我相信用我們所學(xué)到的知識，可以幫助我們越來越進步。知道哪些地方有不足，哪些地方需要改善，我們也就可以更好的組織教學(xué)。組內(nèi)成員借助課堂觀察量表，從很多個點出發(fā)，對整堂課進行很細致的觀察，量化的分析教學(xué)過程，清楚明了地呈現(xiàn)出來。同時，也可以讓其他老師聽我的課，給我的教學(xué)提更多的建議，讓自己從以前那種不愿意別人聽課，害怕別人聽課的狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成想從別人那里聽取建議，愿意別人來聽課。這次通過磨課活動，我們可以在組內(nèi)交流自己的教學(xué)設(shè)計，從別人那里聽取意見，還可以拜讀別人的教學(xué)設(shè)計，可以發(fā)現(xiàn)自己的問題。以前備課時，主要是參考教輔資料，參考教參，再結(jié)合自己對教材的理解。在活動中，我有不少的收獲。讓我們更全面地認識了自己。上完課之后，小組內(nèi)又進行了一次評課，磨課活動。教研組的經(jīng)驗豐富的老師，給我們提出了寶貴的意見。應(yīng)該說是集大家之長，補己之短。在課堂上，適當?shù)匮a充說明，幫助學(xué)生更好地感悟課文。但通過小組討教學(xué)設(shè)計初論，我認識到：片，只是對信息的一個搜集，大量的圖片是可以吸引學(xué)生的眼球，但要想達到感悟課文語言優(yōu)美的目標，還是要通過各種各樣的讀，讓學(xué)生，稿的修改點在讀中體會西沙群島的富饒，也感受課文語言的優(yōu)美。因此，很有必要設(shè)計多種形式的讀課文的方法，幫助學(xué)生更好地讀懂課文。）四、激情朗讀課文第七自然段（5分鐘）：西沙群島真是一個美麗、富饒的地方！這樣美麗富饒的西沙群島，你喜歡嗎？，它將來會變成什么樣子嗎？（預(yù)設(shè)：海面會更加美麗，海底的珊瑚會越來越多，海參會越來越多，大龍蝦胡越來越??）：是啊，隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，我們可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒!作業(yè)設(shè)計這篇課文寫得真美，請同學(xué)們在課后把自己喜歡的部分背下來。，互相交流自己讀完五六自然段，有什么收獲。）（二）自主探究第五、六自然段（8分鐘）、六自然段。西沙群島的海里一半是水，一半是魚。）(4)出示句子。從這段話中，哪些地方可以看出魚的數(shù)量多？哪些地方可以看出魚的種類多？（指名學(xué)生回答。(2)請學(xué)生說一說西沙群島的魚給了你什么感受。(1)出示句子。(3)分角色朗讀。(1)課件出示描寫大龍蝦的句子，請學(xué)生讀一讀。海參到處都是，在海底慢慢地移動。(1)指名學(xué)生讀描寫海參的句子。除了這些珊瑚，還有很多形態(tài)各異的珊
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