富饒的西沙群島第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-29 03:11本頁(yè)面
【正文】 提升感悟：整體感情朗讀學(xué)習(xí)最后段落。（1）小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（2）精讀第四自然段，感悟魚數(shù)量多、魚姿美。指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三、四自然段：潛入海底。（2）提問(wèn)海水有什么特點(diǎn)（五光十色）。二、研讀悟情引讀第二自然段：來(lái)到海面。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入。教學(xué)重難點(diǎn)了解西沙群島的美麗富饒，有感情的朗讀課文。能正確、流利、有感情的朗讀課文，并背誦自己喜歡的語(yǔ)句。（3）畫一畫西沙群島的美麗和富饒。（1）說(shuō)一說(shuō)西沙群島的美麗和富饒。摘抄課文中優(yōu)美的句子，背誦喜歡的段落。四、拓展激情。教師鋪墊引讀,引導(dǎo)學(xué)生滿懷豪情和信心地接讀。（配樂(lè)）教師鋪墊引讀，引導(dǎo)學(xué)生滿懷深情和期盼地接讀?！具^(guò)渡】難怪作者會(huì)說(shuō)——西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方?！@是非常寶貴的肥料?！备形颉坝腥ぁ?。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵。（有的（），有的（）有的（）?！崩斫狻皰煌辍薄皳觳煌辍?“顏色不一”“有（），有（），有（）。）【過(guò)渡】難怪作者會(huì)說(shuō)——西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。這一句采用的是夸張的寫法,足以說(shuō)明西沙群島的魚實(shí)在是品種繁多、數(shù)不勝數(shù)啊!感悟讀。引導(dǎo)理解“成群結(jié)隊(duì)”“傳來(lái)傳去”“各種各樣”“數(shù)不清”你能用自己平時(shí)積累的其他詞語(yǔ)來(lái)形容魚多嗎?(不計(jì)其數(shù)、不勝枚舉、千姿百態(tài)……)引導(dǎo)理解“有的……有的……有的……”并補(bǔ)充文本（出示圖片：有的……），學(xué)會(huì)運(yùn)用，自主造句。表演讀。（3）出示句子：“大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武?！弊プ 皯醒笱蟮厝鋭?dòng)”這個(gè)詞組，理解詞語(yǔ)，結(jié)合課件感受海參的特點(diǎn)。體會(huì)讀，讀出優(yōu)美、豐富。” 理解比喻句“有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角”?！飳W(xué)習(xí)4自然段：潛入海底第3自然段：感受珊瑚的多姿、海參的閑懶、龍蝦的威武。填空：因?yàn)椋ê５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺），所以(從海面看，色彩也就不同了)。（2）教師引讀：西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無(wú)比：同學(xué)們接讀。”引導(dǎo)理解：“五光十色”“瑰麗無(wú)比”“相互交錯(cuò)” 感悟讀：讀出海水的瑰麗。）★學(xué)習(xí)第2自然段：欣賞海面（1）出示句子：“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。（2）哪些語(yǔ)句讓你有所感受，進(jìn)行標(biāo)注。出示學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法。）上節(jié)課我們匆匆地瀏覽了西沙群島的風(fēng)光，你能不能有一句話說(shuō)說(shuō)：西沙群島是一個(gè)怎樣的地方？文中那句話和你的感受相同？引導(dǎo)后出示句子：西沙群島風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛(ài)的地方。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課——富饒的西沙群島。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)方法：談話互動(dòng)、圖文結(jié)合、朗讀感悟。教學(xué)難點(diǎn)：理解海綿色彩不同的原因及“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言,積累好詞佳句。第四篇：《富饒的西沙群島》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《富饒的西沙群島》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。對(duì)提高教學(xué)效果有很大的幫助。幫助我們更好地了解學(xué)生和自己在課堂上的狀態(tài)。在課堂上。二、磨課活動(dòng)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是可以有幸聽(tīng)很多優(yōu)秀的老師的課。但說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)閉門造車的味道，往往自己有很多問(wèn)題而不自知。一、磨課幫助我們更好地了解自己?；顒?dòng)反思隨著“三備兩磨”活動(dòng)的開展，我們組內(nèi)開展了積極的磨課活動(dòng)，學(xué)校教活動(dòng)反思 研組內(nèi)也進(jìn)行了相應(yīng)的活動(dòng)。不僅從教案入手，還結(jié)合課堂實(shí)際，對(duì)我們提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，同時(shí)也肯定我們的優(yōu)點(diǎn)。比如，要體會(huì)課文語(yǔ)言的美，學(xué)生自己的讀是必不可少，學(xué)生自己感悟出來(lái)的美可能才是學(xué)生心中最美的。然后，經(jīng)過(guò)自己用心地修改后，再在校磨課活動(dòng)過(guò)程分析 內(nèi)教研組內(nèi)進(jìn)行第二磨。磨課活動(dòng)小結(jié)在第一次磨課中，小組內(nèi)成員互相提意見(jiàn)，互相幫助，解決教學(xué)設(shè)計(jì)的不足。因此，我讓學(xué)生在課前自己盡量搜集跟課文有關(guān)的資料，圖片等。教學(xué)設(shè)計(jì)初稿中，我原本設(shè)計(jì)的是，通過(guò)大量的圖片，讓學(xué)生感受到海洋生物的奇特，引起學(xué)生的興趣，進(jìn)而學(xué)習(xí)文章，了解西沙群島。板書設(shè)計(jì)風(fēng)景優(yōu)美 海面：五光十色 瑰麗無(wú)比海底：珊瑚 海參 大龍蝦 魚 更加美麗物產(chǎn)豐富 海灘：貝殼 海龜 更加富饒海島：鳥的天下教學(xué)反思本篇課文是一篇精讀課文，第二課時(shí)的主要任務(wù)就是通過(guò)多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中去感悟西沙群島的美好。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)合作的方式，自己去探究課文內(nèi)容，解決問(wèn)題，讓學(xué)生的主體性得以體現(xiàn)。邊讀邊找出五、六自然段中
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