小學(xué)語(yǔ)文草原第二課時(shí)教案(參考版)
2024-10-29 04:03本頁(yè)面
【正文】 （理解群馬疾馳，襟飄帶舞）生自讀5段，主人的熱情還體現(xiàn)在哪些地方呢？主客是怎樣見(jiàn)面的？手是怎么握的？怎么笑的？怎么說(shuō)的？這些表現(xiàn)什么？你體會(huì)到主客見(jiàn)面時(shí)大家的心情怎么樣？（2）好客的主人是怎樣招待客人的？從這節(jié)中哪些地方可以看出蒙漢兩族人民情誼如何？（3）客人告別時(shí)的情景怎樣？PPT出示：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！四：課堂小結(jié)本節(jié)課，我們欣賞了草原的美，感受了草原人民的熱情。”）初入草原，作者先見(jiàn)到了什么？走了許久，又看到了什么？作者再見(jiàn)到了什么？（先看到小鳥(niǎo)，走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！比喻句）主人熱情好客表現(xiàn)在哪些地方？畫(huà)出表現(xiàn)蒙族人民熱情好客的詞句。再走一百五十里，也還是草原。指名反饋交流，（“汽車(chē)走了一百五十里才到達(dá)目的地。引導(dǎo)學(xué)生感悟草原人民的熱情好客。” “那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（體會(huì)作者的心情）② “在天底下，一碧千里，而并不茫茫。自讀課文，思考：作者初入草原，看到的景色怎樣？從第一段中找出描寫(xiě)草原“美”的句子。三、教法與學(xué)法：情境創(chuàng)設(shè)法，引導(dǎo)點(diǎn)撥法，朗讀想象法四、教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．PPT出示草原圖片，播放歌曲《天堂》。（2）、通過(guò)品析重點(diǎn)詞句和朗讀，感悟蒙古人民能歌善舞，熱情好客。（3）、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原，愛(ài)護(hù)大自然的情感。第五篇：草原第二課時(shí)公開(kāi)課完整版教案[定稿]草原教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）．理解課文內(nèi)容，感受草原的美，地域遼闊。讀完后，利用堂時(shí)間讓學(xué)生寫(xiě)了寫(xiě)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”所描繪的情境，并交流了交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：草原風(fēng)光美人民熱情好客教學(xué)反思：這篇文是一篇優(yōu)美的散文，我把重點(diǎn)放在了指導(dǎo)學(xué)生的朗讀上。2．齊唱《愛(ài)我中華》五、練筆拓展同學(xué)們，草原真的是美極了?？吹竭@樣的情景，你有什么樣的感受，你有什么話要說(shuō)，你又會(huì)做些什么呢？（3）學(xué)習(xí)第五段:齊讀最后一段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”的理解。）（2）自由讀思考，好客的主人是怎樣款待客人的?把你體會(huì)最深的一點(diǎn)講給同學(xué)們聽(tīng)。從文哪些地方可以看出來(lái)，用橫線標(biāo)出，交流。2．結(jié)合文內(nèi)容說(shuō)出自己的感受，抓住文片段進(jìn)行理解體會(huì)。4．交流感受，齊讀第二自然段。3．請(qǐng)同學(xué)找出來(lái)有感情地讀一讀，讀中評(píng)議。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《草原》第二課時(shí)教案分析六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《草原》第二時(shí)教案分析第二時(shí)一、回顧美景、導(dǎo)入新回憶草原自然風(fēng)光，今天讓我們接著走進(jìn)草原，繼續(xù)我們的草原之旅。六、布置作業(yè)：搜集表現(xiàn)各民族團(tuán)結(jié)互助的故事及草原的美景圖。因此整體都是圍繞著“草原”來(lái)展開(kāi)的。我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)，親如一家?？偨Y(jié)全文：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。”配樂(lè)解釋?zhuān)孩僦鹁渲鹱值乩斫猓骸昂稳虅e”是指不忍別離；“天涯”是指蒙古族所住的地區(qū)，那已經(jīng)是我國(guó)北部的邊陲了，所以叫它天涯；“碧草”指一片綠色的大草原；“話斜陽(yáng)”是指在夕陽(yáng)中，在那天涯碧草之上，我們互相高興地、親切地交談著?！崩斫饩渥拥囊馑迹R讀。）香醇的奶酒、激躍的賽馬、嘹亮的牧歌、狂歡的舞蹈，這是多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀！時(shí)間過(guò)得真快，在聯(lián)歡的歡聲笑語(yǔ)中，訪
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