草原教學(xué)設(shè)計(jì)6第二課時(shí)(參考版)
2025-08-06 19:21本頁面
【正文】 ２、練習(xí)課后作業(yè)第１、３題。作者的感受由靜到動(dòng)，是因?yàn)樗幍沫h(huán)境在變化的結(jié)果，這說明，環(huán)境變了，事物也在變化。） ⑷ 當(dāng)主人見到客人時(shí)，草原的環(huán)境有什么變化從課文中哪些語句可以看出來 （靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。） ４、講讀第２層： ⑴ 指名學(xué)生讀第２層。） ⑷ 看到了河，環(huán)境有什么變化 隱隱有鞭子的輕響說明了什么 5 （說明有人了。） ⑶ 初入草原，環(huán)境的特點(diǎn)是遼闊、靜寂。） ⑵ 初入草原，聽不到一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。） 灑脫是什么意思 （不受拘束。再走一百五十里，也還是草原。） 從課文哪些語句看出草原十分遼闊 （汽車走了一百五十里才到達(dá)目的地。） 4 ２、閱讀、思考： 寫作者訪問陳巴爾虎旗牧業(yè)公社途中，這段課文可分為幾層 （可分為兩層：①初入草原看到的美麗景色；②快到公社，主人到幾十里外迎接客人。 二、講讀第２段 １、指名
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