20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第23課周亞夫軍細(xì)柳ppt教學(xué)課件(參考版)
2024-12-12 03:27本頁(yè)面
【正文】 。 27 作業(yè) ? 改寫課文。 課堂練習(xí) 軍：駐軍 軍：軍隊(duì) 軍：軍營(yíng) 軍：軍隊(duì) 使：派遣 使：使臣 詔：皇帝的命令 詔：下詔 勞：慰問(wèn)犒勞 勞：使 ? ? 勞累 13 11 12 10 ｛ 于是上乃使使持節(jié)詔將軍 于是上乃使使持節(jié)詔將軍 軍細(xì)柳 上自勞軍 ｛ 至霸上及棘門軍 曩者霸上、棘門軍 ｛ 軍中聞將軍令，不聞天子之詔 于是上乃使使持節(jié)詔將軍 ｛ 皇帝敬勞將軍 無(wú)案牘之勞形 “ 棘門霸上”則成了比喻軍紀(jì)松弛的典故。 “真” 將軍 返回 其將固可襲而虜也。 天子乃按轡徐行 將軍亞夫持兵揖曰：“ 介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。 上至，又不得入。 天子先驅(qū)至，不得入。 嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。 對(duì)比三：三營(yíng)將領(lǐng) “持兵揖”、“以軍禮見” — 周亞夫恪盡職守、剛正不阿 “將以下騎送迎” — 眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事。 對(duì)比二：文帝及隨從入營(yíng) “將軍約 ,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行” —— 治軍有方，令行禁止 。” “不得入”“又不得入”“乃傳言” —— 軍容嚴(yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明?！? 將軍令曰 將軍約 ? 課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？ 側(cè)面描寫，襯托出周亞夫真將軍的形象。） 千軍易得， 一將難求 塑造人物的方法有很多，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)！ 文中在塑造周亞夫形象時(shí)，都運(yùn)用了哪些描寫方法呢？你來(lái)講一講！ 亞夫乃傳言開壁門。 文章通過(guò)文帝勞軍的場(chǎng)面塑造了周亞夫的形象，文帝是如何評(píng)價(jià)周亞夫的？ 你同意文帝的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你從文中找出依據(jù)來(lái)！ 治軍嚴(yán)明、剛正不 阿、 恪盡職守、不卑不亢、不畏強(qiáng)權(quán) 軍容嚴(yán)整 軍紀(jì)嚴(yán)明 軍禮嚴(yán)謹(jǐn) “君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。其將士必定會(huì)遭到襲
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1