【摘要】桂陽一中周清司馬遷細柳營漢線索思路一、狼煙驟起駐軍邊境①大入邊二、文帝勞軍②1、犒勞霸上、棘門軍2、犒勞細柳軍三、文帝贊嘆③真將軍西漢名將周亞夫軍恪
2024-11-10 12:41
【摘要】八年級語文上冊《周亞夫軍細柳》教學設計 八年級語文上冊《周亞夫軍細柳》教學設計 教學目標: ，積累文言詞匯，感知課文大意。 ，了解人物特點，體會襯托之妙。 ，初知史記...
2024-12-06 05:23
【摘要】第二課時●情感態(tài)度和價值觀探究周亞夫?qū)④娭矣诼毷鼐竦默F(xiàn)實意義，理解嚴明的紀律對事業(yè)成功的重要作用。學習目標●知識和能力1、復習鞏固文學常識，重點文言字詞句的意思，了解文章大意，體會人物思想感情；2、學習運用對比、襯托的寫法，通過正面、側(cè)面描寫來展現(xiàn)人物的性格特點。文學常識。本文的作者是
2024-08-16 00:19
【摘要】1風勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。[唐]王維觀獵2五言律詩題解?這首五言律詩描寫了一位將軍打獵的情景。詩中對涉獵將軍的英姿作了形象、逼真的描寫，熱情的歌頌了將軍的豪邁氣概，曲折的表達了作者積極向上的進取精神和遠大的政治抱負。這里面
2024-08-15 22:55
【摘要】司馬遷司馬遷，字子長，西漢人，是偉大的歷史學家和文學家。他年輕時漫游全國各地，豐富了閱歷，了解了社會。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護被捕下獄，受到宮刑。出獄后，滿懷悲憤，以極大的毅力，繼續(xù)《史記》的編寫，公元前91年書成?！妒?/span>
2024-08-26 21:09
【摘要】第一篇：八年級語文上冊第六單元周亞夫軍細柳案例分析. 《周亞夫軍細柳》 [案例主題] 在中學語文教學中，文言文占有相當?shù)姆至?，而且隨著二期課改精神的要求，文言文比重已逐年增加。因此，怎樣提高文言...
2024-11-14 18:05
【摘要】第一篇：周亞夫軍細柳八上教案 《周亞夫軍細柳》教案 備課組：初二年級語文組執(zhí)筆：李桂枝備課時間：教學目標： 知識與技能： 《史記》的文學常識；積累文言實詞和虛詞。2．熟讀課文，借助課文注釋和工...
2024-11-14 18:17
【摘要】12周亞夫軍細柳[漢]司馬遷《史記?絳侯周勃世家》3司馬遷，字子長，是我國古代杰出的史學家和文學家。他年輕時漫游全國各地，豐富了閱歷，了解了社會。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護被捕下獄，受到宮刑。出獄
2024-12-04 03:39
【摘要】23*周亞夫軍細柳彀．弓弩()持兵揖．()棘．門()詔．書()曩．者()介胄．()嗟．乎()按轡．徐行()ɡòuyījí
2025-06-22 03:09
【摘要】23周亞夫軍細柳一二三一、字音字形彀．(gòu)弓nǔ(弩)zhào(詔)令揖．(yī)介胄．(zhòu)曩．者(nǎng)(1)軍士吏被甲“被”同“披”,解釋:穿著(2)改容式車“式
2025-06-19 04:44
2025-06-19 04:50
【摘要】周亞夫軍細柳教案 周亞夫軍細柳教案1[學習目標] 1、引導學生借助課文注釋和工具書疏通文意，提高閱讀或顯文言文的能力； 2、揣摩人物語氣，體會人物思想感情。 [學習過程] ...
2024-12-06 22:25
【摘要】第一篇：周亞夫軍細柳教案 周亞夫軍細柳 一、導入 從一則皇帝的朋友圈說起 二、讀懂故事，疏通故事情節(jié) ，對照書下注釋理解文意 耳：罷了邪：嗎 ，齊讀文章 老師糾正字音 三、悟形象，明...
【摘要】20*周亞夫軍細柳【導學目標】《史記》的文學常識。,識記涉及古代禮儀的字詞,通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。忠于職守的精神?！菊n時計劃】2課時第一課時完成步驟一、二,第二課時完成步驟三、四、五。情景導入生成問題請大家看屏幕：觀獵——王維風勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。
2024-12-12 10:47
【摘要】《周亞夫軍細柳》參考教案1教學目的1、了解有關司馬遷及其作品《史記》的文學常識。2.掌握一些文言實詞。3.學習側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。4.學習周亞夫表現(xiàn)出的忠于職守的精神。重點難點1、學習和積累文言常用實詞。2、學習側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。教時安排2課時教學過程第
2025-05-15 00:44
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