【摘要】4.2直線、圓的位置關系直線與圓的位置關系問題提出t57301p2???????1、點到直線的距離公式,圓的標準方程和一般方程分別是什么?222()()xaybr????22220(40)xyDxEyFDEF????????0022||AxBy
2024-11-22 12:19
【摘要】直線與圓的方程的應用問題提出通過直線與圓的方程,可以確定直線與圓、圓和圓的位置關系,對于生產、生活實踐以及平面幾何中與直線和圓有關的問題,我們可以建立直角坐標系,通過直線與圓的方程,將其轉化為代數(shù)問題來解決.對此,我們必須掌握解決問題的基本思想和方法.知識探究:直線與圓的方程在實際生活中的應用問題Ⅰ:一艘輪船在沿
【摘要】我們能做的只有躲避。在自然災難面前人類是弱小的,問題:一艘輪船在沿直線返回港口的途中,接到氣象臺的臺風預報:臺風中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長為30km的圓形區(qū)域。已知港口位于臺風中心正北40km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會受到臺風的影響
2024-11-21 19:51
【摘要】直線與圓的位置關系備用習題m>0,則直線2(x+y)+1+m=0與圓x2+y2=m的位置關系為()分析:圓心到直線的距離為d=21m?,圓半徑為m.∵d-r=21m?-m=21(m-2m+1)=
2024-12-12 20:20
【摘要】?創(chuàng)設情境引入新課一艘輪船在沿直線返回港口的途中,接到氣象臺的臺風預報:臺風中心位于輪船正西40km處,受影響的范圍是半徑長為20km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺風中心正北20km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會受到臺風的影響?輪船港口臺風思考1:解決這個問題的本質是什么?思考2:
2024-11-21 05:38
【摘要】圓與圓的位置關系直線與圓的方程的應用一、選擇題1.已知0<r<2+1,則兩圓x2+y2=r2與(x-1)2+(y+1)2=2的位置關系是()A.外切B.相交C.外離D.內含解析:選B設圓(x-1)2+(y+1)2=2的圓心為O′,則O′(1,-1).圓x2+y2
2024-12-12 02:39
【摘要】直線與圓的位置關系一、教材分析學生在初中的學習中已了解直線與圓的位置關系,并知道可以利用直線與圓的交點的個數(shù)以及圓心與直線的距離d與半徑r的關系判斷直線與圓的位置關系,但是,在初中學習時,利用圓心與直線的距離d與半徑r的關系判斷直線與圓的位置關系的方法卻以結論性的形式呈現(xiàn).在高一學習了解析幾何以后,要考慮的問題是如何掌握由直線
2024-12-12 02:40
【摘要】直線與圓的位置關系【學習目標】1.能根據(jù)給定的直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關系.2.通過直線與圓的位置關系的學習,體會用代數(shù)方法解決幾何問題的思想.3.通過本節(jié)內容的學習,進一步體會到用坐標法解決幾何問題的優(yōu)越性,逐步養(yǎng)成自覺應用坐標法解決幾何問題的習慣.【學習重點】直線與圓的位置關系的幾何圖形及其判斷方法.用坐標法判直線與圓的位置
【摘要】直線與圓的方程的應用課題直線與圓的方程的應用課型新授課學習目標1.理解直線與圓的位置關系的集中性質。2.利用平面直角坐標系解決直線與圓的位置關系;用坐標法解決幾何問題的步驟;第一步:建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼?,用坐標和方程表示問題中的幾何元素,將平面幾何問題轉化為代數(shù)問題;第二步:通過代數(shù)運算,解決代數(shù)問題;
【摘要】平邑實驗中學杜傳玉教材分析過程分析目標分析教法分析學法分析目標分析教法分析學法分析過程分析教材分析教材分析目標分析教法分析學法分析過程分析直線、圓的位置關系教材分析1.教材的地位和作用直線、圓的位置關系(初
【摘要】《直線與圓的位置關系》為了大家能看的更清楚些.以藍線為水平線,圓圈為太陽!注意觀察!!請大家把直線和圓的公共點個數(shù)情況總結一下,并把相應的圖形畫出來.總體看來應該有下列三種情況:(1)直線和圓有一個公共點(2)直線和圓有兩個公共點.(3)直線和圓沒有公共點.(1)直線和圓有唯一個公共點
2024-11-22 08:50
【摘要】&圓與圓的位置關系直線與圓的方程的應用[提出問題]上圖為1973年12月24日在哥斯答黎加拍到的日環(huán)食全過程.可以用兩個圓來表示變化過程.問題1:根據(jù)上圖,結合平面幾何,圓與圓的位置關系有幾種?提示:5種,即內含、內切、相交、外切、相離.問題2:能否通過一些數(shù)量關系表示這些圓的位置關系?
2024-11-22 08:10
【摘要】直線與圓的方程的應用一、教材分析直線與圓的方程在生產、生活實踐以及數(shù)學中有著廣泛的應用.本小節(jié)設置了一些例題,分別說明直線與圓的方程在實際生活中的應用,以及用坐標法研究幾何問題的基本思想及其解題過程.二、教學目標1.知識與技能(1)理解掌握,直線與圓的方程在實際生活中的應用.(2)會用“數(shù)形結合”的數(shù)學思想解
2024-12-12 20:19
【摘要】(同步復習精講輔導)北京市2021-2021學年高中數(shù)學直線和圓的位置關系講義新人教A版必修2引入若直線1:1:22????yxCbyaxl與圓有兩個不同交點,則點P(a,b)與圓C的位置關系是()A.點在圓上B.點在圓內C.點在圓外D.不能確定重難點易錯點解析題
2024-12-08 23:45