學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得(參考版)
2024-10-29 02:10本頁面
【正文】 ?！蔽覀冃W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。其次，要有創(chuàng)新精神，作時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想和教育理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，結(jié)合自身的實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合自己學(xué)生的教育教學(xué)方法，創(chuàng)出獨(dú)具特色的教法。為此，作為一名教師，首先要有一顆愛心，要關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，要用愛的火花去點(diǎn)燃每一個孩子的心燈。通過學(xué)習(xí)，使我對教書育人有了更深刻的認(rèn)識。他經(jīng)常利用晚間和周末，帶上手電筒翻山越嶺到十多個村寨家訪，找村干部商量，開群眾會，與家長談心，給孩子義務(wù)補(bǔ)課。左相平老師以教育為杠桿，為一方百姓點(diǎn)亮了希望的燈塔，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在全省和全國教育系統(tǒng)產(chǎn)生了積極影響，為我省教育事業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為我省教育系統(tǒng)爭得了榮譽(yù)，是新時期教書育人的典型代表，是全省教育工作者學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。左相平，男，漢族，1959年10月出生，中共黨員，六盤水市盤縣響水中學(xué)高級教師，2011年被評選為“全國教書育人楷?！薄５谖迤簩W(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會王瑞向在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，我校全體教師學(xué)習(xí)了“全國教書育人楷?！薄笙嗥嚼蠋煹南冗M(jìn)事跡。他沒有假期，越是假期他越忙。在上寨小學(xué)時，他上復(fù)試班；在高山小學(xué)時，他上四門主課；在民主中學(xué)，他每周有四個班的化學(xué)、生物課共24節(jié)；大山中學(xué)任副校長兼教導(dǎo)主任時，他還上兩個班的化學(xué)課。左相平選擇了教師職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)。等兒子從學(xué)校趕幾十公里山路回到家時，老人已經(jīng)咽氣。在老家鵝毛寨度過一生的父母親，分別活到95歲、94歲離開人間。1981年至1991年的10年間，他在兩所學(xué)校任教的班級，學(xué)生成績均名列全縣第一。要辦人民滿意的學(xué)校一個連續(xù)6年中考上線人數(shù)為零的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，在左相平接任校長后，創(chuàng)造了連續(xù)8年中考上線錄取人數(shù)居六盤水市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一的紀(jì)錄，也創(chuàng)造了盤縣教育史上的一項(xiàng)紀(jì)錄。他針對老百姓說的“知識當(dāng)不得飯吃”，他就現(xiàn)身說法，“沒有知識就是吃不上好飯，就一輩子受窮！”經(jīng)過他20多天夜間走村串寨，苦口婆心的動員，有56個農(nóng)忙季節(jié)流失的學(xué)生回到了學(xué)校，尤其是13名長期輟學(xué)的學(xué)生重返校園。每到一處，找村干部商量，開群眾會，與家長談心，給孩子義務(wù)補(bǔ)課。他利用周末和假期，帶上手電筒翻山越嶺到十多個村寨家訪。“要讓山區(qū)孩子都讀書，不讓一個學(xué)生輟學(xué)”，這是他一生的追求。在他兩年的辛勤努力下，鵝毛寨村有103名青壯年農(nóng)民學(xué)員，摘掉了文盲帽子，增強(qiáng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，提高了生活質(zhì)量。他的任務(wù)是每天晚上為村里夜校的100多位農(nóng)民學(xué)員掃盲。11歲半那年，左相平的勤奮好學(xué)打動了父母，學(xué)校竟也破例允許堅(jiān)持自學(xué)的小相平跳級讀了5年級。5歲上了村里小學(xué)，3年后，成績優(yōu)異的他卻因家中無人放牛，含淚離開了心愛的課堂。他，從一個14歲的邊遠(yuǎn)山村的夜校掃盲教師起，左相平在云貴兩省交界的海拔2300多米的貧困山區(qū)，從教38個春秋，先后教過12800多名學(xué)生，有300多人走上各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為各條戰(zhàn)線的技術(shù)骨干，涌現(xiàn)出大批農(nóng)村改革、生產(chǎn)的帶頭人。第四篇：學(xué)習(xí)左相平先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)左相平同志先進(jìn)事跡我很感動,感動左相平同志的先進(jìn)事跡。四、學(xué)習(xí)左老師終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的奮斗精神知識在于積累，只有淵博的知識才能為教育教學(xué)打下根基，才能在教育教學(xué)中贏得學(xué)生的尊重，教育是全社會的大事，不是一代教師就能完成的，而且知識的老齡化直接對教育的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為此，終身學(xué)學(xué)習(xí)成了教師知識更新的重要手段，只有通過不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，教師的專業(yè)化成長才能取得長遠(yuǎn)的進(jìn)步。青少年學(xué)生正處于世界觀、人生觀形成階段，教師的思想、觀點(diǎn)和立場對他們有直接的影響作用。以身作則，為人師表不僅關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，而且還關(guān)系教育事業(yè)的成敗。三、學(xué)習(xí)左老師以身作則、為人師表的典范大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生。二、學(xué)習(xí)左老師關(guān)愛學(xué)生、教書育人的高尚情操愛是打開心靈窗戶的鑰匙，教師應(yīng)把真摯的關(guān)愛融于班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生。在左相平老師的先進(jìn)事跡中，讓我為之振奮，深刻地領(lǐng)悟到，作為教師，有了愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，教育事業(yè)絕對能煥發(fā)生機(jī)，能讓教育工作成為教師人生最大的樂趣。大兒子大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名特崗教師，小兒子讀的也是師范大學(xué)，賢惠的妻子把家務(wù)全部管起來，讓我一心把工作做好。”面對榮譽(yù)，左相平說自己最幸福的是培養(yǎng)了12800多名學(xué)生，他們中有很多人走出大山，成為各條戰(zhàn)線的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)能手。去年開始，這種模式在盤縣全縣都推廣開了?！倍處煾?
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