蘇科版生物七上第三節(jié)合理的膳食二(參考版)

【摘要】第3節(jié)合理的膳食教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：①說(shuō)出合理膳食的意義；②關(guān)注并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自身的營(yíng)養(yǎng)狀況；③學(xué)習(xí)調(diào)查研究的基本方法，體驗(yàn)調(diào)查研究的過(guò)程；④嘗試設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜。2、能力目標(biāo)：①初步訓(xùn)練學(xué)生嘗試并參與調(diào)查研究的整個(gè)過(guò)程；②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；③培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的能力。3、情感態(tài)度價(jià)

2024-12-12 02:27

蘇科版生物七上第三節(jié)合理的膳食一(參考版)

【摘要】第3節(jié)《合理的膳食》一、課標(biāo)要求：根據(jù)合理膳食的原則，設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出合理膳食的原則，設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜并能說(shuō)出設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題。2．能力目標(biāo)：（1）通過(guò)“修訂自己的膳食安排”，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。（2）通過(guò)討論交流，培養(yǎng)反思、評(píng)價(jià)的能力，

2024-11-24 00:16

蘇科版生物七上第三節(jié)合理的膳食同步測(cè)試題二(參考版)

【摘要】油脂類奶制品肉類果蔬類谷類每日攝取相對(duì)量食物種類IIIIIIIVV第3節(jié)合理的膳食同步練習(xí)一、選擇題1.(2021,長(zhǎng)沙)下列飲食習(xí)慣中，合理的是A．因貪睡而經(jīng)常不吃早餐B．用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水C．只吃自己喜歡的食物，平衡膳

2024-12-09 02:54

蘇科版生物七上第三節(jié)合理的膳食同步測(cè)試題一(參考版)

【摘要】第3章第3節(jié)合理的膳食同步練習(xí)1.（2021東營(yíng)）艾迪為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為再添加下列哪項(xiàng)后會(huì)使這份食譜營(yíng)養(yǎng)更合理？A．素炒豆角B．牛奶C．排骨湯D．小米粥2.（2021玉林）趙爺爺感到身體不舒服，到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查，測(cè)得血紅蛋

2024-12-09 02:54

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響三(參考版)

【摘要】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響知識(shí)目標(biāo)描述生物對(duì)環(huán)境的影響能力目標(biāo)學(xué)會(huì)使用干濕計(jì)，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境具有不同的影響，意識(shí)到合理開(kāi)發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：描述生物對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)：嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的

2024-12-12 21:14

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響word學(xué)案二(參考版)

【摘要】第1章生物與環(huán)境第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響【課程導(dǎo)入】環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，那么生活在環(huán)境中的生物，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢？【聚焦課標(biāo)】1、描述生物對(duì)環(huán)境的影響。——了解層次2、學(xué)會(huì)使用干濕表，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法?！７聦哟?、體驗(yàn)并認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境具有不同的影響，意識(shí)到合理開(kāi)

2024-12-08 18:37

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響ppt課件之二(參考版)

【摘要】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，那么生活在環(huán)境中的生物，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢？一、分析生物對(duì)環(huán)境的影響閱讀課本p11頁(yè)的內(nèi)容。澳大利亞草原遼闊，畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，每一年僅牛的糞便就有幾百萬(wàn)塊。牛糞堆積在草原上，風(fēng)干硬化?！懻撚懻?：牛、蜣螂各自對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了什么

2024-11-23 09:50

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響之一(參考版)

【摘要】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響澳洲本沒(méi)有兔，1859年，一英國(guó)人引進(jìn)十幾只，6年以后，他殺死了約20210只，留下了約10000只，1887年，殺死了約20000000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，為患植被，嚴(yán)重妨礙畜牧業(yè)。1950年，澳大利亞從南美洲引進(jìn)了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主，感染后只有輕微癥候。此種帶病

2024-12-04 03:51

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響word教案一(參考版)

【摘要】第一章生物與環(huán)境第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：描述生物對(duì)環(huán)境的影響。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用干濕計(jì)，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境具有不同的影響，意識(shí)到合理開(kāi)發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：描述生物對(duì)環(huán)境的影響。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試收

2024-12-08 21:24

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)二(參考版)

【摘要】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的教案教學(xué)目標(biāo)：1．說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2．說(shuō)出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解肌肉、關(guān)節(jié)的與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的重要意義。根據(jù)素材分析推理，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備多種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的視頻資料。2．準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)各成分的掛圖、模型或標(biāo)本。3．

2024-12-13 06:19

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)真菌(參考版)

【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三章第三節(jié)真菌（第一課時(shí)）學(xué)案課題：真菌（第一課時(shí)）[學(xué)習(xí)目標(biāo)]１．描述真菌的主要特征。２、用顯微鏡觀察酵母菌的臨時(shí)裝片，繪制酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。３、用放大鏡觀察霉菌的形態(tài)。熟練應(yīng)用顯微鏡觀察霉菌的菌絲結(jié)構(gòu)及孢子。[學(xué)法指導(dǎo)]學(xué)習(xí)各種各樣的真菌時(shí)，結(jié)合日常生活中自己的知識(shí)并搜集相關(guān)的資料，與同學(xué)相互交

2024-12-12 15:11

蘇教版生物七上第三節(jié)單細(xì)胞生物二(參考版)

【摘要】第四章第三節(jié)單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)l描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(重點(diǎn))2．描述單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn)。(重點(diǎn))3．熟悉制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法。4．舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。課前準(zhǔn)備1．學(xué)生準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。(2)采集和培養(yǎng)好草履蟲，供課堂觀察使用。2．教師準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)

2024-11-24 00:55

北京版生物七上第三節(jié)其他生物的營(yíng)養(yǎng)(參考版)

【摘要】一、教學(xué)內(nèi)容北京版生物學(xué)第一冊(cè)（七年級(jí)上學(xué)期）第四章生物的營(yíng)養(yǎng)第三節(jié)其他生物的營(yíng)養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）復(fù)述寄生和腐生的定義，比較其異同（2）舉例說(shuō)出寄生生物和腐生生物營(yíng)養(yǎng)方式的特點(diǎn)和類型2、能力目標(biāo)（1）通過(guò)對(duì)寄生和腐生生物的觀察，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力

2024-12-12 23:36

冀教版生物七上第三節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物二(參考版)

【摘要】第三章多種多樣的動(dòng)物第三節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物（六）寄生蟲設(shè)計(jì)理念：面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。在授課時(shí)要有較大的靈活性，以適應(yīng)不同學(xué)校的學(xué)生和不同班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。并且要求學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)如關(guān)心身邊的人和事，理解所學(xué)科學(xué)與實(shí)際生活的關(guān)系。同時(shí)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，

2024-12-12 01:26

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)真菌(參考版)

【摘要】第三節(jié)真菌單縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)別日常生活中常見(jiàn)的真菌，說(shuō)出它們的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式2、描述真菌的主要特征（重點(diǎn)）能力目標(biāo)：使用顯微鏡觀察酵母菌的形態(tài)結(jié)

2024-12-02 01:15

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