蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響word學(xué)案二(參考版)

【摘要】第1章生物與環(huán)境第3節(jié)生物對環(huán)境的影響【課程導(dǎo)入】環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，那么生活在環(huán)境中的生物，又能對環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢？【聚焦課標(biāo)】1、描述生物對環(huán)境的影響?！私鈱哟?、學(xué)會使用干濕表，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法。——模仿層次3、體驗并認(rèn)同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開

2024-12-08 18:37

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響三(參考版)

【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響知識目標(biāo)描述生物對環(huán)境的影響能力目標(biāo)學(xué)會使用干濕計，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)認(rèn)同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點：描述生物對環(huán)境的影響教學(xué)難點：嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的

2024-12-12 21:14

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響word教案一(參考版)

【摘要】第一章生物與環(huán)境第三節(jié)生物對環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：描述生物對環(huán)境的影響。2、能力目標(biāo)：學(xué)會使用干濕計，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認(rèn)同生物對環(huán)境具有不同的影響，意識到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點：描述生物對環(huán)境的影響。教學(xué)難點：嘗試收

2024-12-08 21:24

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響之一(參考版)

【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響澳洲本沒有兔，1859年，一英國人引進(jìn)十幾只，6年以后，他殺死了約20210只，留下了約10000只，1887年，殺死了約20000000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，為患植被，嚴(yán)重妨礙畜牧業(yè)。1950年，澳大利亞從南美洲引進(jìn)了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主，感染后只有輕微癥候。此種帶病

2024-12-04 03:51

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的影響ppt課件之二(參考版)

【摘要】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響環(huán)境中各種因素都能影響生物的生存，那么生活在環(huán)境中的生物，又能對環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢？一、分析生物對環(huán)境的影響閱讀課本p11頁的內(nèi)容。澳大利亞草原遼闊，畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，每一年僅牛的糞便就有幾百萬塊。牛糞堆積在草原上，風(fēng)干硬化?！懻撚懻?：牛、蜣螂各自對環(huán)境產(chǎn)生了什么

2024-11-23 09:50

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響二(參考版)

【摘要】第課時授課教師：課題生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響課型新授個性化修改一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1．能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和

2024-12-12 01:17

蘇科版生物七上第三節(jié)合理的膳食二(參考版)

【摘要】第3節(jié)合理的膳食教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：①說出合理膳食的意義；②關(guān)注并學(xué)會評價自身的營養(yǎng)狀況；③學(xué)習(xí)調(diào)查研究的基本方法，體驗調(diào)查研究的過程；④嘗試設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜。2、能力目標(biāo)：①初步訓(xùn)練學(xué)生嘗試并參與調(diào)查研究的整個過程；②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；③培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的能力。3、情感態(tài)度價

2024-12-12 02:27

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響之二(參考版)

【摘要】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響討論：你能從日常生活中找到生物適應(yīng)環(huán)境的例子嗎？生物在環(huán)境中要生存下來，不僅受非生物因素的影響，還要受生物因素的影響，怎么辦呢？想一想：只能通過適應(yīng)來求生存生物對環(huán)境的適應(yīng)由于生物受到各種環(huán)境因素的影響，生物在多變的環(huán)境條件中表現(xiàn)出多種多樣的適應(yīng)性。這種

2024-12-12 01:08

濟南版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用word教案二(參考版)

【摘要】生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用教材分析生物圈中的生物對其生活的環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性。生物的適應(yīng)方式體現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等各個方面。同時，生物也以不同的方式對環(huán)境產(chǎn)生影響。生物與環(huán)境相互作用，形成了一個統(tǒng)一的整體。對于這部分知識主要通過觀察影像、學(xué)生收集資料和實驗分析獲得。教學(xué)過程中教師要通過直觀材料增加感性認(rèn)識，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，再結(jié)合學(xué)生已有的生活

2024-12-09 16:25

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word學(xué)案二(參考版)

【摘要】第1章生物與環(huán)境第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存（第1課時）【課程導(dǎo)入】俗話說“魚兒離不開水”，生物一刻也不能脫離它所生存的環(huán)境。環(huán)境為生物提供了必需的生存條件。對于每個生物來說，除了它本身以外，周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素?！揪劢拐n標(biāo)】1、舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素?！私鈱哟?、初步嘗試探

2024-11-23 21:13

蘇科版生物七上第三節(jié)合理的膳食一(參考版)

【摘要】第3節(jié)《合理的膳食》一、課標(biāo)要求：根據(jù)合理膳食的原則，設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：說出合理膳食的原則，設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜并能說出設(shè)計應(yīng)注意的問題。2．能力目標(biāo)：（1）通過“修訂自己的膳食安排”，培養(yǎng)應(yīng)用知識解決問題的能力。（2）通過討論交流，培養(yǎng)反思、評價的能力，

2024-11-24 00:16

濟南版生物七上第三節(jié)動物的運動word學(xué)案(參考版)

【摘要】《動物的運動》學(xué)習(xí)紙【教學(xué)目標(biāo)】1、列舉動物多種多樣的運動方式；2、認(rèn)識動物運動所依賴的結(jié)構(gòu)并描述運動是如何完成的（重難點）；3、體會動物的結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性?！緦W(xué)習(xí)過程】模塊一：1、基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí)閱讀課本92—93頁完成下列問題：（1）常見動物的運動方式有________________、________

2024-11-23 22:19

濟南版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用一(參考版)

【摘要】生物對環(huán)境的適應(yīng)和作用教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生通過實例，認(rèn)同生物對環(huán)境適應(yīng)的普遍性和相對性。能力目標(biāo)：1、通過觀察、交流，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集和處理信息的能力。2、運用科學(xué)探究的方法，認(rèn)識生物對環(huán)境的影響。在探究實驗中，鍛煉學(xué)生的探究能力，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及自我表達(dá)的能力。情感目標(biāo)：說出破壞生物因素導(dǎo)致環(huán)

2024-11-24 02:20

人教版生物七上第三節(jié)開花和結(jié)果word學(xué)案二(參考版)

【摘要】課題：第三單元第二章第三節(jié)開花和結(jié)果學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出花的結(jié)構(gòu)；2、描述傳粉和受精的過程：3、概述花與果實、種子的關(guān)系，養(yǎng)成愛護(hù)花的習(xí)慣；學(xué)習(xí)重點、難點：重點：花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的過程、花與果實、種子的關(guān)系。難點：花與果實、種子的關(guān)系學(xué)習(xí)過程：一、情境引入：1、觀察課件上的與花有關(guān)的一些畫

2024-12-07 09:34

人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響同步測試題二(參考版)

【摘要】第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響同步練習(xí)一、選擇題1.（2020黔東南州）俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（）A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響答案：2.（2020錦州）俗話說“大樹底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了(

2024-11-19 14:40

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