濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用一(參考版)

【摘要】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生通過實(shí)例，認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的普遍性和相對(duì)性。能力目標(biāo)：1、通過觀察、交流，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集和處理信息的能力。2、運(yùn)用科學(xué)探究的方法，認(rèn)識(shí)生物對(duì)環(huán)境的影響。在探究實(shí)驗(yàn)中，鍛煉學(xué)生的探究能力，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及自我表達(dá)的能力。情感目標(biāo)：說出破壞生物因素導(dǎo)致環(huán)

2024-11-24 02:20

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用之三(參考版)

【摘要】生物在長期進(jìn)化的過程中，都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)：適應(yīng)？適應(yīng)？想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應(yīng)的?睡蓮的什么結(jié)構(gòu)使它適于在水面生活？仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，能進(jìn)行光合作用，能

2024-12-12 13:40

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用word教案二(參考版)

【摘要】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用教材分析生物圈中的生物對(duì)其生活的環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性。生物的適應(yīng)方式體現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等各個(gè)方面。同時(shí)，生物也以不同的方式對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。生物與環(huán)境相互作用，形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。對(duì)于這部分知識(shí)主要通過觀察影像、學(xué)生收集資料和實(shí)驗(yàn)分析獲得。教學(xué)過程中教師要通過直觀材料增加感性認(rèn)識(shí)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，再結(jié)合學(xué)生已有的生活

2024-12-09 16:25

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與作用ppt課件之二(參考版)

【摘要】把你的困惑告訴我，我們共同解決，把你的收獲講出來，大家一起分享。找到我了嗎？我是雉雞我在哪里？嘿嘿我是石蛙怎么樣，看見我了嗎？我是蟈蟈植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)各種植物都以不同的方式表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。仙人掌蒼耳藕鮮花動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、野

2024-11-23 01:14

人教版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響二(參考版)

【摘要】第課時(shí)授課教師：課題生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響課型新授個(gè)性化修改一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1．能夠選取多方面的事例來描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和

2024-12-12 01:17

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)真菌一(參考版)

【摘要】第三節(jié)真菌二十中張老師一、教材分析第三章《生物圈中的微生物》是在“生物圈中的綠色植物”和“生物圈中的動(dòng)物”的基礎(chǔ)上安排的，是后面學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)、生物進(jìn)化、生物技術(shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)。第三節(jié)《真菌》主要包括真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、真菌的生活、真菌與人類的關(guān)系。真菌與人們的日常生活關(guān)系密切，通過觀察和討論，使學(xué)生已有的感性經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)。（一）教

2024-12-13 06:19

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)真菌(參考版)

【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三章第三節(jié)真菌（第一課時(shí)）學(xué)案課題：真菌（第一課時(shí)）[學(xué)習(xí)目標(biāo)]１．描述真菌的主要特征。２、用顯微鏡觀察酵母菌的臨時(shí)裝片，繪制酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。３、用放大鏡觀察霉菌的形態(tài)。熟練應(yīng)用顯微鏡觀察霉菌的菌絲結(jié)構(gòu)及孢子。[學(xué)法指導(dǎo)]學(xué)習(xí)各種各樣的真菌時(shí)，結(jié)合日常生活中自己的知識(shí)并搜集相關(guān)的資料，與同學(xué)相互交

2024-12-12 15:11

人教版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響之二(參考版)

【摘要】第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響討論：你能從日常生活中找到生物適應(yīng)環(huán)境的例子嗎？生物在環(huán)境中要生存下來，不僅受非生物因素的影響，還要受生物因素的影響，怎么辦呢？想一想：只能通過適應(yīng)來求生存生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)由于生物受到各種環(huán)境因素的影響，生物在多變的環(huán)境條件中表現(xiàn)出多種多樣的適應(yīng)性。這種

2024-12-12 01:08

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)真菌(參考版)

【摘要】第三節(jié)真菌單縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)別日常生活中常見的真菌，說出它們的營養(yǎng)方式和生殖方式2、描述真菌的主要特征（重點(diǎn)）能力目標(biāo)：使用顯微鏡觀察酵母菌的形態(tài)結(jié)

2024-12-02 01:15

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響三(參考版)

【摘要】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響知識(shí)目標(biāo)描述生物對(duì)環(huán)境的影響能力目標(biāo)學(xué)會(huì)使用干濕計(jì)，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境具有不同的影響，意識(shí)到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：描述生物對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)：嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的

2024-12-12 21:14

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響之一(參考版)

【摘要】第3節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響澳洲本沒有兔，1859年，一英國人引進(jìn)十幾只，6年以后，他殺死了約20210只，留下了約10000只，1887年，殺死了約20000000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，為患植被，嚴(yán)重妨礙畜牧業(yè)。1950年，澳大利亞從南美洲引進(jìn)了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此種病毒的天然寄主，感染后只有輕微癥候。此種帶病

2024-12-04 03:51

蘇科版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響word教案一(參考版)

【摘要】第一章生物與環(huán)境第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：描述生物對(duì)環(huán)境的影響。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用干濕計(jì)，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同生物對(duì)環(huán)境具有不同的影響，意識(shí)到合理開發(fā)、利用生物資源的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：描述生物對(duì)環(huán)境的影響。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試收

2024-12-08 21:24

人教版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響同步測(cè)試題一(參考版)

【摘要】第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響知能鞏固練習(xí)一.選擇題1.用線段將下列生物特征與它們對(duì)應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)聯(lián)結(jié)起來魚有鰭，體型呈梭形寒冷的環(huán)境駱駝極少排汗空中飛翔北極熊有很厚的脂肪層干旱環(huán)境鳥類骨骼較輕水中游泳

2024-11-19 09:36

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)動(dòng)物的行為(參考版)

【摘要】動(dòng)物為了生存，就要取食、御敵……；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過行為來完成的。動(dòng)物的行為就是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動(dòng)物的行為多種多樣，如：覓食、防御、繁殖、攻擊（同種生物之間）、遷徙、社

2024-12-02 01:15

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)二(參考版)

【摘要】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的教案教學(xué)目標(biāo)：1．說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2．說出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解肌肉、關(guān)節(jié)的與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的重要意義。根據(jù)素材分析推理，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備多種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的視頻資料。2．準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)各成分的掛圖、模型或標(biāo)本。3．

2024-12-13 06:19

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