蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)四(參考版)
2024-12-12 02:27本頁(yè)面
【正文】 表現(xiàn)為： (1)形態(tài)（ 2）結(jié)構(gòu)（ 3） 生理（ 4）行為等方面 生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來(lái)，否則就會(huì)被淘汰。 同學(xué)們：人類只有與其他生物、與自然和諧發(fā)展，我們才能生活得更美好。為此，我們?nèi)祟愒趯で笞陨戆l(fā)展的過(guò)程中不能隨心所欲，任意破壞環(huán)境。 ① 海豚的皮膚 A軍人的迷彩服 ② 蟬的保護(hù)色 B直升飛機(jī) ③ 蜻蜓的翅 C潛水艇 師： 云南是蝴蝶王國(guó)，除了體色以外，蝴蝶還有哪些方法來(lái)適應(yīng)環(huán)境？請(qǐng)利用課余時(shí)間作一次調(diào)查。 人們利用某些生物對(duì)環(huán)境的特殊適應(yīng)能力發(fā)明創(chuàng)造了許多先進(jìn)的設(shè)備。 拓展升華 牽線搭橋 調(diào)查活動(dòng) 師： 在長(zhǎng)期的生存與發(fā)展過(guò)程中，有些生物還形成了特殊的適應(yīng)能力。思考：獵豹的哪些特點(diǎn)有利于捕食？角馬的哪些特點(diǎn)有利于抗敵而生存？ （??） 師：注意， 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是綜合性的。 （示小結(jié)） 綜合分析 師： 現(xiàn)在要考考大家。 不同的生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是 “各顯神通”“各有奇招”。 師： 請(qǐng)大膽地推測(cè)，假如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有鰓，假如 ??后果是什么？（??） （板書(shū)） 生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來(lái)，否則就會(huì)被淘汰。（增加） （??） 師： 同學(xué)們例舉了那么多的例子，從中， 我們可以看到：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。 （根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、行為等方面的適應(yīng)上來(lái)理解。 生 ：各小組討論約 1 分鐘時(shí)間 （??） 代表上臺(tái)交流 （??） 師 :好，同學(xué)們討論得很熱烈。第 1小組選第一幅 ?? 。 師： （ 板書(shū)課題） 第 4 節(jié)
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