蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步測(cè)試題一(參考版)

【摘要】第1章第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步練習(xí)一、選擇題1.（2021揭陽(yáng)）人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了（）A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境

2024-12-08 18:36

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步測(cè)試題二(參考版)

【摘要】第1章第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步練習(xí)1.（2021泰安）生物在生存發(fā)展中，形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生一些與環(huán)境相適應(yīng)的變化。下列生物的特征不是與干旱環(huán)境相適應(yīng)的是，而且尿液非常少，葉成刺狀60毫米(也稱變色龍)的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化，這些都有利于保護(hù)自己。這體現(xiàn)了：；；；。是：

2024-12-09 02:54

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)一(參考版)

【摘要】第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）描述生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)現(xiàn)象。（2）認(rèn)識(shí)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式是與環(huán)境相適應(yīng)的。２．能力目標(biāo)通過(guò)實(shí)際觀察，收集、分析圖文資料，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息以及與人合作的能力。3．情感目標(biāo)通過(guò)圖片觀察讓學(xué)生體會(huì)到生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的普遍性。從中發(fā)現(xiàn)生物與環(huán)境的和

2024-11-24 00:16

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)四(參考版)

【摘要】第1單元我們生活的生物圈第四節(jié)、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)周俊常熟市孝友中學(xué)（江蘇·蘇州·常熟215500）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。認(rèn)識(shí)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、行為是與環(huán)境相適應(yīng)的。2、能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際觀察，收集、分析圖文資料，培養(yǎng)學(xué)生分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，收集處理信息的能力，模擬實(shí)驗(yàn)

2024-12-12 02:27

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)ppt課件之一(參考版)

【摘要】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、適應(yīng)的普遍性2、適應(yīng)的相對(duì)性3、生物與環(huán)境的相互關(guān)系生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)1、表現(xiàn)2、動(dòng)物在外形上的三種保護(hù)性適應(yīng)3、特點(diǎn)適應(yīng)的表現(xiàn)表現(xiàn)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)上的適應(yīng)生物生理特性上的適應(yīng)生物行為生態(tài)上的適應(yīng)動(dòng)物在外

2024-11-23 03:14

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對(duì)食物的消化吸收同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第4節(jié)人體對(duì)食物的消化吸收同步練習(xí)一、選擇題1．（2021，錦州）下列對(duì)于右圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白質(zhì)C.③分泌的消化液含有多種消化酶D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官2．（2021，豐南）在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂

2024-12-08 18:36

濟(jì)南版生物八上第四節(jié)種子的萌發(fā)同步測(cè)試題一(參考版)

【摘要】八年級(jí)生物（濟(jì)南版）上第四單元第一章（問(wèn)題探究式教學(xué)專用學(xué)案）第四節(jié)種子的萌發(fā)學(xué)案主備人：審核人：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：----知道你該掌握什么嗎？1．通過(guò)探究活動(dòng)，說(shuō)出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件。2、說(shuō)出種子萌發(fā)的過(guò)程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼

2024-11-19 19:41

人教版生物七上第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)同步測(cè)試題一(參考版)

【摘要】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)知能鞏固練習(xí)一.選擇題（）、空氣、水等D.一個(gè)池塘中的所有的魚（），生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間以及消費(fèi)者與消費(fèi)者之間捕食與被捕食的關(guān)系形成（

2024-12-03 22:27

濟(jì)南版生物七上第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用一、典例解析：1、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故動(dòng)物是（）A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、既是消費(fèi)者，又是分解者解析：消費(fèi)者是指以生產(chǎn)者為食的異養(yǎng)生物，主要是動(dòng)物。而分解者是指利用動(dòng)植物殘?bào)w及其他有機(jī)物為食的小型異養(yǎng)生物，主要有真菌和細(xì)菌、放線菌等微生物，雖然它們

2024-11-19 19:42

冀教版生物七上第四節(jié)采集與制作標(biāo)本同步測(cè)試題一(參考版)

【摘要】第四節(jié)采集和制作標(biāo)本習(xí)題精選一、選擇題1．植物標(biāo)本在許多方面都有重要作用，下面不是植物標(biāo)本作用的是()[A．在科學(xué)研究過(guò)程中，作為研究植物分類的依據(jù)B．為植物資源的考察、認(rèn)證提供實(shí)物資料C．作為科普宣傳的材料D．有些植物標(biāo)本可用于植物的人工繁殖2．制作植物臘葉標(biāo)本正確的順序是()A．整形、干燥

2024-12-03 21:47

濟(jì)南版生物八上第四節(jié)種子的萌發(fā)同步測(cè)試題二(參考版)

【摘要】第四節(jié)種子的萌發(fā)一．選擇題1．早春播種以后，用塑料薄膜覆蓋地面，能夠（）A增加濕度B提高溫度C遮擋強(qiáng)光D增加氧氣？（）A水分。土壤。適宜溫度B水分。陽(yáng)光。土壤C水分，空氣。適宜溫度D水分空氣陽(yáng)光，最先突破種皮的是（）A子葉

2024-11-19 19:41

人教版生物七上第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)同步測(cè)試題二(參考版)

【摘要】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)同步練習(xí)一、選擇題1.（2021濟(jì)寧市）下列能正確表示食物鏈的是（）A.青蛙→螟蟲→水稻B.水稻→螟蟲→青蛙C.大魚→小魚→蝦米D.蝦米→小魚→大魚2.（2021湖北恩施州）如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖2所示，在一

2024-12-03 22:24

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境同步測(cè)試題一(參考版)

【摘要】第1章第1節(jié)生物生存的環(huán)境同步練習(xí)一、選擇題1、（2020黔東南州）俗話說(shuō)“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（）A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響2、（2020濟(jì)寧市）下列不屬于環(huán)境影響生物的是

2024-11-19 17:52

濟(jì)南版生物七上第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次一、選擇題1、下面屬于器官的是（）。A．洋蔥表皮2、當(dāng)我們吃玉米時(shí)，一粒玉米應(yīng)該屬于（）A細(xì)胞B組織C器官D植物體3、一株番茄植株他的果實(shí)的作用是（）

2024-11-19 19:42

濟(jì)南版生物七上第四節(jié)細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】第四節(jié)細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用同步練習(xí)一、選擇題1.倘若自然界的細(xì)菌、真菌等突然消失，則將會(huì)出現(xiàn)()。A.動(dòng)植物大量繁殖B.人類會(huì)沒(méi)有傳染病C.植物就沒(méi)有病蟲害D.動(dòng)植物的遺體殘骸堆積如山2.多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()。A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.三種都不3.下

2024-11-19 19:42

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蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步測(cè)試題一(已修改)

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步測(cè)試題一(編輯修改稿)

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步測(cè)試題一-wenkub.com

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步測(cè)試題一(已改無(wú)錯(cuò)字)