蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收ppt課件之二(參考版)

【摘要】人體對食物的消化吸收食物進入人體后發(fā)生的變化食物磨碎分解被人體吸收物理性消化化學性消化你能說說什么是消化和吸收嗎？人體消化系統(tǒng)模式圖消化道：口腔食道胃小腸大腸肛門咽消化腺：唾液腺胃

2024-11-23 09:50

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收二(參考版)

【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化吸收教學目標1、知識與技能（1）描述人體消化系統(tǒng)的組成。（2）理解小腸的結構特點，知道小腸是食物消化吸收的主要部位（3）概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。（4）通過探究實驗和案例分析，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力，提高分析和解決問題的能力，進一步體驗探究的一般過程和方法。2、過程與方

2024-12-12 21:14

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收四(參考版)

【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化和吸收一、教學目標：知識目標：1．描述人體消化系統(tǒng)的組成。2.概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。能力目標：指導學生在探究活動中，嘗試自己制定探究計劃并按計劃實施研究，進一步體驗探究學習的一般過程和方法。情感目標：使學生關注自身的健康和發(fā)展，養(yǎng)成良好的飲食習慣。二、教材分析：本節(jié)教材根

2024-12-12 02:27

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收ppt課件之一(參考版)

【摘要】?糖類（淀粉為主）?蛋白質?脂肪?水?維生素?無機鹽吸收消化肛門胃小腸大腸小組學習：人體的消化系統(tǒng)口腔咽食管＿＿咀嚼＿攪拌食物的通道食物的通道消化道最膨大的部分，暫時＿＿食物消化道最＿的

2024-11-23 09:50

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收word學案(參考版)

【摘要】第三章第四節(jié)人體對食物的消化吸收第2課時主備人：章紅鳳自主學習1、淀粉、蛋白質和脂肪分別是在什么部位開始消化？

2024-12-08 18:36

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收word教案五(參考版)

【摘要】《人體對食物的消化吸收》教學設計一、課標要求：通過資料分析和探究活動使學生了解食物在消化系統(tǒng)內的消化和吸收過程，使學生明確食物中的營養(yǎng)物質要通過消化系統(tǒng)吸收才能被人體利用，同時引導學生關注消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。二、學習目標：1、知識目標描述人體消化系統(tǒng)的組成。概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。2、能力目標通過探究小腸適于消化

2024-12-09 02:54

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收word教案一(參考版)

【摘要】第三章第四節(jié)人體對食物的消化吸收第1課時主備人：章紅鳳自主學習1、消化作用是指在消化道中，將原來分子比較、結構比較的物質，轉變成分子比較、結構比較

2024-12-09 00:20

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收同步測試題(參考版)

【摘要】第4節(jié)人體對食物的消化吸收同步練習一、選擇題1．（2021，錦州）下列對于右圖的敘述中，哪項是錯誤的()A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶B.②能消化蛋白質C.③分泌的消化液含有多種消化酶D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官2．（2021，豐南）在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發(fā)現(xiàn)其中的脂

2024-12-08 18:36

人體對食物的消化吸收(參考版)

【摘要】第二章食品的消化和吸收?第一節(jié)消化系統(tǒng)概況?第二節(jié)食品的消化?第三節(jié)吸收第一節(jié)消化系統(tǒng)概況消化系統(tǒng)的基本功能是食物的消化和吸收，供機體所需的物質和能量，食物中的營養(yǎng)物質除維生素、水和無機鹽可以被直接吸收利用外，蛋白質、脂肪和糖類等物質均不能被機體直接吸收利用，需在消化管內被分解為結構簡單的小分子物質，才能

2025-05-29 02:03

人體對食物的消化吸收(參考版)

【摘要】人體對食物的消化吸收(蘇科版七上)初中生物七上龍河中學食物消化示意圖，說出什么是消化。初中生物七上消化是指食物被牙齒咀嚼、舌攪拌和在胃腸中被攪拌和輸送等過程，以及在消化酶的作用下使大分子的、結構復雜的物質轉變成小分子的、結構簡單的、易溶于水的可吸收的物質的過程。你

2025-07-29 02:16

蘇科版七上人體對食物的消化吸收word教案(參考版)

【摘要】第4節(jié)《人體對食物的消化吸收》一、課標要求：通過資料分析和探究活動使學生了解食物在消化系統(tǒng)內的消化和吸收過程，使學生明確食物中的營養(yǎng)物質要通過消化系統(tǒng)吸收才能被人體利用，同時引導學生關注消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。二、學習目標：1．知識目標描述人體消化系統(tǒng)的組成。概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。2．能力目標通過探究小腸

2024-12-09 03:02

人體對食物的消化吸收修改(參考版)

【摘要】我們從食物中獲得的營養(yǎng)物質有哪些？糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素說說營養(yǎng)物質對人體究竟有什么作用？（3點）?營養(yǎng)物質建造我們的身體?營養(yǎng)物質給我們提供能量?營養(yǎng)物質維持生命和健康教學目標?知識目標?1、描述人體消化系統(tǒng)的組成。?2、概述食

2024-11-26 00:33

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對環(huán)境的適應ppt課件之一(參考版)

【摘要】生物對環(huán)境的適應1、適應的普遍性2、適應的相對性3、生物與環(huán)境的相互關系生物對環(huán)境的適應1、表現(xiàn)2、動物在外形上的三種保護性適應3、特點適應的表現(xiàn)表現(xiàn)生物形態(tài)結構上的適應生物生理特性上的適應生物行為生態(tài)上的適應動物在外

2024-11-23 03:14

七年級生物人體對食物的消化吸收(參考版)

【摘要】肛門胃小腸大腸小組學習：人體的消化系統(tǒng)口腔咽食管＿＿咀嚼＿攪拌食物的通道食物的通道消化道最膨大的部分，暫時＿＿食物消化道最＿的部位暫時儲存＿＿牙齒舌儲存長糞便消化道唾液腺消化腺

2024-11-13 01:49

蘇科版生物七上第四節(jié)生物對環(huán)境的適應四(參考版)

【摘要】第1單元我們生活的生物圈第四節(jié)、生物對環(huán)境的適應周俊常熟市孝友中學（江蘇·蘇州·常熟215500）教學目標1、知識目標：描述生物對環(huán)境的適應。認識生物的形態(tài)、結構、生理、行為是與環(huán)境相適應的。2、能力目標：通過實際觀察，收集、分析圖文資料，培養(yǎng)學生分析說明問題的能力，收集處理信息的能力，模擬實驗

2024-12-12 02:27

蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收ppt課件之二(編輯修改稿)

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蘇科版生物七上第四節(jié)人體對食物的消化吸收ppt課件之二(參考版)