【正文】 。在以后教學(xué)中，不能盲目照搬，而應(yīng)結(jié)合生的認(rèn)知起點，本班實際制定，而且制定的教學(xué)目標(biāo)要與教學(xué)環(huán)節(jié)相對應(yīng)，一定要清楚這一條目標(biāo)是由哪一個或幾個環(huán)節(jié)來落實的，或這一環(huán)節(jié)主要是為了落實那條目標(biāo)？只有這樣做，才能使教學(xué)目標(biāo)真正得到落實。學(xué)習(xí)觀摩已經(jīng)結(jié)束，可我的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有終點。教師適時地對學(xué)生加以方法的指導(dǎo)，對思維模式的引領(lǐng)和點撥。其幽默的話語，豐富的內(nèi)容，精彩的分析，會場內(nèi)不時傳來老師們的贊許和陣陣掌聲??通過兩天的觀摩與學(xué)習(xí)，我深感教學(xué)應(yīng)該是簡樸的。學(xué)生像數(shù)學(xué)家一樣經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)、探索的過程，這是一次發(fā)現(xiàn)之旅，也是一次思維之旅，更是有效教學(xué)的實踐之旅。周老師不斷制造矛盾沖突，關(guān)注數(shù)學(xué)思考，引導(dǎo)學(xué)生的思維走向深入。在整個教學(xué)活動中，學(xué)生學(xué)習(xí)主動、態(tài)度積極、思維活躍。周衛(wèi)東老師的數(shù)學(xué)課就是讓學(xué)生經(jīng)歷了數(shù)對這一知識的形成過程，從而實現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂的有效甚至高效。聽了特級教師周衛(wèi)東的《確定位置》教學(xué)，我又一次深切地體會到以學(xué)生為主體的教學(xué)理念及教學(xué)藝術(shù)。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。張冬梅老師親切和善，循循善誘，課前的交流，讓學(xué)生提出3個想知道的問題，猜老師的年齡，兒子是否很優(yōu)秀，號碼是多少，使孩子們由緊張到放松。北京的高級教師趙震《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》；江蘇特級教師張冬梅的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)》的講課，好多東西是我們迫切需要的，有太多值得我學(xué)習(xí)的地方，使我認(rèn)識提高。每一天都很充實，因為每天都要面對不同風(fēng)格的專家、聽到不同類型的講座、感受到思想火花的沖擊。感謝學(xué)校提供這樣優(yōu)質(zhì)的一次學(xué)習(xí)，讓我有機會與眾多專家教授零距離接觸，獲取了全國教育最前沿的教育理論知識。2011年5月12日第五篇：聽名師授課學(xué)習(xí)心得《2015年第三屆“北派名師”暨全國名師教學(xué)藝術(shù)觀摩展示活動》學(xué)習(xí)心得2015年4月24日至25日,我有幸參加了“北派名師” 暨小學(xué)數(shù)學(xué)全國名師教學(xué)藝術(shù)觀摩展示活動。其實讀書并不是一種累贅，而是一種享受，讀一本好書，就相當(dāng)于交上一位好朋友，她會把你帶入另外一種境界，把你帶到愛的世界里，美的世界里，你愛她有多深，你就了解她有多深。我想?yún)抢蠋煴囟ㄊ且粋€多情的人，情感像詩一樣的美。我想這些作品一定是充滿愛心，思想內(nèi)容極好的佳作。吳琳老師是一位女教師，她也上《生命，生命》一課，同樣的上得很精彩，這三位教師的課可以相互蓖美。通過戴老師的這一堂課讓我進一步明白了教師的教學(xué)藝術(shù)是多方面的，同時也感到了自己的不足，因為教師要扮演的角色太多了。邊讀詩邊做動作，他的身體是那么的靈巧，有點像在表演醉拳，輕重緩急，精妙十分。戴老師是一個青年教師，性情開朗，周身充滿活力，給人一種躍躍欲試的感覺。支老師上的第二節(jié)是《鄉(xiāng)下人家》，這一節(jié)上得同樣的精彩，如果你是一個城市的人，你一定會對鄉(xiāng)村生活情有獨鐘。聽了支老師上的《生命，生命》一課，我感到了生命多么可貴?。〉撬质悄敲吹亩虝号c柔弱，容易破碎，一個生命體有時為了挽回即將摧殘的生命，哪怕見不到一絲曙光，依然不輕易放棄??！這就是生命的價值！讓我感到生命之可貴，重新感悟人生。我真正相信了“沒有學(xué)不會的學(xué)生只有不會教的老師”是真理，在此我不是貶低自己，我只是想多向名師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榕枷?，力爭做一名?yōu)秀的教師，也使我的學(xué)生在我的精心教育之下變得美好起來。通過他的教學(xué)我相信學(xué)生會學(xué)到許多的知識，因為一堂課下來，學(xué)生沒有一點疲倦的感覺。支老師是一位大約60歲的老教師，頭發(fā)已經(jīng)花白，他上的是五年級課文《生命、生命》和《鄉(xiāng)下人家》，他的課上得親切、沉著、樸實自然，他不是那種八面玲瓏的人，我認(rèn)為這樣太好了，我很喜歡他的這種教學(xué)風(fēng)格，因為我只是一個普普通通的農(nóng)村教師，我有山村人的樸實，山村人的自然。我同向華老師、譙勝芳老師、劉高松老師、萬偉老師、楊麗鳳老師6人到凱里籃球館觀摩了全國名師支玉恒老師、戴建榮老師、吳琳老師的授課。雖只有短短的兩天，但深深地凝聚著你們的心血和汗水； 感謝你們，你們辛苦了！在今后的教學(xué)中，我將以名師為目標(biāo)，投身教學(xué)，更加努力地提高自己的教學(xué)水平。為把新一帶培養(yǎng)成德，智，體，美，勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師要用自己的心血和汗水，精心澆灌祖國的花朵，要有樂于奉獻(xiàn)、勤于實踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不段加強自身道德修養(yǎng)，揣著一顆愛心，用自己無限的真誠，科學(xué)民主地育人，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起明天的太陽。通過對兩位名師課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解“名師”，學(xué)習(xí)“名師”，感悟“名師”，對教學(xué)的認(rèn)識得到了升華。再次，領(lǐng)會教材中所蘊涵的思想方法和