【摘要】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):(1)了解綠色植物的蒸騰作用。(2)描述氣孔的組成及開閉原理。(3)描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的重要作用。能力目標(biāo):(1)通過測定植物的蒸騰作用和觀察葉表皮氣孔的實驗,培養(yǎng)分析和綜合的能力、畫圖能力以及實驗探
2024-12-12 02:27
【摘要】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo):了解綠色植物的蒸騰作用及其對自身生長的意義描述氣孔的組成及開閉原理2能力目標(biāo)通過測定植物的蒸騰作用和觀察葉表皮氣孔的實驗,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,觀察能力及分析能力。3情感目標(biāo):通過組內(nèi)合作完成蒸騰作用的實驗培養(yǎng)學(xué)生組內(nèi)合作的精神及實事求是的科學(xué)態(tài)度,初步形成節(jié)
2024-11-24 00:15
【摘要】綠色植物一生中都在吸收水分。向日葵一夏天要吸水200-300kg左右。小麥結(jié)出1KG果實要消耗水300-400kg左右。那么植物一生中吸收的那么多水分,大部分都到哪去了呢?植物的蒸騰作用?植物每時每刻都通過植物體表面,把自身體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中----這樣的作用過程稱為蒸騰作用。水蒸氣植物體表面
2024-12-04 03:50
【摘要】八年級生物教學(xué)案學(xué)科:生物主備人:審核人:備課時間:授課時間:課題:第一節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一、教學(xué)目標(biāo):(1)描述綠色植物的蒸騰作用及意義.(2)描述氣孔的組成及開閉原理.:(1)通過測定植物的蒸騰作用和觀察植物葉表皮的氣孔的實驗,培養(yǎng)學(xué)
2024-11-23 19:49
【摘要】BA實驗一測定植物的蒸騰作用實驗前不同點:A組有葉片,B組沒有葉片。對照BA實驗前AB實驗一測定植物的蒸騰作用液面下降小水珠實驗后實驗一測定植物的蒸騰作用小討論:1、瓶內(nèi)的液面為什么會下降?2、袋內(nèi)的小水珠主要是從哪兒來的?實驗一測
2024-11-22 22:28
【摘要】蘇科版《綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》案例鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高資中學(xué)王秀芳教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1)了解綠色植物的蒸騰作用。(2)描述氣孔的組成及開閉原理。(3)描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。2、能力目標(biāo)(1)通過測定植物的蒸騰作用和觀察植物葉表皮氣孔的實驗,培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合的能力、畫圖能力以及實驗探究能力。(2)通過查找相關(guān)的資料,培養(yǎng)學(xué)生收
2025-04-20 12:30
【摘要】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):(1)了解綠色植物的蒸騰作用。(2)描述氣孔的組成及開閉原理。(3)描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的重要作用。能力目標(biāo):(1)通過測定植物的蒸騰作用和觀察葉表皮氣孔的實驗,培養(yǎng)分析和綜合的能力、畫圖能力以及實
2024-11-24 00:22
【摘要】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一、選擇題1.(2020長沙)熱帶雨林降水豐富,與其關(guān)系最密切的生理作用是A.光合作用B.呼吸作用D.生長作用2.(2020福州)植物吸收水分的主要部位在()A.葉片B.樹皮C.花
2024-11-19 11:46
【摘要】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)備課人:時間:2021/09班級:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)描述綠色植物的蒸騰作用及意義.(2)描述氣孔的組成及開閉原理.(3)了解綠色植物在水循環(huán)中的作用[學(xué)習(xí)重難點]
2024-12-09 09:10
【摘要】執(zhí)教者備課組長簽字嚴(yán)彬文課題綠色植物與生物圈中的水循環(huán)課型新授課課時安排1課時集體備課教學(xué)設(shè)計內(nèi)容個人補充1、教學(xué)目標(biāo)1.描述水分在植物體內(nèi)的吸收和運輸2.說出植物的蒸騰作用3.觀察并說出葉片的結(jié)構(gòu)4.理解綠色植物在生物圈中水
2024-09-03 15:51
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)資料:有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約成成分以及參與各種生理過程的,其余那么多的水都到哪里去了呢?這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義呢??植物吸收的水分一部分成為植物體的組成成分以及參與光合作用等生理過程,其余的則通過蒸騰作用散失
2025-01-10 22:55
【摘要】景宇華七年級《綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)》景宇華上表皮下表皮柵欄組織氣孔海綿組織七年級《綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)》景宇華七年級《綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)》景宇華葉片的結(jié)構(gòu)上表皮葉脈葉肉保衛(wèi)細(xì)胞下表皮氣孔七年級《綠色植物參與生
2024-11-13 05:32
【摘要】第五章復(fù)習(xí)綠色植物與生物圈的碳—氧平衡●教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1.歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2.認(rèn)識綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。能力目標(biāo)運用實驗法獨立設(shè)計并完成本章的探究活動。情感目標(biāo)培養(yǎng)不斷探究新知識的精神及同學(xué)間的合作精神,養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度?!窠虒W(xué)重點
【摘要】初中生物導(dǎo)學(xué)案六年級下冊第三單元第三章第二節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)設(shè)計人:劉鳳杰審稿人:于宏偉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。。,思考能力。,初步形成保護森林的意識?!绢A(yù)習(xí)新知】知識點一:植物的蒸騰作用:從活的植物體表面散失到大氣中的過程就是蒸騰作用,主要通過植物的進行。其意義在于能促進水分的,帶動
2024-08-03 22:20
【摘要】綠色植物一生中都在吸收水分。向日葵一夏天要吸水200-300kg左右。小麥結(jié)出1KG果實要消耗水300-400kg左右。那么植物一生中吸收的那么多水分,大部分都到哪去了呢?植物的蒸騰作用?植物每時每刻都通過植物體表面,把自身體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中----這樣的作用過程稱為蒸騰作用。水蒸氣植物體表面空
2024-11-25 01:49