蘇科版生物八上第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡二(參考版)
2024-11-24 00:15本頁面
【正文】 。當(dāng)海水入侵后，會造成江水水位抬高，泥沙淤積加速，洪水威脅加劇，使江河下游的環(huán)境急劇惡化。一部分沿海城市可能要遷入內(nèi)地，大部分沿海平原將發(fā)生鹽漬化或沼澤化，不適于糧食生產(chǎn)。如果海平面升高 1 m，直接受影響的土地約 5106 km2，人口約10 億，耕地約占世界耕地總量的 1/3。因此，氣溫升高不可避免地使極地冰層部分融解，引起海平面上升。大氣中的二 氧化碳越多，對地球上熱量逸散到外層空間的阻礙作用就越大，從而使地球溫度升高得越快，這種現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng)。能量主要以光的形式到達(dá)地球，其中大部分被吸收，并通過各種方式轉(zhuǎn)化為熱量，熱量最后以紅外（熱）輻射形式從地球再輻射出去。 五、生物圈中的碳 —氧平衡 植物通過光合作用從大氣中吸收碳的速率，與通過動植物的呼吸和微生物的分解作用將碳釋放到大氣中的速率大體相等，因此，大氣中二氧化碳的含量在受到人類活動干擾以前是相當(dāng)穩(wěn)定的。淡水中的絲狀藻類經(jīng)過日光照射后，因氣泡的聚集可使藻體浮至水面。地球大氣中存有的氧氣絕大多數(shù)是通過綠色植物的光合作用產(chǎn)生的，這些氧氣除了滿足綠色植物利用外，也滿足其他生物生命活動的需要。 四、光合作用的副產(chǎn)物 按光合作用簡單的反應(yīng)式（ 6CO2+6H2O→C 6H12O6+6O2），其過程中產(chǎn)生氧氣，并擴(kuò)散至大氣中。溫室大棚補充二氧化碳 “氣肥 ”的方法較多，常見的有干冰法、發(fā)酵法、石灰石與鹽酸法、碳酸氫銨與硫酸反應(yīng)法等，較受歡迎的是碳酸氫銨與硫酸反應(yīng)法。溫室大棚內(nèi)，白天光照增強(qiáng)，光合作用相應(yīng)加快，消耗 的二氧化碳又得不到及時補充，致使光合作用不能正常進(jìn)行。光合作用是農(nóng)作物豐產(chǎn)的核心。燒杯內(nèi)的碳酸氫鈉和鹽酸，每隔一天就要更換一次，因為這樣才可以源源不斷地供給豐富的二氧化碳。而對照組內(nèi)，因二氧化碳比較少，相形之下，就長得差。碳酸氫鈉和 鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳。取兩個小花盆，每盆內(nèi)播種 3~5 粒小麥種子。這種施肥對蔬菜和花卉栽培都有很大的價值。室外一般在土壤中加廄肥、泥炭、混合肥料及無機(jī) 肥料（如碳酸氫銨既能提供氮素又能提供 CO2），依靠微生物的活動使有機(jī)物分解，在土壤中產(chǎn)生 CO2，分散到大氣中。 ●備課資料 一、增加 CO2 濃度的方法 溫室中和露天都可以利用人工的方法增加空氣中 CO2濃度，使作物增加產(chǎn)量。 ●板書設(shè)計 第五章 綠色植物與生物圈的碳 —氧平衡 一、光合作用的產(chǎn)物 ——有機(jī)物 +氧氣 二、光合作用的原料 ——二氧化碳 +水 三、光合作用與生物圈中的碳 —]氧平衡 1．碳 —氧平衡 2．綠色植物在維持碳 —氧平衡方面的作用 3．維持生物圈中碳 —氧平衡的措施 （ 1）尋求國際合作，限制二氧化碳的排放量 （ 2）植樹造林、種草，發(fā)揮綠色植物的 作用 四、光合作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 1．光合作用的反應(yīng)式 二氧化碳 +水 有機(jī)物 +氧氣 （儲存著能量） 2．光合作用的實質(zhì) 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣。 提示：本實驗只有一個變量即二氧化碳；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。 （ 3）將燃著的火柴放進(jìn)大燒杯，火柴立刻 __________，說明大燒杯內(nèi) ___________________濃度大大減少。 （ 1）實驗要用黑布遮住大燒杯，不讓透光，其目的是 ___________ _____________________________________。 （ 3）深夜的樣品最輕，顏色最淺，這表明 ____________________________
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1