蘇科版八上綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡(參考版)

【摘要】綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡敬安中學(xué)王麗第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡知識目標(biāo)：闡明綠色植物的光合作用。認(rèn)識綠色植物在維持生物圈中的碳—氧平衡的重要作用。能力目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)和探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決

2024-12-12 06:54

蘇科版八上綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡ppt課件1(參考版)

【摘要】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣光合作用以二氧化碳為原料光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究1、1773年

2024-11-23 05:58

蘇科版八上綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡ppt說課課件(參考版)

【摘要】綠色植物與生物圈中的碳氧平衡學(xué)生：崔曉莉指導(dǎo)老師：王利明教學(xué)過程重點(diǎn)難點(diǎn)教材分析教學(xué)目標(biāo)說課流程板書設(shè)計教學(xué)方法（一）來源一教材分析人教版七年級《生物》上冊第三單元第五章。（二）地位和作用

2024-12-02 00:13

綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(參考版)

【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？2、光合作用的實(shí)質(zhì)是什么？3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用？知識目標(biāo)二氧化碳是光合作用的原料嗎？提出問題：做出假設(shè)：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：探究清水氫氧化鈉探究提示：氫氧化鈉溶液能夠吸

2025-08-08 15:37

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(參考版)

【摘要】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣為什么蠟燭會熄滅，小白鼠會死亡？為什么蠟燭繼續(xù)燃燒，植物繼續(xù)生存？

2025-07-26 10:36

綠色植物與生物圈的碳氧平衡(參考版)

【摘要】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣？燃燒的蠟燭會怎樣？為什么會這樣

2024-11-14 01:54

綠色植物與生物圈的碳——氧平衡(參考版)

【摘要】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡你能設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究綠色植物光合作用過程中釋放的氣體是氧氣嗎？步驟:。上注意觀察實(shí)驗(yàn)裝置里的金魚藻是否放出了氣泡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用產(chǎn)生氧氣。光合作用產(chǎn)生有機(jī)物產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)光合作用產(chǎn)生氧氣等氣體充滿試管的1/2左

2024-11-28 15:53

綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡(參考版)

【摘要】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（所用教材：《生物（八年級上冊）》江蘇科學(xué)技術(shù)出版社）湯蘊(yùn)（蘇州市第十中學(xué)215006）一、設(shè)計思路1．精心策劃，設(shè)疑思考綠色植物對生物圈碳-氧平衡的作用。第一課時前：師生共同準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳學(xué)生對于光合作用吸收二氧化碳的知識已有所了解，但全是書本知識，從未自己用實(shí)驗(yàn)證明過。

2025-04-07 23:50

蘇科版生物八上第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡二(參考版)

【摘要】第五章復(fù)習(xí)綠色植物與生物圈的碳—氧平衡●教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1．歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2．認(rèn)識綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。能力目標(biāo)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計并完成本章的探究活動。情感目標(biāo)培養(yǎng)不斷探究新知識的精神及同學(xué)間的合作精神，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！窠虒W(xué)重點(diǎn)

2024-11-24 00:15

蘇科版生物八上第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡之二(參考版)

【摘要】綠色植物與生物圈的碳—氧平衡全世界的生物呼吸和燃燒消耗氧氣平均為10000千克/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過去了，而大氣中的氧氣含量并沒有減少，這是為什么呢？探究綠色植物在光下放出的氣體清水氫氧化鈉二氧化碳是光合作用的原料接下來該怎樣實(shí)驗(yàn)？

2024-12-12 12:15

蘇科版生物八上第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡之一(參考版)

【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡知識目標(biāo)：1、闡明綠色植物的光合作用；2、認(rèn)識綠色植物在維持生物在中的碳-氧平衡方面的重要作用。第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、光合作用吸收二氧化碳、放出氧氣1、什么叫光合作用？2、什么叫呼吸作用？3、驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳：

2024-12-12 10:03

35綠色植物與生物圈中的碳氧平衡1(參考版)

【摘要】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣？燃燒的蠟燭會怎樣？為什么會這樣

2024-11-30 18:47

35綠色植物與生物圈中的碳氧平衡2(參考版)

【摘要】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用還產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-12-04 12:11

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(城北中學(xué))(參考版)

【摘要】綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（城北中學(xué)）教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)???。???。。（二）能力目標(biāo)?????通過讓學(xué)生設(shè)計光合作用的探究實(shí)驗(yàn)和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。???（三）情感價值觀

2025-04-07 23:50

九年級生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(參考版)

【摘要】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-11-16 17:34

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