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【摘要】《我的老師》學案學習目標：1、能用記敘文的六要素概括出文中七件事例及其選材角度。2、體會作者在文中蘊含的“依戀、思念老師”的深厚感情。3、在閱讀中培養(yǎng)學生熱愛老師、尊敬老師的良好品德。學習重點、難點：重點：學習詳略得當的寫作技巧。難點：理解、揣摩語句，體會思想感情。自學質疑
2024-12-12 02:23
【摘要】一．說教材《我的老師》是蘇教版七年級第二冊第一單元的第三篇課文，這是一篇回憶性散文。作者魏巍主要寫了孩提時代生活在老師身邊的幾件小事，表達了對老師的摯愛與感激之情。作者至今回憶起來仍感親切，尤其是蔡老師美好的心靈對作者的影響可以說是很深的。作者帶著童心來回憶往事的，敘述了幾件普普通通的小事，卻融入了兒童自然而純真的感受，生動感人。完全符合剛剛踏出兒童年
2024-11-24 00:40
【摘要】阜寧縣明達中學第十周七年級語文《錄音新聞》導學案主備人：陸遠見審核人：朱井萬班級姓名學號教學目標：1、了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，學習參試人員團結協(xié)助、為國作貢獻的精神。2、了解錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達能力。3、體會本文的語言特
【摘要】《月跡》教案教學目標：1、讓學生了解月亮在中國人民情感生活中的影響。2、體會孩子心中的月亮和孩童特點的語言。3、把握尋月過程中孩子的心理及其發(fā)展變化過程。教學重點：把握尋月的過程，以及孩子的心理變化。教學難點：1、文中奶奶形象的特點和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學過程：一、導入新
2024-11-23 21:29
【摘要】武漢六中上智中學寄宿部“導學教練評”教學導學稿（首頁）年級七年級學科語文撰稿人戴春香審稿人王建國課題3.《我的老師》課型新課使用日期2020．2學習目標，引導學生形成樂觀頑強的人生態(tài)度，樹立熱愛生命珍惜生命的生活信念。，感悟他對生活的熱愛和對學生的影響。3．感受
2024-11-23 23:55
【摘要】唐宋詩詞鑒賞選講詠物詩（《蟬》）意象鑒賞古詩常見意象菊柳梅蟬蓮鷓鴣燕竹梧桐松月詩歌的意象：有單一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，還有組合的意象等。意象之情感：楊柳—惜別圓月—思念落葉—
2024-12-02 22:45
【摘要】我的老師蘇叔陽作者簡介?蘇叔陽（1938～）當代作家。筆名舒揚、余平夫。河北保定人。1960年畢業(yè)于中國人民大學中共黨史系，任教于中國人民大學、河北北京師范學院、北京中醫(yī)學院。1978年任北京電影制片廠編劇，1979年后任中國作協(xié)理事、中國電影家協(xié)會理事。劇本集《蘇叔陽劇本選
2024-12-02 02:46
【摘要】七年級下學期集體備課—學講練一體化教學設計第3課主備：趙俊我的老師第一部分：設計簡案學習目標：1、學習本文用樸素的語言表達真情實感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫作方法2、體會課文的思想內容，樹立尊師愛生的思想教學重點、難點學習作者傳神、細膩的描寫方法和質樸的語言設計思路這篇教材感情真
2024-12-09 11:00
【摘要】《愛蓮說》學案宋代周敦頤一、學習目標：1、知識與能力：了解作者以及“說”這種文學體裁。加強詞句點撥，感悟全文，誦讀全文。2、過程與方法：疏通文意，把握主旨，學習托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價值觀：學習蓮的高潔品質，培養(yǎng)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的高尚情操。二
【摘要】誦讀欣賞文筆精華（二）一、學習目標1、引導學生體會秦牧散文把知識、哲理、感情和文采有機地融合在一起的特點。2、引導學生體會《古羅馬斗技場》場景描寫的層次感。3、引導學生學習《昆明花街》的鋪張、對比、烘托之法。
2024-12-12 21:30
【摘要】編寫人：王桂芝錦秋中學領導簽名：日積月累小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟，誤入藕花深處。李清照《如夢令》江南可采蓮，蓮葉何田田。古樂府民歌《江南曲》
【摘要】《童年的朋友》學案學習目標：1．激發(fā)孩子對家人的愛心。2．學習描寫人物的方法，體會塑造人物形象的多種方法，感受文學作品的寫作特色。學習重點、難點：1．傳授學生揣摩課文語言的方法，體會文學作品中感人的片段，從而培養(yǎng)學生對家人的熱愛，體會親情的概念。2．文章中重點語句的揣摩，以及學習人物
【摘要】教學設想：《唐詩宋詞選讀》第八專題是“格高韻遠”的北宋詞（一）。該專題有6首，4首教學篇目，2首學生自學或老師選教篇目。本課要學的一篇是教學篇，另外一篇是自讀篇。學習過程中主要解決三大問題：1、讀懂，理解字詞句子；2、理解詞的情感思想；3、領悟表現手法和基本風格。學習中以誦讀為主，在多讀中逐漸推進學生的領悟能力；配以適當的賞析題，引導學生走上探討之路
【摘要】一、教學目標（一）知識目標2．理解文中說明的道理。（二）能力目標1：順暢朗讀課文，能翻譯課文；2學習本文心理和動作的細致描寫；理解內容和寓意。（三）情感目標1．使學生認識到沒有真本領的人最終會被別人識破，不要成為外強中干的人。2．吸取“驢”的教訓，努力增長才干，學習“虎”的勇氣和智慧。二、重點·難點1．
2024-12-12 13:55
【摘要】宋學孟讀，感受作者對柳葉兒特殊的情感“樂”和“苦中帶澀”的感情的內涵,珍惜今天的幸福生活學習目標：嚼（）捋（
2024-12-05 00:21
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