蘇教版語文七下我的老師word說課稿(參考版)
2024-11-24 00:40本頁面
【正文】 。 我這節(jié)課的創(chuàng)意之三是以學(xué)生為主，大部分都是學(xué)生在課堂上說為主，如復(fù)述課文，朗誦詩歌，互問互答。結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，主次分明。簡單明了，重點(diǎn)突出，讓人一目了然。解決教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)自我生活中的真情是實(shí)感，提高運(yùn)用語言表達(dá)感情的能力。 四．說作業(yè) 寫一段小短文，關(guān)于你對(duì)某位老師的愛戴，為什么你會(huì)喜歡這位老師，他或她有哪些地方給你的印象深刻。既完成了教學(xué)目標(biāo)，又解決了教學(xué)重難點(diǎn)，達(dá)到情感的升華。全文都用第三人稱“她”，這里為什么改用第二人稱“你”？有什么好處？ （ 4）“我”的狡猾表現(xiàn)在什么地方？ （ 5）“我”憑什么認(rèn)為“她愛我們，并沒有存心要打的意思”呢？從哪些詞句可以看出這一點(diǎn)？ （ 6）一般來說，小孩子都盼望著假期的到來，為什么說“至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么的漫 長”？ 這是一篇回憶性散文，由七件事組成。在這個(gè)問題上可作適當(dāng)?shù)挠懻摲治觥? 下面我列出學(xué)生可能提出的問題： （ 1） 老師說“我”是心清如水的學(xué)生，“我”認(rèn)為老師是一個(gè)慈愛，公平，偉大的人?？茨囊唤M問
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