蘇教版語(yǔ)文七下文筆精華二(參考版)

【摘要】誦讀欣賞文筆精華（二）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)秦牧散文把知識(shí)、哲理、感情和文采有機(jī)地融合在一起的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《古羅馬斗技場(chǎng)》場(chǎng)景描寫的層次感。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《昆明花街》的鋪張、對(duì)比、烘托之法。

2024-12-12 21:30

蘇教版語(yǔ)文九上文筆精華六(參考版)

【摘要】誦讀欣賞文筆精華（六）（一課時(shí)）主備人：朱建梅★目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、了解作者筆下溫泉的特點(diǎn)。2、理解本文井井有條、如詩(shī)如畫的寫作特色。3、感受文學(xué)語(yǔ)言的熏陶?！锝虒W(xué)重難點(diǎn)：1、理解本文井井有條、如詩(shī)如畫的寫作特色。2、感受

2024-11-23 21:29

蘇教版語(yǔ)文八上文筆精華三(參考版)

【摘要】文筆精華文筆精華大地上的事情那時(shí)候天總是很藍(lán)然后看看圖片？來(lái)，一起看！美好的生活總過(guò)得太慢恐龍蛋？也許還在說(shuō)……昨天……說(shuō)好要長(zhǎng)相廝守如今我們孤兒寡母，你在天堂可好兔子尾巴“藏”不了，可哪有兔子？兔子：我是流氓我怕誰(shuí)！哼哼，鷹？它會(huì)吃一只玩具么？?同學(xué)們，看了圖片之后，再讀課文你有

2024-12-12 05:46

蘇教版七下語(yǔ)文第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】常州市初中語(yǔ)文教學(xué)信息·七下1蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)修訂：常州市第24中學(xué)凌婷審稿：常州市清潭中學(xué)顧亞珍一、單元教學(xué)目標(biāo)：1．了解作者筆下多彩的童年生活，抓住文章的線索，把握散文“形散神不散”的特點(diǎn)。2．朗讀體會(huì)本單元散文優(yōu)美、含蓄的語(yǔ)言，從語(yǔ)言文

2024-09-08 14:10

蘇教版語(yǔ)文七下錄音新聞(參考版)

【摘要】阜寧縣明達(dá)中學(xué)第十周七年級(jí)語(yǔ)文《錄音新聞》導(dǎo)學(xué)案主備人：陸遠(yuǎn)見(jiàn)審核人：朱井萬(wàn)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的情況，學(xué)習(xí)參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國(guó)作貢獻(xiàn)的精神。2、了解錄音新聞的特點(diǎn)，模擬播音，提高口頭表達(dá)能力。3、體會(huì)本文的語(yǔ)言特

2024-12-12 02:23

蘇教版語(yǔ)文九上文筆精華六之一(參考版)

【摘要】綜合學(xué)習(xí)與探究思想感情探究：課文相同點(diǎn)不同點(diǎn)都著眼于自然山水闡發(fā)作者對(duì)生命的感悟表達(dá)作者堅(jiān)定、樂(lè)觀、自信的人生態(tài)度表達(dá)作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美表達(dá)作者對(duì)大自然和勞動(dòng)人民的熱愛(ài)《鼎湖山聽(tīng)泉》《林中小溪》《飛紅滴翠記黃山》《畫山繡水》《

2024-12-12 02:21

蘇教版語(yǔ)文七下月跡(參考版)

【摘要】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解月亮在中國(guó)人民情感生活中的影響。2、體會(huì)孩子心中的月亮和孩童特點(diǎn)的語(yǔ)言。3、把握尋月過(guò)程中孩子的心理及其發(fā)展變化過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：把握尋月的過(guò)程，以及孩子的心理變化。教學(xué)難點(diǎn)：1、文中奶奶形象的特點(diǎn)和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新

2024-11-23 21:29

蘇教版語(yǔ)文七下蟬(參考版)

【摘要】唐宋詩(shī)詞鑒賞選講詠物詩(shī)（《蟬》）意象鑒賞古詩(shī)常見(jiàn)意象菊柳梅蟬蓮鷓鴣燕竹梧桐松月詩(shī)歌的意象：有單一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，還有組合的意象等。意象之情感：楊柳—惜別圓月—思念落葉—

2024-12-02 22:45

蘇教版語(yǔ)文七下愛(ài)蓮說(shuō)word學(xué)案(參考版)

【摘要】《愛(ài)蓮說(shuō)》學(xué)案宋代周敦頤一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解作者以及“說(shuō)”這種文學(xué)體裁。加強(qiáng)詞句點(diǎn)撥，感悟全文，誦讀全文。2、過(guò)程與方法：疏通文意，把握主旨，學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)習(xí)蓮的高潔品質(zhì)，培養(yǎng)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的高尚情操。二

2024-11-24 00:40

蘇教版語(yǔ)文七下愛(ài)蓮說(shuō)1(參考版)

【摘要】編寫人：王桂芝錦秋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽名：日積月累小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里《小池》接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟，誤入藕花深處。李清照《如夢(mèng)令》江南可采蓮，蓮葉何田田。古樂(lè)府民歌《江南曲》

2024-12-12 02:23

蘇教版語(yǔ)文七下破陣子(參考版)

【摘要】教學(xué)設(shè)想：《唐詩(shī)宋詞選讀》第八專題是“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞（一）。該專題有6首，4首教學(xué)篇目，2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的一篇是教學(xué)篇，另外一篇是自讀篇。學(xué)習(xí)過(guò)程中主要解決三大問(wèn)題：1、讀懂，理解字詞句子；2、理解詞的情感思想；3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本風(fēng)格。學(xué)習(xí)中以誦讀為主，在多讀中逐漸推進(jìn)學(xué)生的領(lǐng)悟能力；配以適當(dāng)?shù)馁p析題，引導(dǎo)學(xué)生走上探討之路

2024-12-12 02:23

蘇教版語(yǔ)文七下我的老師(參考版)

【摘要】《我的老師》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能用記敘文的六要素概括出文中七件事例及其選材角度。2、體會(huì)作者在文中蘊(yùn)含的“依戀、思念老師”的深厚感情。3、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)老師、尊敬老師的良好品德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记?。難點(diǎn)：理解、揣摩語(yǔ)句，體會(huì)思想感情。自學(xué)質(zhì)疑

2024-12-12 02:23

蘇教版語(yǔ)文七下黔之驢(參考版)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)2．理解文中說(shuō)明的道理。（二）能力目標(biāo)1：順暢朗讀課文，能翻譯課文；2學(xué)習(xí)本文心理和動(dòng)作的細(xì)致描寫；理解內(nèi)容和寓意。（三）情感目標(biāo)1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有真本領(lǐng)的人最終會(huì)被別人識(shí)破，不要成為外強(qiáng)中干的人。2．吸取“驢”的教訓(xùn)，努力增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)“虎”的勇氣和智慧。二、重點(diǎn)·難點(diǎn)1．

2024-12-12 13:55

蘇教版語(yǔ)文七下柳葉兒(參考版)

【摘要】宋學(xué)孟讀，感受作者對(duì)柳葉兒特殊的情感“樂(lè)”和“苦中帶澀”的感情的內(nèi)涵,珍惜今天的幸福生活學(xué)習(xí)目標(biāo)：嚼（）捋（

2024-12-05 00:21

蘇教版語(yǔ)文七下月跡(參考版)

【摘要】賞月話名稱請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀，說(shuō)說(shuō)古人曾經(jīng)給了它們?cè)鯓拥拿Q？因初月如鉤，故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓，故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤如鏡，故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說(shuō)月中有兔和蟾蜍，故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說(shuō)月中有桂樹，故稱桂月、桂

2024-12-05 00:21

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