【正文】 時間在變，但我們的信念不變，我們的行動不變，期待收獲更多！2011。只要行動就會有收獲，學(xué)生在經(jīng)典誦讀的過程中，思維開闊了，興趣廣泛了，聽、說、讀、寫各方面都有了明顯提高。研讀 既有對某一朝代的詩詞作主題思想具體的研究，也有對詩歌所用意象的揣摩；既有對詩歌語言的品位，也有對表達(dá)技巧的探究。賽讀 俗話說得好，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會湊”。演讀 不少經(jīng)典詩文語言雋永，情節(jié)生動，形象鮮明，意韻豐富，如杜牧的《清明》、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》。第二單元以人生為主題，就有陶淵明的《飲酒》、李商隱的《無題》、李煜的《相見歡》等。賞讀 以教材為依托，結(jié)合單元主題指定相關(guān)內(nèi)容的篇目進(jìn)行賞析。”文言詩文與現(xiàn)實生活相對脫離，加上其本身字音、句讀、語法結(jié)構(gòu)的特殊性，它的積累更強調(diào)“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。參考文獻(xiàn)：[1][M]..[2][M]..[3][M]..第五篇：校本課程總結(jié)20122013六年級90班校本課程工作總結(jié)科任教師陳玉瑛為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國燦爛文化的情感，陶冶情操，提高人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)，積極營造積極向上、清新高雅、健康文明的綠色校園。對于校本課程的開發(fā)我們要有足夠的信心。七、結(jié)束語英語校本課程的開發(fā)和實施的目的是為了能夠適應(yīng)具體的學(xué)校，積極響應(yīng)了課程改革的精神，能夠促使學(xué)生良好的發(fā)展?！蔽覀兊慕虒W(xué)目標(biāo)是要學(xué)生獲得知識，學(xué)到技能，但更為重要的是能夠讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，能讓學(xué)生進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。教師在編制導(dǎo)學(xué)案的過程中，還要考慮的學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異、學(xué)習(xí)特點的不同等各種因素，為能夠達(dá)到良好教學(xué)效果提供保障。教師要引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到課堂活動中來，使學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)充滿激情。六、導(dǎo)學(xué)案中的“導(dǎo)”與“學(xué)”傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師往往對學(xué)生進(jìn)行全面的知識灌輸，至于學(xué)生在課堂上掌握知識的情況如何，教師心中還是一個未知數(shù)。學(xué)生可以依照教師所設(shè)計的這些內(nèi)容，來進(jìn)行預(yù)習(xí)工作，通過對課本認(rèn)真的閱讀，按照導(dǎo)學(xué)案上的要求完成相關(guān)的題目。導(dǎo)學(xué)是一種十分有效的教學(xué)方式，導(dǎo)學(xué)案由教師根據(jù)學(xué)生實際情況而為學(xué)生進(jìn)行量身定做的學(xué)習(xí)方案，能夠讓學(xué)生進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。我校為了調(diào)動學(xué)生的主動性，在校本課程的實踐中特采取了導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)方法。學(xué)生有了自信，對于其他科目的學(xué)習(xí)也不再會有畏難，對于學(xué)生的全面學(xué)習(xí)有著重要的意義。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，不再需要老師再耐心反復(fù)地進(jìn)行說教，大多的學(xué)生能夠進(jìn)行主動的學(xué)習(xí)。所以，學(xué)生的英語成績會得到有效的提高。(二)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生一旦對西方文化產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)的積極性和自主性就會被調(diào)動起來。四、校本課程開設(shè)的效果通過校本課程的實施，我校取得了良好的效果。為了能夠使學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)動詞詞組時，筆者在課堂上讓學(xué)生盡可能多地舉出動詞詞組。由于這些句型簡單易學(xué)，同學(xué)們很快就能掌握，有利于增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。這些地點名詞的設(shè)置是為了讓學(xué)生熟悉有關(guān)地點的詞匯。為了能夠使校本課程高效的發(fā)揮其作用，我校對課時的安排、教學(xué)的方式、教學(xué)的內(nèi)容等方面都進(jìn)行了精心的設(shè)計。該套教材以拓寬學(xué)生的知識面、使學(xué)生對西方文化有一個全面的認(rèn)識進(jìn)而提高學(xué)生的興趣是校本課程開發(fā)的目標(biāo)。這套教程分為12個單元，每4個單元為一冊，三冊書供三個年級使用。通過課程的學(xué)習(xí)，要能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在校本課程的開發(fā)過程中，選擇的教學(xué)內(nèi)容一定要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，不能超出其理解的范圍，更為重要的是選擇的內(nèi)容要有一定的趣味性。(二)趣味性原則校本課程的開發(fā)應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，激發(fā)學(xué)生的興趣對于教學(xué)工作的開展具有十分重要的意義。二、英語校本課程開發(fā)的原則(一)時效性原則時代在迅速的發(fā)展，社會各方面的更新真可謂是日新月異。這一校本課程的開發(fā)，對于我校開展教育工作不僅有著積極的意義并且還有頗多的益處。對于英語的文化背景有一定程度的認(rèn)識，是學(xué)好英語這門語言的前提條件。我校由于地處山區(qū)、教學(xué)條件落后、教育資源欠缺等原因，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上均存在著不同程度的困難?！娟P(guān)鍵詞】初中英語 校本課程 英語教學(xué)一、英語校本課程開發(fā)的意義校本課程是指學(xué)校根據(jù)自己的實際情況，對本校學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有一定認(rèn)識的前提下，利用學(xué)校和當(dāng)?shù)氐母鞣N教學(xué)資源來開發(fā)一套適應(yīng)本校學(xué)生學(xué)習(xí)的教材。英語校本課程的開發(fā)能夠使學(xué)生更加適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的英語知識面，增加學(xué)生的英語知識儲備量，使學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，能夠有效地提高學(xué)生的英語成績。以上總結(jié),若有不足之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。對于七年級的學(xué)生來說,英語是一門課程,大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。,上課時多以簡單的口語知識作為切入點,讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。六、改進(jìn)措施:。例如:對學(xué)生還不夠了解。四、取得的成績 在本學(xué)期的工作中,我取得了一定的成績,從本學(xué)年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。三、工作出勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。對那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說理教育。山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向,有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小,在學(xué)習(xí)不愿意開口。我覺得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了,學(xué)生才愿學(xué)、樂學(xué),成績也就自然地上去了。在平時的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點。我信奉“親其師,方能信其道”。 ,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善