五一班簡介(參考版)
2024-10-29 00:00本頁面
【正文】 第五篇：五一班詩歌朗誦我們的中國夢(mèng)男：這是我的夢(mèng)女：這也是我的夢(mèng)合：這是我們大家的夢(mèng)女：今夜你入我夢(mèng)來，帶著女媧補(bǔ)天的色彩 男：今夜你入我夢(mèng)來，攜著伏羲老祖的故事女：你用最輕柔的話語呼喚我男：這一聲卻讓我整個(gè)身軀血液沸騰合：于是，我們感受著泰山一覽眾山小的巍峨我們領(lǐng)略了江南水鄉(xiāng)的柔情女：我看見了,看見了這令我心醉神迷的一切，涌入我們靈魂的五千年的光輝男：我聽到了，聽到了，長白山的林海松濤，那是天之涯，海之角最動(dòng)聽的啼叫合：我們看到了，我們也聽到了。其間的真誠與責(zé)任感是坦蕩的。讀書不多，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，班主任工作也不能做得出色加有特色。部分學(xué)生的作業(yè)本的整潔規(guī)范沒有做到，下學(xué)期一定在這方面嚴(yán)格要求，定期檢查作業(yè)本的整潔和書寫的規(guī)范。教師有忽略學(xué)生的現(xiàn)象。下學(xué)期爭取和家長配合，在學(xué)校采取鼓勵(lì)制度，督促學(xué)生自覺完成。下學(xué)期一開學(xué)就要規(guī)范學(xué)生的書寫，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成自檢作業(yè)的習(xí)慣，不合格的作業(yè)不交。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)能力。我能在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。聽公開課11次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的問題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)?，F(xiàn)反思如下：一、值得肯定的方面（一）、教學(xué)工作
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