五一班簡介-wenkub.com
2024-10-29 00:00 本頁面
【正文】 它將鞭策著我更好得完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使自己的教學(xué)工作再上一個新臺階。自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠。部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，課上不夠活躍。二、存在的不足思考了一學(xué)期的教學(xué)覺得自己存在的問題還很多，下面是存在的問題和改進(jìn)措施：學(xué)生的書寫不認(rèn)真不規(guī)范還是個大問題，這個問題我本學(xué)期還是沒有完全解決。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。（二）、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。并能根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計有層次的練習(xí)，收到了一定的效果。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又匆匆而過，回顧自己這個學(xué)期的教學(xué)，有得也有失。第四篇：五一班工作總結(jié)五（一）班語文教師(班主任)個人工作總結(jié)蔡家塬小學(xué)：薛科明24年的教學(xué)生涯使我積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生做讀書筆記。推薦書目：《魯賓迅漂流記》《小學(xué)生閱讀文選》 選讀書目：《小學(xué)生閱讀文庫》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《臺灣兒童詩精選》《西游記》《小學(xué)生閱讀文選》 選讀書目：《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《海底兩萬里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》（二）、贏得家長的支持。(5)舉行“閱讀章”、“寫作章”的爭章活動，評選讀書小明星。把自己在讀書過程中讀到的精彩的故事或其他內(nèi)容講給學(xué)生聽，以激發(fā)他們讀書的興趣。發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，張貼在黑板報上，每周更換一次。在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。”我們的學(xué)生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是給我一面放大鏡，我們會讓大家看到一個個千姿百態(tài)的大世界。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實(shí)力。為了傳承中華民族五千年古詩文經(jīng)典文化，汲取傳統(tǒng)文化的精髓，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)生活
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