【正文】 【教學(xué)方法】 故事啟發(fā)法、討論法 【教學(xué)過程】一、暖身活動方方圓圓二、小故事，大道理《小貓釣魚》問：小貓剛開始沒釣到魚的原因是什么呢？同學(xué)們，你們曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷么？小結(jié)：小貓因?yàn)樽泛?，捉蜻蜓釣不到魚，而在座的同學(xué)們生活在五。第六課 注意力訓(xùn)練 【教學(xué)目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生訓(xùn)練注意力的意識和重要性；教會學(xué)生提高注意力的方法，培養(yǎng)其良好的注意力品質(zhì)。6． 最好報(bào)警，與警方充分合作，早日緝獲歹徒繩之以法，以免再有其它人受害。4． 找一件外套裹身，不要更換衣物，避免沐浴沖洗，以保留更多的證物。2． 牢記歹徒特征，如體型、口音、服飾等。第三招：救命拳利用自己身體的堅(jiān)硬部位如：頭、牙齒、肩、肘、手、拳、腳、膝，高跟鞋等部位自衛(wèi)，攻擊對方的薄弱點(diǎn)：外陰部、眼、鼻使他失去侵害你的能力。第二招：快點(diǎn)跑保持冷靜，虛應(yīng)對方，有機(jī)會就跑。）五、防狼有妙招（一）避免性騷擾法則：對反感性的語言和過分熱情的人要提高警惕避免獨(dú)行和獨(dú)處（晚上）不受金錢和物質(zhì)的誘惑自己的穿著和行為不給人造成誤解自尊自愛，謹(jǐn)慎交友遇到危險(xiǎn)應(yīng)冷靜、機(jī)智和勇敢自救（二）（情景?。阂粋€(gè)人在家，爸爸的朋友非要進(jìn)來等，并與我越坐越近，如果是你該怎么辦？）第一招：大聲呼叫“不要”、“我不舒服”，請對方立刻停止他的行為，即使他是你所尊敬的師長。茵茵沒辦法最終沒告訴父母。（綠）（9）放學(xué)了，茵茵獨(dú)自回家，一位有點(diǎn)熟悉的叔叔騙茵茵說爸爸在某賓館等她一起吃飯，茵茵相信了，跟著去了，結(jié)果被那位叔叔污辱奸淫了。（綠）（但要記得關(guān)緊門窗。）（6）我生病了醫(yī)生為我檢查身體（黃）（在生病的時(shí)候，如果醫(yī)生要檢查我們身體的某些隱私部位，需要有父母、其他親人或女護(hù)士的陪同。（紅）（5）父母親不在家，男性親戚突然來訪，讓我看一些不健康的東西，對我表現(xiàn)親密，讓我感覺很惡心，很不舒服。（黃）（3）在公交車上，坐在隔壁的男士假裝睡著，趁機(jī)越來越向我靠近。（黃）（這個(gè)行為是不文明的不尊重別人的行為，讓人不舒服，同學(xué)之間玩游戲也應(yīng)該講文明。四、身體紅黃綠師：回想我們身邊，你有沒有遇到過你覺得不正常的或者類似的行為呢？ 當(dāng)你以為下列行為是性侵犯時(shí)，你覺得要拒絕的，就舉起紅色；你感覺不是侵犯你的身體的動作就舉綠色；其他雖然不算性侵犯，但讓你覺得不舒服的，你也可以拒絕，請舉起黃色。但每個(gè)人的身體會有自己的感覺和主張，每個(gè)人允許別人碰觸的范圍都不同，這能允許別人碰觸的身體范圍大部分與彼此之間的親疏關(guān)系有關(guān)，這就叫做身體的界限。小結(jié)：我們身體的某些部分是十分私密的，它們需要特別的保護(hù)，如果沒有我的允許，別人沒有權(quán)利碰觸。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。據(jù)介紹，小謝襄曾遭性侵犯，致命傷為頸部，該處骨折。深圳龍崗區(qū)坑梓街道發(fā)生慘案，坑梓街道某小學(xué)五年級女生謝襄（化名）被害身亡。二、案列分享 2013年5月23日廣東雷州市英利鎮(zhèn)某村小學(xué)校長鄭某以輔導(dǎo)課程等為借口，將該校兩名女生多次誘騙至學(xué)校宿舍實(shí)施強(qiáng)奸。）小結(jié)：在日常生活中，每個(gè)人都有不同的身體界限，不一樣的人碰我們的感覺是不一樣的，每個(gè)人允許別人碰觸的尺度也不同，所以我們要明白自己的身體界限，保護(hù)自己的身體，這樣才是身體的好主人?！窘虒W(xué)方法】 講授法、討論法 【教學(xué)過程】一、熱身環(huán)節(jié)親密接觸老師說出各種與身體接觸有關(guān)的口令，誰愿意與同桌親密接觸，就舉手說：我愿意我愿意；如果老師說出的動作是你不愿意做的，你就擺手說：我不要我不要。每個(gè)“我”都很獨(dú)特，每個(gè)“我”的生命都充滿陽光，同學(xué)們，為自己喝彩吧！第三課 拒絕垃圾食品，珍愛健康（PPT）第四課 愛護(hù)心靈的窗戶（PPT）第五課 撐開身體的保護(hù)傘 【教學(xué)目標(biāo)】正確認(rèn)識自己身體的界限，建立身體自主權(quán)的觀念，提高自我保護(hù)意識；明白哪些行為屬于性侵犯，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力，知道防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。五、總結(jié)一個(gè)人能否正確的認(rèn)識自己，將會影響我們的心理健康，如果片面的認(rèn)識自己，會產(chǎn)生不良的情緒，要么自負(fù)、自傲，目中無人；要么自卑、自責(zé)，悲觀失望。哪根手指最短？每根手指的關(guān)節(jié)數(shù)有什么不同？拇指佩戴首飾的機(jī)會與其他四根手指有什么不同？工作和生活的機(jī)會，拇指和其他手指有什么不一樣？對比完之后大家有什么感想？人的手指長短不一，各有自己的優(yōu)勢和劣勢。（二）擊鼓傳物一人擊鼓，同學(xué)們傳玩具，傳到誰就請誰來模仿一位同學(xué)的言行，大家猜猜演的是誰。喜歡交朋友的、樂觀的、堅(jiān)強(qiáng)的、愛幫助人的、有恒心的、膽小的、愛冒險(xiǎn)的、有自信的、悲觀的、情緒化的、天真的、聰明的、細(xì)心的、胖胖的、誠實(shí)的 （二）《堅(jiān)持做自己》（三）心理投射測驗(yàn)三、他人認(rèn)識同學(xué)們，世上沒有兩片相同的樹葉，百寶箱里搜集了40多個(gè)與眾不同的“我”，現(xiàn)在，我們來做一個(gè)小游戲，看看你對自己的認(rèn)識和他人對你的認(rèn)識是不是一致的？（一）檔案卡 討論：（1）猜中了，說明什么？說明你客觀的認(rèn)識了自己，而且也表現(xiàn)出了真正的你，因此，大家都能猜出。【教過重難點(diǎn)】幫助學(xué)生全面深入認(rèn)識自己，形成對自己的正確認(rèn)知，悅納自己。（晶）土上有竹林，土下一寸金。（不會）牙醫(yī)牙疼。（奈）一邊是紅，一邊是綠；一邊喜風(fēng)，一邊喜雨。五、腦筋急轉(zhuǎn)彎會發(fā)光的螢火蟲?，F(xiàn)在開始想象自己的左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄；自己的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。上課期間嚴(yán)禁拍桌子，下座位，同學(xué)之間相互講悄悄話；課堂游戲或者觀看視頻節(jié)目期間，保持課堂紀(jì)律，聽清游戲規(guī)則，游戲或者節(jié)目過后用心體會自己的收獲，積極思考老師的問題；不能隨意打斷同學(xué)和老師的講話；全班同學(xué)參與課堂中來。【教過重難點(diǎn)】讓學(xué)生明白心理課的意義和課堂內(nèi)容，自覺遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂教學(xué)。【多媒體展示】我的煩惱 曾經(jīng)，我現(xiàn)在，我認(rèn)識到 我堅(jiān)信（四）課堂小結(jié) 學(xué)生談收獲和體會（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生談收獲，了解學(xué)生是否真正完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)習(xí)積極性）（對學(xué)生的發(fā)言要及時(shí)點(diǎn)評，并及時(shí)引導(dǎo)）【教師點(diǎn)撥】消除煩惱，悅納自己，我們要正確地認(rèn)識自己，勇敢地接受自己的不足和缺陷，善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會合理發(fā)泄；提高自制力等。）【比一比】：哪一組想的方法最多?！竞献魈骄俊?小組合作，討論消除煩惱的有效方法。【課堂預(yù)設(shè)】學(xué)生可能說出這樣的一些煩惱：學(xué)習(xí)成績不理想；作業(yè)太多；父母管得太多、太嚴(yán)；個(gè)子太矮；長得不好看；太胖；眼睛近視，戴眼鏡；脾氣不好；做事不能堅(jiān)持到底??（設(shè)計(jì)意圖：通過組內(nèi)交流，全班展示，培養(yǎng)學(xué)生合作交流展示的能力。（2）各小組總結(jié)歸納小組成員的煩惱。學(xué)生看了目標(biāo)就知道這節(jié)課該把握什么內(nèi)容，避免了漫無目的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效率也更高了。（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)【多媒體展示】知道青春期產(chǎn)生煩惱是正常的現(xiàn)象；正確地認(rèn)識自己；掌握克服煩惱、悅納自己的有效方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)開朗的性格，悅納自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，樂觀、正確地對待成長中的煩惱。最后，讓我們伸出自己的雙手，互相擊掌，共同祝福我們吧！我的無憂島一、教案背景面向?qū)ο螅何迥昙墝W(xué)生學(xué)科：心理健康教育課時(shí)：1課時(shí)二、教學(xué)課題 《我的無憂島》三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道消除煩惱的方法。四、活動總結(jié)：回到課堂初的問題：如果讓你選擇一個(gè)同桌，你會選誰？為什么？看來，同學(xué)們是真的長大了，清楚的認(rèn)識到了男女生的優(yōu)勢，并能在同學(xué)相處中做到優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。班主任老師讓大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，辦一期黑板報(bào)，你準(zhǔn)備和誰一起完成任務(wù)，具體任務(wù)如何分配。全班交流。用一一對應(yīng)的方式記錄這些優(yōu)點(diǎn)。這些紅花在綠葉心目中是什么樣的呢？綠葉在紅花心中又是什么樣的呢？分發(fā)紅花、綠葉卡，在卡片上寫上你眼中的男生、女生有什么優(yōu)勢。同學(xué)們長大了，知道男女有別了，但身體、心理、行為的變化不應(yīng)影響我們的正常交往，這節(jié)課，讓我們敞開心懷，接著聊一聊男生女生的交往問題。教學(xué)方法：合作探究 討論交流 教學(xué)準(zhǔn)備：紅花、綠葉卡片、課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：了解學(xué)生，從座位談起，（視具體情況而定）了解學(xué)生交往的現(xiàn)狀。珍惜同學(xué)友情，促進(jìn)男女生的正常、友好交往。）男生和女生教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識男女生各自的優(yōu)勢。祝愿所有人永遠(yuǎn)都是好朋友！人生，得一知己足矣?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。四、總結(jié)：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。（寫給我的好朋友??）（在 周華健的《朋友》的歌聲中，同學(xué)們完成報(bào)告單。就讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸吧。師小結(jié)：古今中外有多少感人的友誼，他們的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。朱總司令又讓人把它細(xì)心的縫好。這各歷經(jīng)戰(zhàn)火的毛毯，鋪在太行山區(qū)人民的土炕上，溫曖著人民的老英雄朱總司令，常常把炕燒得曖曖的?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)了朱總司令率領(lǐng)八路軍奔赴抗日前線。在紅軍的騎兵部隊(duì)趕到的時(shí)候，匪軍氣急敗壞地在毛毯上砍了十幾刀，然后倉皇逃走。１９３７年冬天，周副主席從延安到西安，在嶗山遇險(xiǎn)，到國民黨匪徒的襲擊。不管環(huán)境多么惡劣，斗爭多么殘酷，在長期征戰(zhàn)和行軍生活中，朱總司令忍痛丟掉了很多的東西，卻一直保留著這條毛毯，看見它就會懷念那些犧牲了的革命烈士。這條毛毯原來是一位革命烈士生前贈給朱德總司令的紀(jì)念品。中國人民革命軍事博物館的展品中,有一條綴滿了補(bǔ)丁的普通紅色毛毯。后人將高山流水一詞比作患難之交，情同手足的朋友。俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”俞伯牙心里想到流水，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見了奔騰不息的江河！”俞伯牙心里想的，鐘子期一定能知道他的心意。第二課時(shí)一、全班詩朗誦 《朋友》（見PPT）二、故事分享（1）俞伯牙和鐘子期的故事。以寬容維護(hù)友誼。” 交友三原則：善交益友不交損友樂交諍友怎樣做才能讓友誼天長地久呢？以真誠換取友誼。讓我們一起讓友誼之樹長青。友誼，像一朵鮮花，芬芳了你我的心靈；友誼，是一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼，是一把鑰匙，打開了你我的心扉；友誼，像一縷陽光，溫暖了你我的心房。你怎么看待他們的友誼呢？請同學(xué)們以這件事討論兩分鐘，并發(fā)表自己的意見。在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站 在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢？ C: 在期中考試前，小A同學(xué)把他的朋友們叫在一起說：“你們幫一下我，到時(shí)給一份答案我，我請你們吃東西、上網(wǎng)。我會把筆借給了他。B：一學(xué)生向另一個(gè)學(xué)生借筆，遭到拒絕，兩人不歡而散。”兩人高興地離開。聽一聽：（兩個(gè)故事）一起來聽一個(gè)普通男孩的友誼故事（詳見PPT）小結(jié)：朋友的相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的幫助你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友??議一議：朋友間的相處在你和朋友相處的過程中，發(fā)生過哪些不愉快的事呢？ 情境回答： A：一學(xué)生不小心踩了另一個(gè)學(xué)生的腳，兩人在爭執(zhí)。金蘭之交：指情意相投的朋友。至交：友誼最深、不猜不疑的朋友。莫逆交：指彼此心意相通，無所違逆。（通常指女生）恒友：不離不棄的朋友，直到永遠(yuǎn)忘年交：打破年齡、輩份的差異而結(jié)為朋友。想一想朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問候；朋友就像一本書，我每天讀著它，從中學(xué)到了很多東西，永遠(yuǎn)都讀不完。）友誼是一縷花香，伴隨你我成長的路，真正的友情，是一株成長緩的植物。友誼之光將照亮你我他，共同創(chuàng)造美好的明天。播放歌曲《朋友》，學(xué)生欣賞。讓我們走近他們，與師友結(jié)伴而行。師：同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母親人時(shí)刻關(guān)愛著我們之外，與我們交往最多，甚至朝夕相處的，還有哪些人？學(xué)生回答（略）師：有老師、同學(xué)和朋友。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：懂得關(guān)心別人，將心比心地建立良好的人際關(guān)系。態(tài)度和情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會以寬容、謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人。四、教學(xué)流程走進(jìn)生活，體驗(yàn)疼愛（1）邊聽歌曲邊感受家的溫馨（2）說說父母的疼愛以情激情，學(xué)會感激（1）故事《媽媽的呼喚》（2）歌曲《世上只有媽媽好》（3）制作親情卡親情回報(bào)，設(shè)計(jì)行動（1）說說我們能為爸爸媽媽做些什么？（2）設(shè)計(jì)《親情回報(bào)》行動方案。孝敬父母，許多學(xué)生知道這一點(diǎn)，卻不能很好的理解，不能將之與自己的生活密切聯(lián)系，尤其是將之落實(shí)于自己的日常行動中。過程與方法 通過聽、看、想、說等體驗(yàn)父母的疼愛，并在制作親情卡及行動方案設(shè)計(jì)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激父母、關(guān)愛父母。二、目標(biāo)設(shè)計(jì)情感與態(tài)度通過體驗(yàn)父母的疼愛，引導(dǎo)學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的辛勤養(yǎng)育和教導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生熱愛父母、感激父母，從而產(chǎn)生關(guān)愛父母的情感。本設(shè)計(jì)根據(jù)課標(biāo)要求“通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！蔽覀冊谒计方虒W(xué)中認(rèn)識到，認(rèn)識的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因?yàn)槿藢δ撤N價(jià)值的認(rèn)同，不僅是認(rèn)知所及，而且是情感所致。樹立自信，發(fā)奮圖強(qiáng)。正確比較法，取長補(bǔ)短。面隊(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要肯定自己，看到自己的優(yōu)點(diǎn)與特長，但不要自己為自己罩上耀目的光環(huán)，保持真實(shí)的自信，不斷進(jìn)取，沖破自責(zé)、自卑的枷鎖，捍衛(wèi)真實(shí)的自信，以求改變；面對我們的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該在正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，還需要悅納自己，即包括喜歡和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，改正和接受自己的缺點(diǎn)和短處。每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，同學(xué)們是怎樣認(rèn)識自己的？同樣是對自己，你是否有時(shí)侯只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，覺得自己很受歡迎、很聰明、很活潑、很堅(jiān)強(qiáng)；但有時(shí)侯又只看到自己的缺點(diǎn)，覺得自己很不受歡迎、很倒霉、很不中用。⑷ 我知道自己長得很丑，屬于困難戶、重災(zāi)區(qū)，跟某人相比，我可以自豪地宣布‘我脫貧致富了！’。⑵ 濃縮就是精華。為自己的進(jìn)步而高興，為別人的快樂而快樂。應(yīng)痛下決心，刻苦努力，增長才干，把對別人的羨慕變?yōu)樽约呵斑M(jìn)的動力，走向成功。樹立自信，發(fā)奮圖強(qiáng)。胸懷大度，寬