【正文】 。社團活動做到時間、場地、對象、教師“四落實”，計劃、內容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。通過競賽，發(fā)展學生的綜合素質。堅持每學期舉辦一次學生藝術節(jié)、為學生施展其藝術才華提供舞臺。堅持面向全體，兼顧個體差異，力求學生人人具備所選項目的簡單技能，讓每個學生都有所發(fā)展，在活動中充滿快樂。同時，開發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，積極開發(fā)校本課程。開設校本課程，實施普及推廣按照國家標準，開足開齊各類課程。完善設施設備完善的設施、充足的器材是實現學校教育目標的物質基礎，也是創(chuàng)辦特色學校的基本保證。健全機構，形成特色教育科研網絡，外聘內兼，壯大特色教育隊伍。將特色項目納入常規(guī)教學計劃和管理中，各負責教師要各負其職，認真開展特色項目的訓練與輔導，確保創(chuàng)建活動的順利實施。七、工作措施加強組織領導學校高度重視創(chuàng)建工作，切實加強領導，把創(chuàng)建特色學?；顒幼鳛橥七M素質教育，創(chuàng)建校園文化，全面提升教育教學質量的一項重要任務來抓。（6）創(chuàng)建特色學校工作總結。優(yōu)化特色教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。（3）成立各類興趣小組，廣泛開展形式多樣的特色教育活動。實施階段（2015年4月——2016年1月）（1）制定階段性實施計劃，落實特色創(chuàng)建各個環(huán)節(jié)。（4）開展創(chuàng)建宣傳，學習相關理論，奠定活動基礎。（2）建立學生成長檔案，落實參與教師。一適應新形勢下的教育教學工作。引導教師主動學習，不斷更新教育理念，掌推現代教學方法。（四）教師培訓積極鼓勵支持教師參加各類培訓學習并反思交流培訓所得，使培訓真正起到促進教師專業(yè)成長的作用。根據學生認知特點自行編寫校本教材。激發(fā)學生求知興趣，培養(yǎng)學生實踐能力。以活動為載體。根據學生特長及需求，規(guī)范各種興趣小組，根據學校實際，建立學校腰鼓隊、經典誦讀興趣小組、讀書文學社、書畫社、乒乓球、羽毛球隊等，使學生真正參與進來，進而延伸為社團活動。（三）素質教育及校本課程設置引導教師樹立“人無全才，人人有才，揚長避短，人人成才 ”的觀念。營造家長放心的校園安全環(huán)境，進一步健全安全工作網絡和安全工作機制。及各類宣傳板塊。充分發(fā)揮流動場所的利用率。強化德育在教學中的核心地位，穩(wěn)步有效的推進德育工作。進一步抓好校本教研工作，使校本教研符合學校實際，真正為提高課堂教學質量服務。抓住課堂教學這一主陣地。平陰縣少岱小學體育組2018年9月第五篇：創(chuàng)建特色學校實施方案換馬店小學2015—2016年加強學校內涵發(fā)展、創(chuàng)建特色學校活動實施方案一、指導思想：以黨的教育方針為指針，堅持“以人為本”，秉承“樹人先樹德”的辦學理念，加強傳統(tǒng)文化教育，學校常規(guī)管理要體現規(guī)范化、精細化的要求，注重學校內涵發(fā)展，“緊緊圍繞“經典誦讀”這一特色目標，培養(yǎng)學生健康的人格，提升學校辦學品味。確立體育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，每年優(yōu)先保障教師訓練費、購置服裝費、教練和學生獎勵以及外出比賽等費用。學校成立創(chuàng)建領導小組，由校行政和體育組人員組成，具體負責實施工作。圍繞武術操特色體育活動，繼續(xù)做好縣、市級課題研究工作，三年內學校申報兩個縣級及以上有關特色體育方面的科研課題，并將研究成果應用于實際工作中。通過發(fā)告家長書、舉辦家長座談會、書面聯系卡等形式，宣傳開展特色體育運動和國家有關體育的政策法規(guī)；將特色體育知識的傳授納入家長學校教學計劃，引起家長對孩子體育活動的關心和支持，為子女創(chuàng)設良好的家庭體育學習環(huán)境，邀請家長參與學校特色體育競技活動。張貼有關特色體育、全民健身有關標語，利用墻報、校園廣播、校園網、校報等宣傳陣地加強宣傳，提高廣大學生參加體育鍛煉的積極性與自覺性。在時間安排上，主要利用體育課和每天兩個大課間活動以及適當安排一些節(jié)假日時間堅持訓練。二是集中統(tǒng)一訓練，即在特色教師的統(tǒng)一指揮下組織全校學生進行集中訓練，做到以點帶面，點面結合，以面為主?？茖W制定特色行動計劃為如期如實達到創(chuàng)建目標，學校制定切實可行的訓練步驟：一是逐層分散訓練。（3）強化特色教師培訓工作。（2）組織開展特色教師教學基本功大比武活動。解決措施如下：（1）合理確定特色教師的數額。學校把創(chuàng)建特色學校工作提到重要議事日程，列入學?？傮w規(guī)劃和每學期工作計劃，并建立校長負總責，具體工作落實到人的管理責任體系。在特色教育的理念引領下，學校的整體辦學水平得到空前提高。D、特色已是學校的象征，特色已成為學校的辦學個性，特色就是學校。B、特色教育的模式已經形成，且具有較高的推廣價值，得到領導與專家的高度肯定。D、中高年級掌握兩套武術操訓練技巧，具有較高質量；低年級學完一套武術操全套技術，并進一步提高訓練質量。C、師生全員參與到特色項目的學習、訓練和展示活動中。B、申報市級特色課題研究，不斷拓展課題研究的深度和廣度。在學生有個性特長的基礎上，將其拓展成為學校的辦學個性，成為全面深化素質教育，提高教育教學質量的有效載體，最終實現特色學校的目標。E、歸納、總結武術操蘊含的體育精神，使它成為學風、班風、教風和校風，使特色體育起到育德、益智、強志、健體、養(yǎng)性的作用，從而形成我校鮮明的辦學特色。C、突出重點，加快學校特色建設步伐，進一步提高武術武術操訓練質量，使教師、學生大面積參與學校特色體育運動，掌握技能，愉悅身心，鍛煉身體，激發(fā)潛能，奮發(fā)向上，由此推動學校工作上水平，上臺階。第二學期：（—）A、以大課間活動為載體，以特色訓練為龍頭，開展豐富多彩的體育活動。C、學校精英團隊已達到相當高的訓練水平，能引領全校師生有效開展特色活動。學期目標：第一學期（—）A、進一步完善武術操項目的內容、實施途徑、評價方式。通過教師指導、參與、比賽把學生從課堂帶到操場，走向社會。E、進一步提高中高年級武術操訓練水平，要求不僅動作規(guī)范，而且富有神韻。C、開展校級特色課題研究，積極推動特色項目建設。第二學期:（—）A、規(guī)范武術操教學行為，圍繞特色建設，提高教學質量。C、從中高年級學生中精選40名，低年級20名，組建學校精英團隊，由教練組織進行特別訓練。學期目標：第一學期（—）A、開展調查研究，廣泛征求師生及社會有關人士的意見和建議，聘請相關專家對我校創(chuàng)建目標進行充分論證，確?？茖W性和準確性。二、主要目標總體目標：以“創(chuàng)建武術特色，增強學生體質，提高學生學習品質”為特色辦學理念，以武術操為突破口，以大課間體育活動為抓手，以群眾武術和競技協同發(fā)展為重點，通過“特色項目——學校特色——特色學?！钡耐七M，經過三年左右的時間使我校成為全縣武術操特色學校，全面提升學校的知名度和美譽度，為打造精品學校奠定堅實基礎。第四篇：農村小學創(chuàng)建武術特色學校實施方案平陰縣少岱小學創(chuàng)建武術特色學校實施方案為全面推