人教版語(yǔ)文七上人生寓言word說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-12 01:10本頁(yè)面
【正文】 王子那樣脆弱的人都挺過(guò)來(lái)了，誰(shuí)又不能呢，厄運(yùn)可以使人堅(jiān)強(qiáng)。如果某種擁有并不能給自己增加幸福，反而徒增苦惱；那就不如沒(méi)有。） （八）輕松回讀，體驗(yàn)反思 （九）課堂檢測(cè)，小試牛刀 （十）課堂小結(jié) 《人生寓言（節(jié)選）》選了兩則，一則是《白兔和月亮》，一則是《落難的王子》，說(shuō)的是人生應(yīng)該怎樣對(duì)待財(cái)富；對(duì)待厄運(yùn)，把概念再提升一 級(jí)，是人生應(yīng)該怎樣對(duì)待好事與壞事，好事可以變成壞事，壞事也可以變成好事，《白免和月亮》意在一則戒貪。 （說(shuō)明：新課標(biāo)明確指出“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力”。完成體會(huì)語(yǔ)言的教學(xué)任務(wù)） （六）合作精讀，質(zhì)疑探究 （七）對(duì)比閱讀 ，拓展延伸 將兩則寓言連貫起來(lái)思考，進(jìn)行比較閱讀，你有什么啟發(fā)？在小組內(nèi)交流討論結(jié)果。） （五）深入研讀，請(qǐng)你品味 以小組為單位，深入研讀課文，從中摘錄出你認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句，加以體會(huì)和交流。白兔從前后不同的情感體驗(yàn)中悟出一個(gè)什么道理？ （四）自由誦讀，請(qǐng)你復(fù)述 以小組為單位，選出代表進(jìn)行兩則寓言復(fù)述，教
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