個人實習(xí)總結(jié)★(參考版)
2024-10-28 23:30本頁面
【正文】 但成績只代表過去，今后還要對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在政治理論和專業(yè)技術(shù)上加強學(xué)習(xí)和鉆研，理論聯(lián)系實際，不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，以實際行動為國家做出更大的貢獻。在外業(yè)施工中取得了一定的工作經(jīng)驗，在內(nèi)業(yè)資料整理方面勤于鉆研，積極結(jié)合現(xiàn)場施工及業(yè)主要求，認(rèn)真及時地做好資料管理工作。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻自己的力量第五篇：個人實習(xí)總結(jié)個人實習(xí)總結(jié)自2010年5月實習(xí)至今，一年來在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說，積極維護公司的良好形象，總之，我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則。因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在這兩個月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。我學(xué)會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理?，F(xiàn)在重要的就是要對這段實習(xí)時間做個報告，也是對自己實習(xí)的鑒定。不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會走的很好！第四篇：個人實習(xí)總結(jié)個人實習(xí)總結(jié)范文1實習(xí)的時間快而又短暫，不知不覺兩個月的時間很快就過去了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步讓我們成長。近兩個月的實習(xí)工作劃上了句號。座談會結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)老師和我們9位同學(xué)進行了合影留念。隊友相處我們于9月8日上午到達實習(xí)學(xué)?！F陽市第二中學(xué)，近兩個月的實習(xí)生活，我們在貴陽二中留下了點滴回憶。一中教學(xué)任務(wù)很緊，實習(xí)期間給我們實習(xí)生上的課并不多。在二中幾乎每個星期都要進行周周清考試，所以每個星期都要批改試卷。在有錯的地方我盡可能詳細(xì)地指出其錯誤之處。在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，找出學(xué)生通犯的毛病，經(jīng)常出錯的地方。作業(yè)、試卷批改篇。在幫助學(xué)生釋疑的過程中讓我真切地感覺到一個老師存在的價值。但在課上，你要考慮的是整個班的學(xué)生，出發(fā)點是讓每個學(xué)生都能接受你所講的，難度也要適當(dāng)降低，而且你要做的，更多的是要深入淺出，循序漸進，有規(guī)有矩，要善于引導(dǎo)全班的學(xué)生回答你的問題。一對一或一對幾地輔導(dǎo)學(xué)生的感覺和對老師的要求是與在課堂上給學(xué)生講題的感覺和要求是迥異的。在幫助學(xué)生釋疑的過程中，不僅是自己的專業(yè)知識得到提高，同時也促進了自己的思考。在二中，由于時間緊迫，課堂很少時間用來講解習(xí)題，所以一到下課時間，很多學(xué)生都會跑來問問題。沒有機會體驗一下多媒體輔助教學(xué)的感受。遺憾的是，由于方老師習(xí)慣用傳統(tǒng)教學(xué)方法，實習(xí)期間沒有機會一試多媒體教學(xué)。一節(jié)課都要寫了一整個黑板，板書所用時間會占用較多的時間。往往互動也會由好變壞。其次就是給學(xué)生思考的時間太短了，往往一個問題問出來，還沒等學(xué)生反應(yīng)過來，我已經(jīng)講了下一個例子或問題。首先是上課的表情還是太嚴(yán)肅了，總覺得講臺是個神圣的地方，站在上面，我是個傳道者，笑著似乎很不好。教案的內(nèi)容熟記于心，知道哪句話接著哪句話，這樣避免了突然忘詞的尷尬。通過習(xí)題課，我也越發(fā)認(rèn)識到作為一名老師的不容易，不但要會做題，還得會講題，不但要講得對，還要講得巧講得深入淺出。此后隨著上的課在不知不覺中進步著，從最初的羞澀與不自信，到最后的坦然，離真正的老師越來越近，越發(fā)有老師的感覺。隊友們說我上課太嚴(yán)肅了，沒有什么面部表情，應(yīng)該多點微笑的，這樣學(xué)生也喜歡。由于上課經(jīng)驗不足，一心想把所有相關(guān)的東西都傳授給學(xué)生導(dǎo)致這節(jié)課拖堂了5分鐘。我一進教室，學(xué)生就給了我一陣熱烈的掌聲，這讓我的心稍微緩了下來，沒那么害怕。教師生涯的第一節(jié)課是給高二（三）班上的《簡諧運動》。踏上講臺篇。每次上課之前，我都是先寫了教案給老師看，和老師交流看看哪些知識點應(yīng)該重點突出，哪里學(xué)生會出現(xiàn)疑惑，哪些地方不必大費周章，經(jīng)過和同科隊友的探討，反復(fù)斟酌教材，參考多份教案，安排知識點內(nèi)容，設(shè)置好知識點的連貫性，之后重新修改教案，然后請老師請我試講一次，并在試講結(jié)束后征求老師的意見和建議，查缺補漏，看知識點是否有錯誤，是否有遺漏的地方，探討把一個知識點更好地講解清楚的更好方法。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。老師也說，學(xué)生有了錯誤時不用擔(dān)心，要將他們的錯誤擴大化，然后再講解對的，形成明顯對比，從而使他們更好地掌握知識。每次聽完課或者兩節(jié)課間隔時間較長的時候，方老師都會說些教學(xué)上應(yīng)該注意的東西。交流指導(dǎo)篇。由于教學(xué)時間較少，教學(xué)進度較趕，知識點的跳躍較快，學(xué)生的理解
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