【正文】 但成績(jī)只代表過(guò)去，今后還要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在政治理論和專業(yè)技術(shù)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。在外業(yè)施工中取得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，在內(nèi)業(yè)資料整理方面勤于鉆研，積極結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)施工及業(yè)主要求，認(rèn)真及時(shí)地做好資料管理工作。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量第五篇：個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)自2010年5月實(shí)習(xí)至今，一年來(lái)在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作；堅(jiān)持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說(shuō)，積極維護(hù)公司的良好形象，總之，我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。在這里我知道我的將來(lái)會(huì)有光輝燦爛的一天。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺(jué)得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在這兩個(gè)月里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?，F(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)走的很好！第四篇：個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)范文1實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺(jué)兩個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步讓我們成長(zhǎng)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作劃上了句號(hào)。座談會(huì)結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)老師和我們9位同學(xué)進(jìn)行了合影留念。隊(duì)友相處我們于9月8日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)?！F陽(yáng)市第二中學(xué)，近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我們?cè)谫F陽(yáng)二中留下了點(diǎn)滴回憶。一中教學(xué)任務(wù)很緊，實(shí)習(xí)期間給我們實(shí)習(xí)生上的課并不多。在二中幾乎每個(gè)星期都要進(jìn)行周周清考試，所以每個(gè)星期都要批改試卷。在有錯(cuò)的地方我盡可能詳細(xì)地指出其錯(cuò)誤之處。在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，找出學(xué)生通犯的毛病，經(jīng)常出錯(cuò)的地方。作業(yè)、試卷批改篇。在幫助學(xué)生釋疑的過(guò)程中讓我真切地感覺(jué)到一個(gè)老師存在的價(jià)值。但在課上，你要考慮的是整個(gè)班的學(xué)生，出發(fā)點(diǎn)是讓每個(gè)學(xué)生都能接受你所講的，難度也要適當(dāng)降低，而且你要做的，更多的是要深入淺出，循序漸進(jìn)，有規(guī)有矩，要善于引導(dǎo)全班的學(xué)生回答你的問(wèn)題。一對(duì)一或一對(duì)幾地輔導(dǎo)學(xué)生的感覺(jué)和對(duì)老師的要求是與在課堂上給學(xué)生講題的感覺(jué)和要求是迥異的。在幫助學(xué)生釋疑的過(guò)程中，不僅是自己的專業(yè)知識(shí)得到提高，同時(shí)也促進(jìn)了自己的思考。在二中，由于時(shí)間緊迫，課堂很少時(shí)間用來(lái)講解習(xí)題，所以一到下課時(shí)間，很多學(xué)生都會(huì)跑來(lái)問(wèn)問(wèn)題。沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下多媒體輔助教學(xué)的感受。遺憾的是，由于方老師習(xí)慣用傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)習(xí)期間沒(méi)有機(jī)會(huì)一試多媒體教學(xué)。一節(jié)課都要寫了一整個(gè)黑板，板書所用時(shí)間會(huì)占用較多的時(shí)間。往往互動(dòng)也會(huì)由好變壞。其次就是給學(xué)生思考的時(shí)間太短了，往往一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，還沒(méi)等學(xué)生反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)講了下一個(gè)例子或問(wèn)題。首先是上課的表情還是太嚴(yán)肅了，總覺(jué)得講臺(tái)是個(gè)神圣的地方，站在上面，我是個(gè)傳道者，笑著似乎很不好。教案的內(nèi)容熟記于心，知道哪句話接著哪句話，這樣避免了突然忘詞的尷尬。通過(guò)習(xí)題課，我也越發(fā)認(rèn)識(shí)到作為一名老師的不容易，不但要會(huì)做題，還得會(huì)講題，不但要講得對(duì)，還要講得巧講得深入淺出。此后隨著上的課在不知不覺(jué)中進(jìn)步著，從最初的羞澀與不自信，到最后的坦然，離真正的老師越來(lái)越近，越發(fā)有老師的感覺(jué)。隊(duì)友們說(shuō)我上課太嚴(yán)肅了，沒(méi)有什么面部表情，應(yīng)該多點(diǎn)微笑的，這樣學(xué)生也喜歡。由于上課經(jīng)驗(yàn)不足，一心想把所有相關(guān)的東西都傳授給學(xué)生導(dǎo)致這節(jié)課拖堂了5分鐘。我一進(jìn)教室，學(xué)生就給了我一陣熱烈的掌聲，這讓我的心稍微緩了下來(lái)，沒(méi)那么害怕。教師生涯的第一節(jié)課是給高二（三）班上的《簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)》。踏上講臺(tái)篇。每次上課之前，我都是先寫了教案給老師看，和老師交流看看哪些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該重點(diǎn)突出，哪里學(xué)生會(huì)出現(xiàn)疑惑，哪些地方不必大費(fèi)周章，經(jīng)過(guò)和同科隊(duì)友的探討，反復(fù)斟酌教材，參考多份教案，安排知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)置好知識(shí)點(diǎn)的連貫性，之后重新修改教案，然后請(qǐng)老師請(qǐng)我試講一次，并在試講結(jié)束后征求老師的意見和建議，查缺補(bǔ)漏，看知識(shí)點(diǎn)是否有錯(cuò)誤，是否有遺漏的地方，探討把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)更好地講解清楚的更好方法。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。老師也說(shuō)，學(xué)生有了錯(cuò)誤時(shí)不用擔(dān)心，要將他們的錯(cuò)誤擴(kuò)大化，然后再講解對(duì)的，形成明顯對(duì)比，從而使他們更好地掌握知識(shí)。每次聽完課或者兩節(jié)課間隔時(shí)間較長(zhǎng)的時(shí)候，方老師都會(huì)說(shuō)些教學(xué)上應(yīng)該注意的東西。交流指導(dǎo)篇。由于教學(xué)時(shí)間較少，教學(xué)進(jìn)度較趕，知識(shí)點(diǎn)的跳躍較快，學(xué)生的理解較難以跟上老師講解的速度。王老師講課語(yǔ)速平緩，有激情，富有感染力，而且會(huì)和學(xué)生偶爾開開玩笑，課堂氣氛融洽。9月8日第一次和貴陽(yáng)二中的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的見面會(huì)上，跟王老師認(rèn)識(shí)交流后，問(wèn)了教學(xué)進(jìn)展和拿了些教學(xué)資料，征求了老師的同意后，從9月9日開始聽課。每一次都嚴(yán)格要求自己，直到自己滿意為止。實(shí)習(xí)第六周以后，開始上課。實(shí)習(xí)的前三周是見習(xí)階段，主要是聽課，聽指導(dǎo)老師的課以及其他物理老師的課，主要是指導(dǎo)老師的課。在9月8日早上，貴陽(yáng)二中的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為我們9位同學(xué)