【正文】 家長要多與教師溝通，了解幼兒在園情況。此外，室內主題和游戲活動多安排一些幼兒喜歡且容易接受的兒歌、故事、舞蹈，既可以激發(fā)幼兒的求知欲，又可以利用這些游戲活動轉移幼兒焦慮的情緒，讓幼兒完全放松下來投入到自由自在的玩耍中去，在愉快、輕松的氛圍中，他們會感受到快樂和滿足，在新環(huán)境中逐漸感受新的群體的吸引力與樂趣。這樣，教師的關心、體貼會使幼兒們心理上感到安全，情感上得到滿足，從而減輕他們的“入園焦慮”。②充分理解初入園幼兒的心理和行為，尊重和滿足幼兒的情感需要教師要用親切的態(tài)度、溫和的語言，補償幼兒的情感缺失，引起幼兒愉快的情緒，從而有效解除幼兒的焦慮。（2）教師角度①做好幼兒入園前的準備工作，全面了解幼兒的生活狀態(tài)教師可在入園報名時，讓家長填寫有關幼兒生活規(guī)律的表格，對幼兒的生活習慣、興趣愛好、個性特點和家庭環(huán)境有所把握。幼兒如果平時較少接觸家庭成員以外的人員和外界事物，在陌生的環(huán)境中很容易產(chǎn)生焦慮。②心理準備幼兒對父母的依戀一方面與教養(yǎng)方式有關，另一方面與幼兒成長過程中與社會接觸的程度有關。但矛盾型或回避型的依戀關系內心安全感較弱，對周圍世界不信任，容易產(chǎn)生較強的分離焦慮。（3）親子依戀關系質量對幼兒分離焦慮的影響形成安全型依戀的幼兒內心安全感強，對周圍的世界充滿信任，愿意主動去探索學習。（2）幼兒生活自理能力差和對幼兒園作息制度不習慣導致的不適應由于幼兒身心各方面機能發(fā)展不完善，加上獨生子女家庭占多數(shù)，所以會導致一部分幼兒缺少一定的自理能力（如吃飯、盥洗、穿脫衣服、上廁所）。他們也如成人一樣，當感覺到周圍的各種環(huán)境或事件具有潛在的威脅而自身又不能很好地適應或改變時，就會產(chǎn)生強烈的安全需要。幼兒園是幼兒從單一的家庭生活邁向集體社會生活的第一步。幼兒對于幼兒園這個環(huán)境非常陌生，經(jīng)常用哭鬧來表達他們心中的不安，這是一種正常的心理現(xiàn)象。（9）兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則。（7）價值性原則。（5）基礎性原則。（3）生活化原則?！居蛯＜医馕觥浚?）目的性原則。（2）既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。【育萃專家解析】（1）尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則；（2）促進兒童全面發(fā)展的原則；（3）面向全體，重視個別差異的原則；（4）充分利用兒童、家庭、社區(qū)教育資源的原則；（5）保教結合的原則；（6）以游戲為基本活動的原則；（7）教育的活動性和活動的多樣性原則；（8）發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。解析：開展幼兒園音樂欣賞活動應該結合幼兒的年齡特征，在豐富多彩的審美環(huán)境中采用視聽、律動、游戲等多通道感知的方式欣賞音樂，滿足幼兒“自我認知”“自我表現(xiàn)”和“自我發(fā)展”的需要，使幼兒成為音樂欣賞活動的主人。解析：比較性觀察是指對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進行觀察比較，找出它們之間的不同點和相同點。解析：語言活動中的間接引導是指教師通過自身語言潛移默化的影響、語言的提示、眼神或手勢的暗示等手段，引導幼兒主動、積極地參與語言活動。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第六條規(guī)定，“幼兒園教職工應當尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十五條規(guī)定幼兒園應當結合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應當依法及時向公安機關報案。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標是對三個年齡段末期的幼兒提出合理的期望。解析：教師職業(yè)道德的基本原則是忠于人民的教育事業(yè)，也是評價教師職業(yè)道德的根本標準。解析：適宜性教學源于美國的發(fā)展適宜性教學主張，認為幼兒教學包括兩方面的適宜，即年齡適宜與個別差異適宜。這表明中班兒童的道德感已具有一定的穩(wěn)定性?！居蛯＜医馕觥俊?。他們的認識很具體，只能根據(jù)外部特征來認識與區(qū)別事物，思維缺乏可逆性與相對性，因此不能理解反話?！保▊渥?此題考的是1996版《幼兒園工作規(guī)程》中的內容）【育萃專家解析】客觀現(xiàn)實【育萃專家解析】格塞爾【育萃專家解析】先快后慢【育萃專家解析】嘗試錯誤【育萃專家解析】多血質【育萃專家解析】依從性【育萃專家解析】親社會行為【育萃專家解析】校長三、判斷題【育萃專家解析】√。解析:舊規(guī)程中第五十二條指出:“幼兒園應當主動與幼兒家庭配合，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務。解析：A,B,D三項屬于教師的義務。（四）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。（二）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。1【育萃專家解析】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條指出，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。解析：先前漢語拼音學習對后繼英語字母學習的影響屬于順向遷移；錯把英語字母讀成漢語拼音屬于阻礙作用的體現(xiàn)，屬于負遷移。為了避免兒童因模仿影視作品的反面人物而形成不良品德，成人最好是為幼兒選擇有正面榜樣作用的影視作品。1【育萃專家解析】D。個性作為一個心理系統(tǒng)，包含三個彼此之間相互聯(lián)系著的結構，它們是個性傾向性系統(tǒng)、自我意識系統(tǒng)和個性心理特征系統(tǒng)?！居蛯＜医馕觥緿。解析：道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感。幼兒往往把動物或一些物體當作人，把自己的行動經(jīng)驗和思維感情加到小動物或者小玩具身上，和它們交談?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緽。解析：3歲前兒童的注意基本上都屬于無意注意。解析：學會走路是兒童正常發(fā)展的主要標志之一，也是在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個敏感期。這是學話初期的正?，F(xiàn)象，家長不必緊張?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緼。解析:判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件是幼兒是否在自主活動。五、論述題幼兒剛人園時容易出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，請針對這一情況分析原因，并提出解決策略。簡述幼兒園教育工作的原則。欣賞音樂作品時，幼兒教師要求幼兒要認真，不能手舞足蹈、即興模仿等。（）教師用眼神、手勢等促進幼兒主動參與語言活動，這是間接引導。（）新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》增加了幼兒園應當結合幼兒年齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育。（）忠誠于人民的教育事業(yè)，是教師職業(yè)道德的基本原則。()兒童道德感已有一定的穩(wěn)定性是在中班。《中華人民共和國義務教育法》第二十六條規(guī)定，學校實行_______負責制。3歲兒童在回答自己是個好孩子的原因時說：“媽媽說我是個好孩子。直覺行動思維的典型方式是____。心理學家_________根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳、___，共同擔負教育幼兒的任務。 1根據(jù)《中華人民共和國教師法》，屬于教師享有的權利是（）。 1（）是被《中華人民共和國未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的。 1學生學會了漢語拼音后再學英語字母時，經(jīng)常把英語字母讀成漢語拼音。 下列活動中，不是用來描述幼兒個性的詞語是（）。這體現(xiàn)幼兒具體形象思維的（）特點。這些都是和（）相聯(lián)系的情緒體驗。 幼兒注意發(fā)展的特征是（）占優(yōu)勢地位。A一致性 “兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積。第五篇：2019年保山特崗教師學前教育真題模擬二2019年保山特崗教師學前教育真題模擬二一、單項選擇題（）是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。（4）教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成就感。（2）教育的內容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調動幼兒學習的積極性。（4）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。【育萃專家解析】（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；（2）生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常識，學習保護自己；（4）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。（5）自主學習：自主學習是以幼兒作為學習的主體，通過幼兒獨立地分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。（3）探索學習：探索學習是讓幼兒自己在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，獨立地解決問題，同時獲得知識。四、簡答題【育萃專家解析】（1）觀察學習：指的是幼兒通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結果而發(fā)生的替代性學習。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥俊??！居蛯＜医馕觥?。非必需氨基酸是指在人體內可以合成或可由別的氨基酸轉化而成的氨基酸。兒童需要的蛋白質比成 人多，因為他們不但需要蛋白質來補充已消耗的，而且還需要蛋白質來構成新組織。解析：氨基酸是組成蛋白質的基本組件。解析：小班兒童的繪畫教育目標之一是引導兒童認識繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。解析：開展幼兒園音樂欣賞活動應該結合幼兒的年齡特征，在豐富多彩的審美環(huán)境中采用視聽、律動、游戲等多通道感知的方式欣賞音樂，滿足幼兒“自我認知”“自我表現(xiàn)”和“自我發(fā)展”的需要，使幼兒成為音樂欣賞活動的主人。解析：比較性觀察是指對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進行觀察比較，找出它們之間的不同點和相同點。解析：早期閱讀行為主要在于使學前兒童產(chǎn)生閱讀興趣、養(yǎng)成良好的閱讀習慣和掌握早期閱讀的有關技能，而非教幼兒識字。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。二、填空題【育萃專家解析】小學內容【育萃專家解析】網(wǎng)絡【育萃專家解析】基本的、有質量的【育萃專家解析】《中華人民共和國教師資格條例》【育萃專家解析】考試或測查【育萃專家解析】學生【育萃專家解析】表達；交往；思維；創(chuàng)造【育萃專家解析】語法【育萃專家解析】激發(fā)探究興趣【育萃專家解析】社會適應三、判斷題【育萃專家解析】。解析：注意的分配是指在同一時間內把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。解析：不同年齡的幼兒的詞匯量不同，3歲為1000左右，4歲為1600左右，5歲為2200左右，6歲為3000左右。解析：～2歲兒童語言發(fā)展為雙詞語階段，就像我們發(fā)電報時用的語言，也被稱為“電報句”。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】B。解析:練習性游戲是發(fā)生在感知運動階段，由簡單、重復的動作組成，使感覺和運動器官在運動中獲得快感的游戲。①②③符合題目要求。表演游戲是指通過扮演文藝作品中的角色，再現(xiàn)文藝作品中內容的游戲。解析:角色游戲是指幼兒按照自己的意愿，通過模仿和想象，創(chuàng)造性地反映自己周圍的生活。解析:幼兒園的教育過程是由各項生活活動、游戲、教學活動組成，目的是促進兒童身心和諧健康發(fā)展。（5）根據(jù)參照體系分類劃分:相對評價、絕對評價和個體內差異評價。（3）根據(jù)評價主體不同劃分:內部評價和外部評價。解析:幼兒園課程評價的主要類型:（1）按評價的功能和進行的時間劃分:診斷性評價、形成性評價和總結性評價。解析:科學的課程評價標準應具有以下四個基本特征:（1）準確性指評價標準能保證所有的信息是需要的、可靠的；（2）有用性指評價結果具有實用價值，能為各類對象提供豐富的信息，并對課程的發(fā)展、應用和推廣有一定的影響作用；（3）合法性指評價過程應符合社會道德標準、教育機構和個人的權益；（4）可行性指切實可行，投入的人力、物力適宜有效。解析:幼兒園辦園形式靈活，根據(jù)家長工作時間提供針對性強的服務，主要目的是幫助家長照看幼兒，服務社會?！居蛯＜医馕觥緿。幼兒園在很早就對幼兒進行正規(guī)學校教育的錯誤做法，引起了美國兒童心理學家和幼兒教育專家的廣泛關注和反思?！居蛯＜医馕觥緾?！独硐雵返淖髡呤前乩瓐D。解析:亞里士多德在《政治論》中提到應對胎兒進行教育。解析:瑞典女教育家愛倫凱在《兒童的世紀》一書中指出近現(xiàn)代教育對兒童產(chǎn)生的弊端，進而預言“21世紀是兒童的世紀”?！队變簣@教育指導綱要（試行）））提出的學前兒童健康教育的總目標有哪些?簡述《幼兒園工作規(guī)程》關于幼兒教育目標的規(guī)定。（）四、簡答題幼兒園學習的主要方式有哪些?并簡要說明。（）幼兒被魚刺卡喉，應讓其大口吞咽食物，以將魚刺咽下。（）給兒童制定食譜時要注意季節(jié)變化，冬季多用高熱量食物。（）小班兒童的繪畫教育目標之一是引導兒童掌握基本的繪畫技巧。（）比較性觀察是對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進行觀察比較，找出它們的不同點。三、判斷題使用假教師資格證騙取教師資格者，三年內不得申請認定教師資格。語言是一種非常復雜的符號結構系統(tǒng)，按其結構來說，包括語音、詞匯、___幼兒科學包括______和數(shù)學認知兩大子領域，應注重引