【正文】 （5）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)。（3）教育過(guò)程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要。五、論述題【育萃專家解析】（1）教育計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。（4）教育內(nèi)容、要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。（2）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。因此，教師要有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，使幼兒受到良好的陶冶和培養(yǎng)。批評(píng)要合理適當(dāng)，不能損傷幼兒自尊心。（4）表?yè)P(yáng)與批評(píng)表?yè)P(yáng)是對(duì)幼兒好的思想行為給予肯定的評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極因素，激發(fā)幼兒向好的榜樣學(xué)習(xí)。（3）練習(xí)任何一種行為習(xí)慣，都是在經(jīng)常性的要求和長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)下形成的。（2）說(shuō)明和解釋說(shuō)明和解釋是向幼兒具體說(shuō)明應(yīng)遵守的規(guī)則是什么，并講解一些簡(jiǎn)單的道理，使其知道什么是對(duì) 的，什么是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)怎樣做以及為什么這樣做的道理?！居蛯＜医馕觥浚?）范例范例可以以別人的好思想、好行為來(lái)影響幼兒，起到榜樣的作用。缺乏創(chuàng)造性人格會(huì)制約創(chuàng)造性思維發(fā)展的程度。在游戲活動(dòng)、5 體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)中，對(duì)孩子的獨(dú)特表現(xiàn)和想法要加以鼓勵(lì)，給予正確的指導(dǎo)，啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多觀察、多提問(wèn)。（3）培養(yǎng)幼兒的好奇心與想象力富于好奇心與想象力是幼兒天然的心理特征。教師應(yīng)尊重幼兒差異，充分解放幼兒的創(chuàng)造力，為各層次、類型的幼兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)提供理想空間，營(yíng)造寬松的環(huán)境。研究表明，疑問(wèn)容易引起幼兒的探究反射，即求知欲得到了激發(fā)，有了這種反射，思維便應(yīng)運(yùn)而生。（2）幼兒園教育的特殊原則: ①保教結(jié)合的原則；②以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則；③教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則；④發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則。四、簡(jiǎn)答題【育萃專家解析】我國(guó)幼兒園教育的原則包括兩部分:教育的一般原則和幼兒園教育的特殊原則。解析:對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施全面發(fā)展教育是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的。解析:蒙臺(tái)梭利被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”，她指出每個(gè)孩子都是一個(gè)遵循自身內(nèi)部法則的生物體，都有各自不同的需要和發(fā)展進(jìn)程表。廣義的幼兒教育包括社會(huì)、家庭、幼兒園和其他相關(guān)幼兒教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒實(shí)施的教育活動(dòng)。解析:幼兒教育也有廣義和狹義之分。解析：新生兒硬腫癥是一種綜合征，由于寒冷損傷、感染或早產(chǎn)引起，其中以寒冷損傷為最多見(jiàn)，稱寒冷損傷綜合征。新生兒負(fù)責(zé)大腦體溫調(diào)節(jié)的中樞系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，有時(shí)體溫高于370C，℃以下，仍為正常體溫。解析：教師上課時(shí)遇到個(gè)別幼兒口渴，應(yīng)及時(shí)讓口渴的幼兒到飲水處飲水，而不是督促所有幼兒去喝水。解析：幼兒繪畫(huà)時(shí)，不宜提供范畫(huà)，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫(huà)來(lái)畫(huà)。解析：學(xué)前兒童音樂(lè)教育的重點(diǎn)是激發(fā)其對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。解析：小班幼兒體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間通常控制在20分鐘之內(nèi)，一般是1520分鐘。解析：讓幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生興趣是幼兒園科學(xué)教育的首要目標(biāo)。解析：兒童個(gè)體發(fā)展遵循從頭到腳的順序，由一般到特殊、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程。解析：遺尿癥是指患者在5歲以后，睡眠中仍不能自控而將尿液排泄在床上的一種病癥。解析：3歲前后的兒童對(duì)世界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不少了，他們的想象能力也在逐漸地發(fā)展，孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)時(shí)，除了感受繪畫(huà)本身的樂(lè)趣外，已經(jīng)能通過(guò)自己的眼睛去想象自己所畫(huà)的形象，把它們作為自己對(duì)這個(gè)世界的表現(xiàn)，因此，處于象征期的幼兒繪畫(huà)進(jìn)入了邊畫(huà)邊構(gòu)思的階段。解析：幼兒園韻律活動(dòng)的目標(biāo)，重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)和創(chuàng)造能力，嘗試自由律動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)力。解析：中班幼兒應(yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運(yùn)球?yàn)橹?。解析：中班兒童的?shù)學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的基數(shù)：順著數(shù)、倒著數(shù)、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量，感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的等差關(guān)系。解析：學(xué)前兒童發(fā)展的需要是制定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的心理依據(jù)。題干中體現(xiàn)了發(fā)展幼兒的前書(shū)寫(xiě)能力。解析：前書(shū)寫(xiě)可理解為幼兒用筆或者其他書(shū)寫(xiě)替代物，通過(guò)感知、涂畫(huà)、涂寫(xiě)、模擬運(yùn)用文字或符號(hào)等形式，用圖形和文字向周圍的人傳遞信息、表達(dá)感情及構(gòu)建前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。午睡時(shí)間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個(gè)體差異適當(dāng)減少。【育萃專家解析】B。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要【20102020年）》指出，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。解析：兒童的問(wèn)題行為指不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為。通過(guò)創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的情景和提示新舊知識(shí)之間聯(lián)系的線索，幫助學(xué)生建構(gòu)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緿。解析：道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。幼兒的知識(shí)結(jié)構(gòu)只有建立在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與幼兒自身經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，才容易被幼兒理解和掌握。請(qǐng)談?wù)動(dòng)變簣@教育創(chuàng)新應(yīng)突出哪些方面?如何培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的道德行為?簡(jiǎn)述幼兒園教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)考查哪幾方面?五、論述題評(píng)價(jià)幼兒園集體教育活動(dòng)應(yīng)從哪些方面考慮?參考答案一、單項(xiàng)選擇題【育萃專家解析】B。（）四、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)幼兒園工作應(yīng)該堅(jiān)持哪些原則?實(shí)踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。（）被譽(yù)為20世紀(jì)初“幼兒園改革家”的蒙臺(tái)梭利認(rèn)為每個(gè)兒童都有各自不同的需要。（）新生兒硬腫癥多發(fā)生在冬季，主要因保暖過(guò)度導(dǎo)致。（）上課時(shí)，個(gè)別幼兒喊口渴想喝水，老師正確的做法是停止教育活動(dòng)，督促所有幼兒喝水。()感受和表現(xiàn)是學(xué)前兒童音樂(lè)教育的重點(diǎn)。幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)：年齡越小，心率越_______，體育鍛煉可增強(qiáng)心臟功能，、判斷題幼兒園科學(xué)教育的首要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的科學(xué)精神。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是_______，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。幼兒的語(yǔ)言能力是在_______過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段_______幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么、大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了____的具體方向。幼兒園的品德教育應(yīng)以_______和_____為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。 二、填空題《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》目標(biāo)下的“各種年齡典型表現(xiàn)”是觀察、了解幼兒的，幫助和了解和把握幼兒在目標(biāo)方面的發(fā)展?fàn)顩r；各年齡段典型的表現(xiàn)，不是目標(biāo)的分解，是期望，是了解幼兒的參照。 1幼兒在（）歲以上仍不能控制排尿，可稱為“遺尿癥”。 1韻律活動(dòng)的目標(biāo)，重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)和（），嘗試自由律動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)力。 能夠不受物體排列形式和大小等因素的影響，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量是（）。這是發(fā)展幼兒（）能力的做法。幼兒每天睡眠應(yīng)保證1112小時(shí)，其中，午睡一般（）左右。①教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位②把育人為本作為教育工作的根本要求③加快普及義務(wù)教育④把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策⑤堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育⑥義務(wù)教育階段可以設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班級(jí) A.①。 兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)行為的表現(xiàn)，一般稱作（）。B.①②.C.②