【正文】 2013年3月。（生：好習慣可以成就美好未來，機會總是屬于有準備的人！女：行動吧，讓我們在“好習慣伴我行”的主題會標上簽上我們的姓名。所以說，一旦壞習慣形成后，我們只有自己下決心，努力去克服，才會一點一點克服掉。）確實，這使我想起來一個形象的比喻：假如我在教學樓三樓的樓頂上，不小心把一袋沙子碰了一下，這袋沙子“啪”的一聲就在掉在了地上（我們形成壞習慣就是這么容易，往往在不經(jīng)意間）。其實，我相信同學們都知道自己的哪些習慣是好，哪些是不好的，誰愿意說一說自己有怎樣的習慣呢生H：我有不懂的問題會及時的請教生I：我經(jīng)常是邊吃東西邊寫作業(yè)；我經(jīng)常邊看電視邊寫作業(yè)；邊聽課邊轉筆；?? 生J：照顧左鄰右舍有孤寡老人 生K：養(yǎng)護學校的花草樹木。??男：對，總的一句話，好習慣就是講文明，懂禮儀。生F：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。生D：見到師長時問個好。生B:好習慣是：路上相遇時的微笑。女：請班長演講。男：良好的行為習慣是保證良好學習環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎，讓我們從好的習慣開啟新的學期吧！女：六年級“好習慣伴我行”主題班會正式開始。那么新學期就是你重塑自我的開始。女：新學期，新的平等機遇。第五篇：好習慣伴我行主題班會好習慣伴我行主題班會紙廠小學：六年級主持：班主任及班干部男：同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個校園，新的學期開始了。習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。想改正壞的學習習慣要持之以恒，大家有信心改正這些壞習慣嗎？ 生：有?。▽W生情緒高漲）。人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習慣、行動習慣、情緒習慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少?？陀^評價師：這些好習慣你有嗎？? 我要用全身心的愛去迎接今天愛的習慣? 堅持不懈，直到成功持之以恒的習慣 ? 我是自然界最偉大的奇跡自信的習慣 ? 用好我生命中的每一天珍惜時間的習慣 ? 今天我要學會控制情緒自制的習慣 ? 我要笑遍世界笑的習慣 ? 今天我要加倍重視自身的價值發(fā)掘自我潛能的習慣 ? 我現(xiàn)在就付諸行動立即行動的習慣 師：下面我給大家介紹一些人生還習慣的十二個指標。練后反思 178。獨立作業(yè) 178。善于提問 178。專心上課178。??（學生在說的同時，老師把學生所說的記錄下來）師：同學們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，說出了同學的很多學習上的好習慣，我們把這些習慣歸納出來，就是： 178。生2：姜經(jīng)緯做題仔細，每次考試他都很少因審題失誤扣分生3：張蕾有課后閱讀并記筆記的習慣，所以她文采好是咱們班的“才女”呢。學委：我覺得自己經(jīng)常復習，這樣知識比較扎實。也因此，我們才說好的習慣會是終身的財富。師：這兩個案例中的人物，大家應該都很熟悉，你從中得到了什么體會？生1：老師,我挺佩服蘇霍姆林斯基的，他的時間差不多一點都沒浪費，這個好習慣很值得我學習。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。（課件展示案例）20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。??師：壞習慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞習慣，培養(yǎng)好習慣。生3：我上課是老管不住自己的嘴，尤其是自習課，經(jīng)常說話。學生剖析自己的壞習慣：生1：我有個壞習慣，晚上回家后從來不復習，寫完作業(yè)就睡覺。說起來都是壞習慣使我們的時間利用率低。生2：做事拖沓，時間利用不夠緊 生3：時間沒用在刀刃上，上課玩，下課在用功 生4：平時玩，時間沒用好，快考試了拼命擠。師：看來大家算過后，對自己的時間的利用率都不太滿意。生3：我的更少，才18%。（發(fā)放表格）看我的一天是怎么度過的? 時間類別 所需時間 上課時間你利用了的課余時間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課 上課時發(fā)呆時間自習課上閑聊、發(fā)呆時間自習課上找、借東西所花時間（學生自己填寫表格）師：學習（工作）時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間一天時間的利用率＝學習(工作)時間／24小時用這個公式來算算，你的時間利用率高嗎？（學生在紙上演算）生1：我的才22%。三、心靈體操——看自己一天的時間利用率高不高我們現(xiàn)階段正接受教育，為了美好的明天而刻苦學習，為了創(chuàng)造輝煌的未來，我們必須改掉許多不良習慣，剛才仔細觀察了大家討論時候的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了很多同學的壞習慣，正是這些壞習慣影響了學習效率，不信，我們可以再做一道學習時間利用率的計算題，看自己一天時間的利用率高不高?！睅煟菏前。瑏y翻別人東西看起來是小事，但這是個壞習慣?！卑パ剑@些年輕人一聽啊，捶胸頓足。很遺憾，你們沒有一個人被錄取?！薄皼]有??？我們還在等您啊。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩(wěn)了。不信我們可以看看這個例子：（課件展示案例）：北京有一家外資企業(yè)