【正文】 共同為贏得美好的未來而努力師：對本次主題班會作小結。給同學們幾分鐘時間考慮，從今天開始，你是否想克服一種不好的習慣，而培養(yǎng)一種好的習慣呢？請每一位同學以最簡潔的語言來表達自己的想法。可是，同學們說我們要是把這袋沙子再放回原地還容易嗎？??對就像同學們說，可以背上去，可以用繩子提上去等辦法，但是，無論如何在碰一下是上不去了。生L：清理教室內外的果皮紙屑 問題引導：同學們覺得好習慣給你帶來了什么？壞又給你帶來了什么？然而，壞習慣往往是在不知不覺中形成，可是要克服掉卻要付出怎樣的代價呢？（更多的代價。我們每個人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習慣，有的是好習慣，有的壞習慣。生G：看到有人說臟話時制止。生E：不小心撞到對方時說一聲“對不起”。生C：朋友有困難時的幫助。男：聽了班長的發(fā)言，我想提一個問題，好的習慣到底是什么？（請回答）生A：好習慣是：“專心聽好每節(jié)課，認真思考每個問題。男：請班長宣讀“好習慣伴我行”主題活動的倡議。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續(xù)努力。如果你有不太滿意的過去。我相信，在我們的每個人的內心，正涌起一股新的力量，渴望新的學期有新的收獲，有更大的進步。同學們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習慣，收獲成就大未來。五、總結習慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。對照第一欄內容，找出自己有的一些好習慣和一些壞習慣。壞的學習習慣真不是好東西，會給我們帶來這么多的影響，看來非改不可。想一想，我們自己平時學習時有沒有不良的習慣呢？學生自我檢討。觀看有關學生學習習慣的圖片；源于學生生活。習慣是力量的源泉，習慣是成功的保證。優(yōu)良學習習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習慣做斗爭。只有堅持到底，多次重復，才能取得最后的勝利。 小結：同學們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識淵博的經學家。，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。及時回到教室，不在外面游蕩，準備下節(jié)課的課前準備。不動腦筋積極思考問題。，東張西望，做小動作，玩玩具。觀看圖片討論交流。習慣，決定了人一生的命運。是啊，習慣可以綁住一切。可見，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可推卸。我可以推著你前進，也可以拖累你直至失敗。班會構思本次班會以講故事、觀看圖片等形式，讓學生從心里燃起對學習的熱愛之情。全體起立，就讓我們一起唱響《娃哈哈》這首美妙的歌曲，來結束今天的班會吧！第四篇：六年級好習慣伴我行班會教案六年級好習慣伴我行主題班會班會目的通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的學習習慣？為什么我們要有好的學習習慣？如果我們習慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學習習慣，我們該怎么辦？使學生端正學習態(tài)度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養(yǎng)成良好的學習習慣。從小養(yǎng)成好習慣，節(jié)約用紙永記牢。閱讀圖書輕翻紙，畫畫寫字愛惜紙。討論：你有沒有浪費紙或者看見過浪費用紙的現(xiàn)象？節(jié)約用紙師：我們既要用紙，又要保護森林，你有什么好辦法？ 齊讀兒歌:節(jié)約用紙一張紙，寫兩面，節(jié)約用紙為環(huán)保。5萬畝森林貯水量相當于一座100萬立方米的小型水庫。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。就等于多砍了 1 棵樹。互相謙讓有禮貌，同學之間要友好。學兒歌明要求：課間走路要做到：教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉彎口減速走，上下樓梯靠右走。但是進行劇烈的活動或是大吵大鬧就違背了我們課間十分鐘的初衷。生：要我們利用課間準備好下節(jié)課要用的書、本。生：是讓我們能換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。兩個同學在課間打鬧，女孩撞到了迎面走來的一個男生，倒在地上，后腦磕破了，流了好多血，還縫了好幾針。養(yǎng)成上課好習慣，能使我們學習更好。二、班會準備：故事、兒歌了解班級學生在課間活動的情況。第三篇：好習慣伴我行主題班會教案好習慣伴我行主題班會102班一、班會目的：通過學習，使一年級的學生懂得紙張來源，浪費紙的害處，初步養(yǎng)成不亂扔紙，節(jié)約用紙的習慣。改掉壞習慣養(yǎng)成好習慣，我們的學習會越來越好。壞的學習習慣真不是好東西，會給我們帶來這么多的影響，看來非改不可。想一想，我們自己平時學習時有沒有不良的習慣呢？學生自我檢討。觀看有關學生學習習慣的圖片；源于學生生活。習慣是力量的源泉，習慣是成功的保證。優(yōu)良學習習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習慣做斗爭。只有堅持到底，多次