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正文內(nèi)容

7、一個(gè)小村莊的故事聽課心得(參考版)

2024-10-28 23:10本頁面
  

【正文】 ?!边@時(shí)我順勢讓孩子觀察后面的插圖,體會(huì)村民的無度砍伐所帶來的后果。我說你能從兩個(gè)“誰家”體會(huì)到什么?學(xué)生都說體會(huì)到村里的人對(duì)樹木的任意砍伐。如學(xué)習(xí)重點(diǎn)句“誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍下來。教學(xué)中緊緊圍繞“小村莊為什么會(huì)消失?”這一問題展開討論。通過質(zhì)疑、討論、學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了課文中的知識(shí)、還鍛煉了閱讀能力、分析問題的能力和想象能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)。幫助學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),體會(huì)環(huán)境保護(hù)的重要性。3以小組為單位,合作辦一份“保護(hù)綠色家園”的手抄報(bào)。2交流感受:此時(shí),你最想說的是什么?3教師小結(jié):讓我們共同呼吁:讓獵槍不再響起,讓森林依舊茂密,讓污染不再發(fā)生,讓河流常年清澈……讓我們和所有的動(dòng)物、植物做好朋友,共同創(chuàng)造我們的美好生活!五、布置作業(yè),延伸課堂(任選一項(xiàng))1設(shè)計(jì)一句環(huán)保公益廣告口號(hào)。在我們身邊,仍有不少“鋒利的斧頭”,在無情地破壞我們這個(gè)美麗的家園。(3)教師小結(jié):這個(gè)故事是大自然對(duì)人類發(fā)出的嚴(yán)重警告:不愛護(hù)大自然,必將受到大自然無情的懲罰。5交流啟示:(1)這就是一個(gè)小村莊的故事,一個(gè)悲慘的故事,一個(gè)叫人心酸的故事,一個(gè)令人心痛的故事,一個(gè)催人淚下的故事。包括家具、家園等。4感悟第5自然段:(1)請(qǐng)同學(xué)們齊讀第5自然段。2學(xué)生交流討論。)②理解詞語“各式各樣”“應(yīng)有盡有”:樹木變成了③引讀:砍下了這么多的樹,到哪兒去了呢?它們變成了……④交流:如果你是那一棵棵被砍的樹,你會(huì)對(duì)人們說些什么? ⑤指導(dǎo)朗讀、評(píng)議。)(3)“樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。一代、兩代、十幾代,山坡上的樹木———(不斷減少),裸露的土地———(不斷擴(kuò)大)。(沙化、光禿禿)④指導(dǎo)朗讀。請(qǐng)同學(xué)們讀讀這個(gè)詞?!雹僬f說大家從中讀出了什么?提示:提示扣住兩個(gè)“誰”和“拎”字理解人們砍樹非常隨意,不受約束和限制。預(yù)設(shè):(1)“誰家想蓋房,誰家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍下來。二、深刻感悟,讀中釋疑1請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,邊讀邊想,把最能表現(xiàn)小村莊消失原因的語句畫出來。2熟讀課文,背誦第一自然段。2學(xué)生在練習(xí)本上寫字。)教師:兩幅畫面的對(duì)比,你產(chǎn)生了怎樣深刻的感觸?讓學(xué)生自由說說感想。從“一連下了五天五夜”可以看出大雨沒喘氣兒??墒?,小村莊,卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。村莊沒有了,什么都沒有了。5開火車認(rèn)讀“森林、造犁、蓋房、擴(kuò)大、各式各樣、應(yīng)有盡有、鋒利、喘氣兒、黎明、柴煙”等詞語。3學(xué)生分段朗讀課文,師生共同正音。要求讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音多讀幾遍;遇到難讀的句子多讀幾遍,把課文讀通順。)3多美的一個(gè)小村莊?。〗裉?,就讓我們一起讀讀這個(gè)小村莊的故事吧。(郁郁蔥蔥:草木蒼翠茂盛的樣子。(1)指名讀,讀準(zhǔn)確、流利。2課時(shí)第一課時(shí)一、出示插圖,導(dǎo)入新課1(出示書中圖片)師:山谷中,有這樣一個(gè)小村莊,請(qǐng)同學(xué)們看一看,它給你留下怎樣的印象?(學(xué)生講述自己的感受,體會(huì)小村莊的環(huán)境之美。聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)課文所蘊(yùn)涵的深刻道理。4.有感情地朗讀課文。2.了解課文的主要內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理。【板書】一個(gè)小村莊的故事美麗森林郁郁蔥蔥斧頭什么都沒有了(空氣清新甜潤)小河清澈見底第四篇:7 一個(gè)小村莊的故事(教案)一個(gè)小村莊的故事1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字。設(shè)計(jì)一句環(huán)保公益廣告詞。那在生活中,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境?(1)不亂丟垃圾(2)愛護(hù)花草樹木(3)保護(hù)益蟲益鳥(4)同破壞環(huán)境的行為做斗爭(5)宣傳環(huán)保知識(shí)……七、總結(jié):是啊,小村莊的消失可以重建,可是,我們?nèi)祟惞灿械募覉@——地球!卻只有一個(gè),所以如果我們破壞了大自然,那我們最終還是會(huì)受到大自然的懲罰。同學(xué)們,如果時(shí)光可以倒流,在悲劇沒發(fā)生之前你想對(duì)村子里的人說些什么話?(學(xué)生暢所欲言,把自己對(duì)村民的勸告表述出來。是斧頭令村民過上了比較好的生活,卻又是斧頭,令村民們失去了可愛的、賴以生存的家園。師:什么都沒有了,指的是哪些東西呀,愛讀書的孩子,細(xì)心的孩子趕快在書中找答案。)師:你說得好!誰再來說一說為
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