20xx版初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)測試試題(含答案)(參考版)
2024-10-28 22:50本頁面
【正文】 二．簡答課程基本理念有哪些？答：，改變學(xué)科本位 ，2．物理課程的基本目標(biāo)有哪幾個方面？答： 3．科學(xué)探究包含哪幾方面的要素？。科學(xué)內(nèi)容含有三個主題：（物質(zhì)）、(運動和相互作用)、(能量)。由此，提出了義務(wù)教育階段物理課程的基本理念和課程目標(biāo)。物理學(xué)實驗是人類認識世界的一種重要活動，是進行（科學(xué)研究）的基礎(chǔ)；物理學(xué)理論則是人類對自然界最基本、最普遍規(guī)律的認識和概括。（物質(zhì)結(jié)構(gòu)）、（物質(zhì)相互作用）和（運動規(guī)律）的自然科學(xué)。（1）教科書（2）教師教學(xué)用書（3）學(xué)生課外用書（4）科技書刊（5）音響資料（6）教學(xué)軟件（7）互聯(lián)網(wǎng)（8）圖書館（9）實驗室（10）校外的博物館（11）科技館（12）工廠（13）農(nóng)村等第五篇：（推薦）初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)試題一．填空，物理課程不僅應(yīng)該注重（科學(xué)知識的傳授）和（技能的訓(xùn)練），注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對學(xué)生（終身學(xué)習(xí)愿望）、（科學(xué)探究能力）、（創(chuàng)新意識因）以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。一堂好課沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些基本的要求。（√）簡答題（本大題共3小題，計20分）（5）注重評價改革導(dǎo)向，促進學(xué)生發(fā)展。（2）會測量固體和液體的質(zhì)量。價值觀方面的發(fā)展。（）、過程與方法、情感正確打 “√” 錯誤打“”）《標(biāo)準(zhǔn)》中，科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又是重要的教學(xué)方式之一。：文本課程資源、實驗室課程資源、多媒體教學(xué)資源和社會教育資源“物質(zhì)”有四個二級主題，分別是： 物質(zhì)形態(tài)和變化、物質(zhì)的屬性、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和物體尺度、新材料及其應(yīng)用。下列各項中屬于“運動和相互作用”的二級主題的是（B）A．機械能B．電和磁 C．電磁能D．能量守恒 8．有關(guān)科學(xué)內(nèi)容的二級主題，a機械運動和力；b內(nèi)能；c聲和光； d 能源與可持續(xù)發(fā)展；e多種多樣的運動形式；f能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；g機械能；h電磁能，屬于能量主題下的二級主題有(B)A．e、f、g、hB．b、d、f、g、h C．a(chǎn)、b、c、dD．a(chǎn)、c、e、h9．下列行為動詞，不是用來表示認知性目標(biāo)的是（A）A．獨立操作B．認識C．理解D．了解 10．下列行為動詞，不是用來表示體驗性目標(biāo)的是（D）A．經(jīng)歷B．認同 C．內(nèi)化D．計算（B） 12．在評價課堂教學(xué)質(zhì)量時，主要從課前準(zhǔn)備和教學(xué)過程中的組織教學(xué)這兩個方面進行考查的是（C）A．教學(xué)內(nèi)容 B．教學(xué)方法 C．教學(xué)態(tài)度 D．教學(xué)效果 13．科學(xué)探究的形式是多種多樣的，其要素有：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗與制定計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。第四篇：2011版初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)測試試題及答案一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，計15分）（A） A．有準(zhǔn)確表達自己觀點的意識 B．能關(guān)注探究活動中出現(xiàn)的新問題 C．能堅持原則又尊重他人，有團隊意識 D．能聽取別人的意見，調(diào)整自己的方案 A．能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異B．能對探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進行推測與假設(shè)C．了解猜想與假設(shè)在科學(xué)探究中的意義（5分）物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程基本理念有哪些？（1）面向全體學(xué)生，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)（2）從生活走向物理，從物理走向社會；（3）注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；（4）提倡教學(xué)方式多樣化，注重科學(xué)探究；6．下列不屬于“提出問題”這一探究環(huán)節(jié)的是D．嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題可能答案提出猜想2．下列屬于課程目標(biāo)中“過程與方法”的是（C）A．具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量B．會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果 C．通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，有控制實驗條件的意識，能通過實驗收集證據(jù)，會利用多種渠道收集信息，有初步的信息收集能力 D．具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動 3．下列屬于“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)的是（A）A．養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，勇于創(chuàng)新，有判斷大眾傳媒信息是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識，有將自己的見解與他人交流的意識，敢于提出與別人不同的見解，勇于放棄或修正不正確的觀點 B．具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量C．會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果 D．學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。在課程實施建議部分，分別為教師、教材編寫者、教育管理人員提供了、以及。由和組成。，經(jīng)歷，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶；它是以提高學(xué)生
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