20xx版初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)測試試題(含答案)-文庫吧在線文庫
【正文】 的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，勇于創(chuàng)新，有判斷大眾傳媒信息是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識，有將自己的見解與他人交流的意識，敢于提出與別人不同的見解，勇于放棄或修正不正確的觀點B．具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量C．會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果D．學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。（）5.“物質(zhì)的屬性”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)之一是：（1）知道質(zhì)量的含義。（1）一堂好課應(yīng)該是一堂有意義的課（2）一堂好課應(yīng)該是一堂以學(xué)生為主體的課（3）一堂好課應(yīng)該是一堂有氣氛和諧交流充分的課（4）一堂好課應(yīng)該是一堂有效率的課（5）一堂好課應(yīng)該是一堂有生成性的課（6）一堂好課應(yīng)該是一堂常態(tài)下的課（7）一堂好課應(yīng)該是一堂有待完善的課3.（10分，每例1分，10例共10分，正確答10條以上按滿分10計）（1）教科書（2）教師教學(xué)用書（3）學(xué)生課外用書（4）科技書刊（5）音響資料（6）教學(xué)軟件（7）互聯(lián)網(wǎng)（8）圖書館（9）實驗室（10）校外的博物館（11）科技館（12）工廠（13）農(nóng)村等第二篇：2011年版初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)測試試題2011年版初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)測試試題（含答案）一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，計15分）（A）2．下列屬于課程目標(biāo)中“過程與方法”的是（C）A．具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量B．會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果C．通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，有控制實驗條件的意識，能通過實驗收集證據(jù)，會利用多種渠道收集信息，有初步的信息收集能力D．具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動3．下列屬于“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)的是（A）A．養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，勇于創(chuàng)新，有判斷大眾傳媒信息是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識，有將自己的見解與他人交流的意識，敢于提出與別人不同的見解，勇于放棄或修正不正確的觀點B．具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量C．會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果D．學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。（全面）地反映教學(xué)的情況，為（改進(jìn)教學(xué)）提供真實可靠的依據(jù)。（自然）到物理、從（生活）到物理的認(rèn)識過程。（原則）又要（尊重他人）。態(tài)度例如；判斷導(dǎo)體和絕緣體的實驗中，可以把一種測電筆(五金商品有售)內(nèi)部的小燈泡連接部分拆下來，用兩根導(dǎo)線連接，把要判斷的物體放在導(dǎo)線兩端；如果燈亮說明是導(dǎo)體，如果燈熄滅，說明是絕緣體。（4）利用身邊的物品進(jìn)行實驗，加強(qiáng)實驗的開放性。間接證明了大氣壓的存在；浮力產(chǎn)生的原因，取一小可樂瓶，剪去下半部分，做成漏斗的形狀，第一次瓶口擰上瓶蓋向里灌水，乒乓球上浮。還應(yīng)注意讓學(xué)生經(jīng)歷、學(xué)習(xí)，提高的能力?？茖W(xué)內(nèi)容含有三個主題：。，課程目標(biāo)包括： 知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。（√）5.“物質(zhì)的屬性”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)之一是：（1）知道質(zhì)量的含義。因此物理課程的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從（自然到物理）、從（生活到物理）的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的（科學(xué)探究實踐），注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使學(xué)生得到全面發(fā)展。在課程實施建議部分，分別為教師、教材編寫者、教育管理人員提供了（教學(xué)建議)、(教科書編寫建議)、（課程資源開發(fā)和利用）建議以及（學(xué)生學(xué)習(xí)評價）建議。（物理知識與技能），經(jīng)歷基本的（科學(xué)探究過程），受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶；它是以提高全體學(xué)生的（提科學(xué)素質(zhì)）、促進(jìn)學(xué)生的（全面發(fā)展）為主要目標(biāo)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程 培養(yǎng)目標(biāo)定位為（提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)）6.《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》)將義務(wù)教育階段的物理課程培養(yǎng)目標(biāo)定位為：（提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)）。2.（5分）根據(jù)你對新課程理念的理解，說說一節(jié)什么樣的課是“好課”。(√)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》。有初步的分析概括能力4．下列不屬于探究活動中“設(shè)計實驗與制定計劃”的要求的是（D）A．明確探究目的和已有條件B．嘗試選擇科學(xué)探究方法及所需要的器材C．嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的意識 D．會閱讀簡單儀器的說明書，能按要求進(jìn)行操作 5．下列不屬于探究活動“交流與合作”環(huán)節(jié)的基本要求是（B）（C）A．能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題B．能書面或口頭表述發(fā)現(xiàn)的問題 C．能進(jìn)行簡單的因果推理
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